Portrait des adolescents

Question 1

Quelle est la définition de l’adolescence selon Aristote?

Answer 1

“Ils sont inconstants et se dégoûtent de ce qu’ils ont désiré. Parmi les plaisirs du corps, ce sont ceux de la chair qu’ils préfèrent. Ils ne savent pas se maîtriser. Ils aiment avec excès, haïssent avec excès et se comportent de même en toutes autres occasions.

Question 2

Platon

Answer 2

Règles imposées à l’enfant = important pour son développement ultérieur par étapes.

Question 3

Aristote

Answer 3

Notion de stades, développement vers la maturité, capacité de choisir en raison du contrôle et de règles acquises, capacité de discernement pour des jugements éclairés.
15-21: passions dont la sexualité, impulsivité, manque de contrôle, courage, idéalisme, goût de la réussite, optimiste.

Question 4

Moyen-âge

Answer 4

Jeune considéré comme un adulte miniature. Notion de stade n’existait pas.

Question 5

Renaissance

Answer 5

Organisation scolaire axée sur le développement de l’enfant selon les 4 stades.
12-18 : favoriser évolution du raisonnement
18-24: développement de la maîtrise de soi et de la volonté par les voyages et l’université

Question 6

Jean-Jacques Rousseau

Answer 6

Enfant naît bon et est corrompu par la société, idée de liberté à ne pas brimer, Éducation rationnelle à partir de 12 ans. Autonomie et découverte.
Adolescence: conscience se développe, apparition de la morale, maturité émotionnelle, ouverture aux autres.

Question 7

Fin du XXe siècle

Answer 7

Perception d’une période de crise associée à une recherche d’identité.

Question 8

Changement important

Answer 8

Scolarisation dans la bourgeoisie plutôt que le travail à 13-14 ans.

Question 9

Stanley Hall

Answer 9

Première théorie psychologique portant sur l’adolescence, approche biogénétique de la récapitulation. L’évolution, depuis la conception de la maturité, correspond à la récapitulation pour chaque personne des stades par lesquels l’humanité est passée depuis le début de son évolution et qui ont laissé une trace génétique.
Période de crise susceptible de changer le cours de la vie future.
Rôles sociaux, valeurs, capacités de raisonner, façon d’entrer en relation.

Question 10

Évolution: ados des années 50 ne vivaient pas de la même façon que ceux des années 70 ou 90…mais ont-il changé?

Answer 10

Relation parent-enfant, les émotions sont semblables. Technologies différentes, manifestations différentes.

Question 11

Que se passe-t-il dans chaque culture ?

Answer 11

Les rites de passages

ex. bal de finissant, permis de conduire, bar mitzvah

Question 12

Quelle est la période tumultueuse de l’adolescence?

Answer 12

Une très grande intensité au niveau du développement. (croissance physique, raisonnement, pulsions sexuelles…)

Question 13

À quoi l’adolescence est souvent reliée?

Answer 13

Les conduites à risque, une période ingrate, l’égocentrisme, les gaffes, erreurs de parcours, expérimentation, grands choix à faire.

Question 14

Quel est le pourcentage des adolescents ne vivant pas de problèmes et se disant bien dans leur peau?

Answer 14

85%

Question 15

Alcool, drogue, violence, délinquance, conduite suicidaire : une minorité ou une majorité?

Answer 15

Une minorité

Question 16

Vrai ou faux: les jeunes d’aujourd’hui vivent plus de difficulté qu’autrefois?

Answer 16

Faux

Question 17

Chaque génération croit qu’elle fera mieux que ses parents. Pourquoi?

Answer 17

Les contextes changent. C’est pas si facile que ça d’élever des enfants.

Question 18

Quels sont les pourcentages de la ‘‘mauvaise presse’’ de l’adolescence?

Answer 18

62% négatives

25% positives (sports)

Question 19

Que s’est-il passé en France pendant 6 ans?

Answer 19

Ils ont observés l’évolution des pratiques culturelles et de loisirs de près de 400 jeunes entre 11 et 17 ans

Question 20

Pendant l’adolescence, quelle évolution se fait?

Answer 20

Pratiques et des goûts. C’est un moment complexes de constructions de soi.

Question 21

Que se passe-t-il principalement de 11 à 17 ans?

Answer 21

Redéfinition des répertoires, de loisirs et modification de leurs conditions d’exercice. On ne fait pas la même chose à 11 ans qu’à 17 ans.

Question 22

Comment s’appelle le fait d’avoir des loisirs, des objets propre à eux?

Answer 22

Des marqueurs de l’âge

Question 23

Quel est le processus de l’adolescence ?

Answer 23

De la socialisation familiale, au cercle d’amis, jusqu’à l’autonomie.

Question 24

Que permet l’adolescence?

Answer 24

De se connaître, de se reconnaître et de se démarquer de celui qu’on était enfant.

Question 25

Quel est le processus progressif?

Answer 25

Autonomie vis à vis ses parents, adoption des pratiques des pairs, affranchissement vers des pratiques et préférences originales.

Question 26

Que décline durant l’adolescence, et augmente comme activité ?

Answer 26

Vidéos, lecture et télévision diminuent.

Ordinateur, cellulaire et musique augmentent.

Question 27

Que joue sur les appropriations individuelles?

Answer 27

Le genre ainsi que l’origine sociale.

ex. décoration de chambre, musique écoutée, valeurs.

Question 28

Sur quoi le genre et l’origine sociale se conjuguent en des combinaisons et des degrés variables?

Answer 28

Musique, ordinateur ainsi que la lecture.

Question 29

Est-ce les filles où les garçons qui devancent dans le renouvellement de pratique?

Answer 29

Les filles

Question 30

Quels sont les éléments ayant un rôle dans la socialisation culturelle?

Answer 30

Le type de famille, l’école, les pairs, la fratrie.

Multiples trajectoires d’investissement dans des activités.

Question 31

Est-ce les filles où les garçons qui s’investissent davantage dans les activités?

Answer 31

Les filles et les jeunes de milieu favorisé profitent de plus d’opportunité.

Question 32

Quels sont les caractéristiques principales des adolescents de 11 à 13 ans?

Answer 32

Disparition progressive des activités associées à l’enfance.
Moins de sorties en famille à 13 ans. On préfère passer notre temps avec nos amis.
Début d’une quête identitaire.
On lit moins de livre (chute de 33% à 18%) et on préfère les magasines : 80% en regardent au moins un par mois.
Ordinateur et jeux vidéos ont une grande place.

Question 33

Quels sont les caractéristiques principales des adolescents de 13 à 15 ans?

Answer 33

Enjeu : rester en contact avec nos amis (fb, textos, ordi)
Cellulaire et l’ordinateur deviennent un rite de passage à l’adolescence.
Teste sa notoriété auprès des groupes de pairs. Fierté et marque d’intégration.
Musique de tout genre : tant que c’est la même que leurs copains comme marquer d’identité.
Look et goût musicaux sont liés. Appartenance à un style.
Internet et cellulaire +++
Lecture : au moins un jeune sur cinq lit des livres. Séries appréciées (twilight, harry potter, aurélie laflamme)
Romans à sensation centrés sur le plaisir. Identification aux personnages.

Question 34

Quels sont les caractéristiques principales des adolescents de 15 à 17 ans?

Answer 34

Trajectoires culturelles, influencées par le genre et par le milieu social se différencient dans le choix des activités, styles de musique et l’usage de l’ordinateur.
Recherche de distinction des autres. Les goûts personnels s’affirment.
Certains passe-temps restent encore ex. musique, ordi.
Entre amis ++++

Question 35

Quel est la double préoccupation des adolescents?

Answer 35

Être à la fois comme les autres tout en étant un individu à part entière. Cela persiste tout au long de la vie selon des intensités variables.

Question 36

Quels sont les mouvements culturels variant selon les générations?

Answer 36

Marqueurs d’autonomie face aux parents, d’intégration aux jeunes de son âge et d’identification à une culture propre à son milieu social. Ils contribuent au processus de modelage identitaire des adolescents.
ex. les manifs, cybersexualisation, mode vestimentaire.