Transformations physiques Flashcards

1
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Comment se déroule ce développement?

A

De façon spectaculaire. Il occasionne également une dose d’anxiété et d’interrogations.

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2
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Vrai ou faux : Chaque parcours est unique?

A

Vrai

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3
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Est-ce que la maturité psychique correspond à l’apparence physique?

A

Non, pas nécessairement

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4
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Quels hormones est associé aux différents genre?
Peuvent-ils avoir les deux?

A

Garçon : testostérone
Fille: oestrogène

Oui, le dosage est cependant différent.

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5
Q

La puberté et la maturation sexuelle

À quelle âge est associée l’apparition de la puberté?

A

Fille : vers 10-11 ans, pic à 12 ans.
Fille occidental : entre 12 et 13 ans QC: 12.7 ans
Garçon : seconde moitié de l’adolescence. Le pic à 14 ans.

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6
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Facteurs qui influent sur le début de la puberté?

A

Bagage génétique, origine ethnique (aucun contrôle)
Nutrition, obésité (plus précoce), stress
Caractéristiques familiales : absence du père et manque de chaleur dans les relations familiales.

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7
Q

La puberté et la maturation sexuelle

Quelle est la tendance séculaire?

A

Maturation plus précoce et augmentation de la taille adulte. C’est lié à l’amélioration des conditions de santé et de nutrition. Meilleure santé en général et croisements génétiques. Abaissement de l’âge des premières menstruations au cours des siècles.

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8
Q

Rythme de maturation et adaptation

Qu’est-ce qui est important lors de l’adolescence?

A

D’avoir l’air comme les autres, puisque être différent peut être stressant.

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9
Q

Rythme de maturation et adaptation

Chez les filles : Qu’occasionne la précocité de la puberté ?

A

Il y a un risque sur le plan affectif. Associé aux symptômes de dépression, à l’usage de drogues, de cigarettes et d’alcool, activités sexuelles, troubles de conduite et troubles alimentaires.
À 11-13 ans : corps de femmes, mais encore jeune.

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10
Q

Rythme de maturation et adaptation

Chez les garçons : Qu’occasionne la précocité de la puberté?

A

Plus valorisés socialement, plus populaires auprès des filles, plus meneurs, plus de confiance, image positive d’eux-même. Avantagé dans les sports, car ils sont plus forts et plus grands.

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11
Q

Rythme de maturation et adaptation

Chez les filles : Qu’occasionne la puberté plus tardive?

A

Elles sont plus sociables, plus de leadership, plus de jovialité, d’expressivité, persévérance et plus de réussite scolaire. En général.

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12
Q

Rythme de maturation et adaptation

Chez les garçons : Qu’occasionne la puberté plus tardive?

A

Symptômes dépressifs, détresse psychologique, prise d’alcool, dépendance… CEPENDANT, on associe les mêmes éléments aux garçons ayant eu une puberté plus précoce.

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13
Q

Rythme de maturation et adaptation

Comment sont les filles par rapport aux autres filles et aux garçons?

A

Elles sont déphasées, moins de temps pour se préparer aux changements, rapports à risque avec des garçons plus âgés. Premiers changements physiques embarrassant.

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14
Q

Rythme de maturation et adaptation

Comment est l’attitude des adultes envers les garçons?

A

Elle est différente selon la précocité.

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15
Q

Rythme de maturation et adaptation

Quelle est l’hypothèse la plus plausible en ce qui a trait à la puberté des garçons ?

A

Ceux qui ont le rythme de la majorité de leurs camarades éprouvent le moins de difficultés. Ne pas suivre le même rythme que les autres semble constituer un risque.

L’effet est dépendant du contexte. ex. les précoces qui fréquentent des pairs plus âgés ou des pairs déviants à risque… car pas préparés.

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16
Q

Rythme de maturation et adaptation

La puberté accentue quoi ?

A

Les trajectoires problématiques déjà présentes avant la transition. Puisqu’elle accentue des vulnérabilités préalables à l’adolescence.

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17
Q

Image corporelle et apparence physique

Qu’est-ce qui joue un rôle important dans le processus de valorisation sociale et l’élaboration de l’image personnelle des ados. Et quelle est sa composante la plus importante?

A

Apparence physique joue un grand rôle. L’estime de soi est une composante importante.

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18
Q

Image corporelle et apparence physique

Pourquoi les adolescents sont sensibles au regard que les autres portent sur lui?

A
  • Aspiration à une image corporelle qui répond aux idéaux sociaux.
  • Auditoire imaginaire
  • Acceptation : défi psychologique, importance sociale de l’apparence à cet âge.
  • Standards sociaux. Contexte culturel lié à la minceur et la beauté au bonheur, à la désirabilité et au statut social élevé.
  • Critères de beauté : assez stables et consensuels.
  • Beauté physique : valorisation sociale et l’élaboration de l’image personnelle. Perçus comme plus aimable.
  • Discrimination sociale fondée sur l’apparence.
  • Autonomie dans le choix des coiffures, vêtements, transformation du corps
  • Interdépendance de l’apparence physique et de la popularité dans les relations interpersonnelles.
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19
Q

Image corporelle et apparence physique

Qu’est-ce qui est indissociables à l’adolescence?

A

Le corps et l’identité personnelle.

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20
Q

Image corporelle et apparence physique

En quoi les filles sont particulièrement plus sensible ?

A

Elles ont un image de leur corps plus négative. Les standards proposés sont pratiquement inatteignables pour la plupart et inférieurs au poids santé.

  • Le surpoids est stigmatisé.
  • Les membres de la famille ont un rôle important dans la transmission de la pression sociale. Message des parents et de la fratrie en regard de l’apparence agissent de manière importante sur l’image corporelle.
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21
Q

Image corporelle et apparence physique

Quel est le rôle des pairs ?

A

Âge des moqueries et des critiques de la part des amis et des groupes de pairs. Moqueries plus ou moins constantes et plus ou moins graves, mais à répétition.

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22
Q

Image corporelle et apparence physique

Quels sont les trois caractéristiques psychologiques liées à la vulnérabilité?

A

1) La tendance à la comparaison sociale.
2) L’intériorisation des normes de beauté.
3) L’investissement dans l’apparence physique.

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23
Q

Image corporelle et apparence physique

En quoi la préoccupation excessive à l’égard de leur apparence peut nuire aux adolescents?

A

Cela détourne le jeune d’occasions intéressante de développer d’autre aspects de son identité, peut entraîner toutes sortes de comportements qui présentent des risques pour la santé.

24
Q

Image corporelle et apparence physique

En quoi la nutrition est importante?

A

Entre 14 et 18 ans, il y a un besoin élevé en calories, les habitudes alimentaires se fixent.

25
Q

Image corporelle et apparence physique

Quels types de problèmes alimentaires peuvent subvenir à l’adolescence?

A

L’obésité, l’anorexie et la boulimie.

26
Q

Image corporelle et apparence physique

Quels sont les avantages de l’exercice physique à l’adolescence?

A

1) Regain d’énergie
2) Baisse de tension
3) Renforcement des capacités à faire face au stress
4) Prévention des comportements hostiles
5) Amélioration de la concentration et de la mémoire
6) Amélioration de l’estime de soi et de l’image personnelle
7) Accroissement du sentiment de bien-être
8) Amélioration du sommeil
9) Diminution des risques de dépression

27
Q

Développement du cerveau

Qu’assurent le rôle central des lobes frontaux se développant?

A

Plusieurs activités métacognitives du haut niveau : autoévaluation, planification à long terme, production de comportements sociaux appropriés.

28
Q

Développement du cerveau

Qu’est-il possible d’observer par résonance magnétique?

A

Les zones cérébrales activées.

29
Q

Développement du cerveau

Jusqu’à quel âge est-il possible d’observer une poursuite du processus de la maturation des cellules nerveuses?

A

24-25 ans.

30
Q

Développement du cerveau

Que se passe-t-il lors du développement cérébral à l’adolescence?

A

1) Élimination des connexions nerveuses inutiles (sélection synaptique)
2) Renforcement des circuits utilisés par la myélinisation des connexions nerveuses (axones des cellules nerveuses enrobées de myéline, matière blanche)
3) La proportion de matière grise diminue au profit des zones blanches myélinisées. Donc grise diminue, blanche augmente.

31
Q

Développement du cerveau

Au niveau des neurones?

A

Sélection graduelle des connexions synaptiques. Il n’y a pas plus de neurones, mais plus efficaces dans le transport des influx nerveux.

32
Q

Développement du cerveau

Qu’est-ce qui améliore les fonctions mentales de haut niveau?

A

La myélinisation à l’adolescence. Changement de volume et de circuiterie du cortex préfrontal sont rattachés à l’augmentation des capacités de contrôle cognitif.

33
Q

Développement du cerveau

Qu’en est-il de la plasticité du cerveau?

A

Elle est réduite. Capacité de modifier ses patrons de fonctionnement réduite. Un axone myélinisé n’a plus autant la capacité d’établir de nouvelles connexions avec les voisins. Protégé, mais moins de souplesses. Stimulation le plus jeune possible.

34
Q

Développement du cerveau

Vrai ou faux : l’adolescence est la période critique du développement humain?

A

Vrai

35
Q

Effets psychologiques et fragilité

Les changements hormonaux influent-ils les comportements et l’humeur?

A

Oui, c’est un facteur.

36
Q

Effets psychologiques et fragilité

Qu’en est-il du taux de testostérone chez les adolescents délinquants?

A

Le taux de testostérone est plus élevé, surtout chez les garçons. La testostérone amène une augmentation des comportements impulsifs et de l’agressivité physique.

37
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux : les rôles sont limités selon les contextes?

A

Vrai. Davantage d’effet sur les comportements de dominance sociale. Lorsqu’un adolescent à un bon entourage, il y a moins de risque de devenir déviant. La testostérone est associée à une bonne capacité de leadership et aux compétences sociales.

38
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quel est le lien entre la puberté et la dépression?

A

La dépression change de sexe. Durant l’enfance, les garçons sont plus susceptibles de développer une dépression. Chez les ados, les filles ont 2 x plus de chances que les garçons.

39
Q

Effets psychologiques et fragilité

Au Québec, les premières menstruations apparaissent à quelle âge?

A

Vers 12.7 ans en moyenne. C’est au moment stressant de la transition primaire/secondaire. Le corps s’éloigne des standards, estime de soi des filles est plus(+)reliée à l’image corporelle.

40
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux : le lien entre les hormones et les comportements dépendent du contexte?

A

Vrai

41
Q

Effets psychologiques et fragilité

Qu’arrive-t-il au niveau hormonal?

A

Un grand bouleversement hormonaux plus grand qu’à toute âge, grande restructuration du cerveau.

42
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quels symptômes sont associés à l’adolescence?

A

Premiers symptômes de dépression, d’anxiété, de schizophrénie, de trouble bipolaire ou de toxicomanie.

43
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quel type d’hormone s’emballe à l’adolescence?

A

Les hormones sexuelles.

44
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quel est le lien entre les adolescents et le stress?

A

Il y a un production de cortisol qui monte en flèche vers 13 ans. Les adolescents sont également plus sensibles au stress.

45
Q

Effets psychologiques et fragilité

Qu’arrive-t-il si la réponse au stress est exacerbée?

A

Il y aura une poussée de cortisol qui fera ‘‘déborder le vase’’ = psychopathologie.

46
Q

Effets psychologiques et fragilité

Que dit l’étude concernant les adolescents sécrétant plus de cortisol?

A

Ils ont des symptômes plus sévères de dépression, d’anorexie et de schizotypie. (comportements étranges, bizarres, sans diagnostic).

47
Q

Effets psychologiques et fragilité

Qu’arrive-t-il au plan génétique après la puberté?

A

L’influence des facteurs génétiques augmente. Il y a des changements hormonaux qui déclenchent l’expression des vulnérabilités génétiques = plusieurs troubles psychiatriques font surface à l’adolescence.

48
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vers quel âge la plupart des gens atteints d’une schizophrénie vivent leur première psychose? Et quels sont les signes avant-coureurs?

A

Vers la vingtaine. les signes avant-coureurs sont presque invariablement la dépression, les comportements étranges, l’anxiété et l’isolement.

49
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux: plus la première psychose frappe tôt, moins elle est sévère?

A

Faux. Plus elle frappe tôt, plus elle est sévère. C’est le degré d’adaptation sociale avant la maladie qui prédit l’évolution à long terme. Elle doit être traité rapidement. Il ne faut pas cesser la médication.

50
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quels sont les changements au niveau du cerveau?

A

1) Connexions au niveau du cerveau (multipliés jusque là) sont élaguées et seules les plus utilisées survivront.
2) La matière blanche s’épaissit (myéline, substance qui englobe les fibres nerveuses comme un isolant et accélère la transmission de l’information).

51
Q

Effets psychologiques et fragilité

Qu’arrive-t-il s’il y a un problème lors de l’établissement de circuits cérébraux (déterminant à l’âge adulte)?

A

Elle pourrait précipiter l’apparition d’une maladie mentale demeurée latente depuis l’enfance.

52
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux : chez les personnes schizophrènes, l’élagage du cortex propre à l’adolescence viendrait mettre à nu des faiblesses du cerveau préexistantes?

A

Vrai.

53
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux : biologiquement, les adolescents seraient particulièrement susceptibles de ne pas devenir accro aux drogues?

A

Faux. Ils sont plus susceptibles. Le messager chimique principal (dopamine) ++ chez les adolescents donc l’effets seraient accentués. Et le cortex préfrontal (dont l’inhibition des pulsions), arrive à maturité qu’après la fin de l’adolescence.

54
Q

Effets psychologiques et fragilité

Vrai ou faux : la période de l’adolescence est optimale pour prévenir les troubles psychiatriques sévères?

A

Vrai, les problèmes sont souvent reliés à la consommation en bas âge.

55
Q

Effets psychologiques et fragilité

Quels sont les médicaments à risques pour les adolescents?

A

Les anti-dépresseurs et les anti-psychotiques. Beaucoup de prescriptions, peu d’études. Cependant, le danger de ne pas traiter serait plus grand.

56
Q

Effets psychologiques et fragilité

En 5 ans, le taux de suicide, au Québec, à diminué quel pourcentage chez les adolescents (15-19 ans) ?

A

De 1999 à 2004, le taux de suicide à diminué de moitié. (C’est un tiers des décès de ce groupe d’âge.) Les taux de suicide sont toujours en baisse depuis.