Toepassingen theorieën Flashcards

1
Q

Toepassing Analystisch en systematisch oordeel: A/O/C

A

Argumentatief
=> analystisch: brengt niets nieuws aan (vb. hij moet veroordeeld worden, want hij is een moordenaar)
=> systematisch: nieuwe kennis -> aanvaard?

Onderzoekend
=> analystisch: geven definities
=> synthetisch: kunnen leiden tot vernieuwing, gebruikt bij eigen onderzoeken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Toepassing Redundantie: A/O/C

A

Argumentatief
=> als je iets niet kan weerleggen, kan je wel aantonen dat iemands anders veronderstellingen redundant (overbodig) zijn

Onderzoekend
=> overbodige zaken vermijden

Criminologie
=> /

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Toepassing Reductio Ad Absurdum + argumentatief/onderzoekend/criminologen

A

Zeno van Elea

Socrates
= “rechtvaardigheid is schuldvereffening” aanpakken

Argumentatief
=> als je in P gelooft, moet je ook in Q geloven, maar Q is absurd. Geloof je dan nog in P?

Onderzoekend
=> Als een premisse leidt tot een absurde situatie, dan moet je premisse fout zijn

Criminoloog
=> bij tegenstrijdigheden zijn er 2 mogelijkheden: 1) denkfout of 2) uitgangspunt is verkeerd
=> oftewel pas je je redenering aan of het uitgangspunt anders beschrijven, MAAR BESLUIT NIET AANPASSEN OM TEGENSTRIJDIGHEID WEG TE WERKEN!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Toepassingen Reductie: argumentatief, onderzoekend en voor criminologen

A
  • Argumentatief: suggereert een diepere waarheid
  • Onderzoekend: zet aan tot verkennen door op te delen en verder te graven
  • Voor criminologen: in hoeverre moet je crimineel gedrag vereenvoudigen? tot maatschappelijk, individu, fysisch, …?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Toepassingen analogie: argumentatief, onderzoekend en voor criminologen

A

Argumentatief
=> gebruikt om dingen uit te leggen. Bewijskracht door vergelijkingen.
=> vb. Galilei Galilei: “manen rond Jupiter, dus wss ook planeten rond zon” => heliocentrisme uitgelegd door analogie

Onderzoekend
=> nieuwe inzichten: nieuwe waarnemingen vergelijken met bestaande kennis
=> analogie: vergelijking met iets uit een ander domein

Voor criminologen
=> situaties vergelijken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Toepassingen wet van de niet-contradictie: argumentatief, onderzoekend en voor criminologen

A

Argumentatief
= het is het een of het ander, vermijd contradicties

Onderzoekend
= zet aan tot het denken, dwingt tot vermijden van contradicties

Criminologen
= sommige dingen die los van elkaar staan, kunnen wel tegenstrijdige gevogen hebben. oppassen met verdoken contradicties!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Toepassing logische (taal)paradoxen: argumentatief, onderzoekend, criminologen

A

Argumentatief
=> wijzen op “definitorische tekorten”
=> nagaan of je definities geen paradoxen hebben
=> veronderstellingen kunnen ook paradoxen hebben
=> paradoxen kunnen leiden tot denkfouten
=> klassieke redeneren niet gebruiken bij vage logica –> fuzzy logic nodig
=> paradox proberen vinden in de redenering van de andere

Onderzoekend
=> Ga na of de uitgangspunten geen paradoxen bevatten

Criminologen
=> Mensen doen paradoxale dingen: ze zeggen het een en doen het ander. Taal is verwarrend.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Toepassing Dilemma en Maieutiek: argumentatief, onderzoekend, voor criminologen

A

Argumentatief
=> de tegenstander is overtuigd zonder te beseffen dat er persuasief proces (overreding) aan de gang was

Onderzoekend
=> (objectief) Socratisch gesprek kan je tot nieuwe inzichten brengen

Criminologen
=> gesprekspartner nodig die inzichtelijke vragen stelt. Niet per se collega, kan ook neutrale partij zijn. Om tot nieuwe inzichten te komen!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Toepassing allegorie: argumentatief, onderzoekend en criminologen

A

Argumentatief
=> situatie verduidelijken of een problematiek aankaarten die taboe is
=> succes afhankelijk van de gelijkenis complexe en eenvoudige situatie (vb. Syriëstrijders: je bent enkel vrij in je eigen huis als je de achterdeur op slot doet)

Onderzoekend
=> Gebruikmaken van een allegorie om iets uit te leggen, helpt vaak om een complexe situatie eens anders te bekijken

Voor criminologen
=> allegorieën helpen om je ideeën aan anderen uit te leggen
=> kunnen helpen om probleem oplossen door een andere aanpak te triggeren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Toepassing Existentialisme: A/O/C

A

Argumentatief
=> Je staat sterker als je kan aantonen dat wat jij
belangrijk vindt essentieel is

Onderzoekend/heuristisch
=> onderscheid maken tussen essentiële en niet-essentiële
kenmerken verduidelijkt zaken

Voor criminologen
=> Achterhaal steeds wat jouw theorie bijzonder maakt
=> Criterium om een bepaalde theorie goed te vinden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Toepassing Alternativiteit: A/O/C

A

Argumentatief
=> Morele verantwoordelijkheid speelt enkel in het geval van vrijheid

Onderzoekend
=> zoeken naar alternatieven om verantwoordelijkheid te kunnen nemen; pas dan kan men deugdzaam zijn. En dat is het hoogste goed

Criminologen
=> Als criminoloog is men verantwoordelijk voor bepaalde keuzes, behalve bij overschaduwing richtlijnen (wet)
=> MAAR moet men niet altijd alternatieven zoeken om ten volle moreel te kunnen handelen?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Toepassing Taxonomie: A/O/C

A

Argumentatief
=> Gebruiken om voorstelling te maken, maar ken de nadelen:
1) niet altijd uitkomen op oorzakelijkheid
2) wat binnen een bepaalde categorie zit, hoeft geen verband te houden

Onderzoekend
=> ordening hoeft niet altijd op vorm zijn, ook op andere manieren classificeren
=> brengt inzicht, maar kan je ook op het verkeerde spoor zetten

Voor criminologen
=> je kan bepaalde gedraingen samen categoriseren, maar de oorzaak kan nog steeds verschillen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Toepassing Epochè: A/O/C

A

Argumentatief
=> kan beschouwd worden als een poging te omzeilen
=> hoeft door tegenpartij niet aanvaard te worden
=> regressus leidt tot verklaring of argument tegen verklaring

Onderzoekend
=> wordt beschouwd als een “easy way out”

Voor criminologen
=> NIET GEBRUIKT!
=> men kan niet iets negeren en beslissen er geen oordeel over te vellen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Toepassingen Axiomatiek: A/O/C

A

Argumentatief
= als een opponent de uitgangspunten aanvaardt, moet die ook alles wat logisch volgt aanvaarden

Onderzoekend
=> definities mogen niet vaag zijn –>. is de basis van alles

Criminologen
=> /

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Toepassing Twijfel: A/O/C

A

Argumentatief
=> twijfel is destructief, maar menselijk

Onderzoekend
=> twijfel moet tot zekerheid komen

Criminologen
=> /

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Toepassing Mystiek: A/O/C

A

Argumentatief
=> kan aangehaald worden als inspiratie

Onderzoekend
=> mag inspireren en voor iedereen anders zijn/inspireren
=> buiten neurologische verklaring niets achter zoeken

17
Q

Toepassing Leer van de dubbele weg: A/O/C

A

Argumentatief
=> bij verschillende verklaringen altijd kijken naar de basis wetenschap
=> andere verklaringen kunnen/moeten geïnterpreteerd worden

Onderzoekend
=> wetenschap is belangrijkste bron van informatie en verklaringen

Criminologen
=> op verschillende wijzen een oplossing bekomen, maar interpretatie nodig om de juiste te kiezen

18
Q

Toepassing Scholastische methode: A/O/C

A

Argumentatief
=> gebaseerd op dogma’s
=> structuur heel overtuigend

Onderzoekend
=> goede controle voor hypothesen

Criminologen
=> /

19
Q

Toepassing Scheermes: A/O/C

A

Argumentatief
=> eenvoudig = overtuigend

Onderzoekend
=> eenvoudig & volledige oplossingen zoeken

Criminologen
=> als er al voldoende oplossing gevonden is voor een probleem, is de rest overbodig

20
Q

Toepassing Utopie: A/O/C

A

Argumentatief
=> dystopie beschrijven +retorisch hellend vlak en er een utopie aan koppelen
(vb. dit is wat er zal gebeuren als we er niets aan doen, dus we moeten nu handelen om dit goede te bereiken)

Onderzoekend
=> dystopie zet aan om te onderzoeken hoe zaken vermeden kunnen worden

Criminologen
=> om de wereld te veranderen

21
Q

Toepassing Essayisme: A/O/C

A

Argumentatief
=> subjectief, dus je kan er niets mee bewijzen, maar door de diepgang zet het aan het denken

Onderzoekend
=> associatief: je schrijft verder obv datgene waar je aan dacht in de vorige zin

Criminoloog
=> /

22
Q

Toepassing aforismen: A/O/C

A

Argumentatief
=> geslaagde aforismen zijn trendsetters en hebben grote impact

Onderzoekend
=> een gedachte in een korte boodschap zetten, kan inspirerend zijn

Criminologie
=> proberen van hypothese/statement een tweet te maken

23
Q

Toepassing Intersubjectiviteit: A/O/C

A

Argumentatief
=> resultaten groep > individu

Onderzoekend
=> peer review belangrijk

Criminologie
=> peer review leidt tot nieuwe inzichten

24
Q

Toepassing Inductie: A/O/C

A

Argumentatief
=> deductie > inductie
=> deductie baseert zich op feiten, inductie is een opvatting
=> rekeninghoudend met beperkingen van inductie kunnen er ook resultaten bekomen worden

Onderzoekend
=> inductie is hoe wetenschappelijk onderzoek wordt gedaan: waarnemingen besluiten tot natuurwet
=> controle door anderen belangrijk

Criminologie
=> idem onderzoekend

25
Q

Toepassing Correspondentieprincipe: A/O/C

A

Argumentatief
=> structuurgelijkheid (isomorfie) tussen theorie en praktijk = sterk!!

Onderzoekend
=> gelijkheid theorie en praktijk is zeer zinvol, maar mag niet de uitkomst zijn!

Criminologen
=> idem onderzoekend

26
Q

Toepassing Mechanisering: A/O/C

A

Agumentatief
=> natuurlijk instinct: mechanistisch (denken dat alles een oorzaak heeft)
=> mechanisme impliceert determinatie –> verder denken
= voorspelbaarheid –> fouten gemaaakt!
=> MAAR wereld is niet altijd voorspelbaar!

Onderzoekend
=> veronderstellen dat er een onderliggend mechanisme is
=> goed begin van onderzoek

Criminologie
=> een bepaald gedrag kan uit een bepaalde oorzaak voortkomen
=> dus: oorzaak wegnemen om van gedrag af te geraken? –> FOUT
=> gedrag kan op allerlei manieren ontstaan

27
Q

Toepassing Universalisering: A/O/C

A

Argumentatief
=> universalisme moeilijk aan te tonen
=> opletten met drogredens!

Onderzoekend
=> zoektocht naar eenheid van wetten = drijfveer onderzoeken

Criminologie
=> zoeken naar universele oplossingen is goed, maar context en situatie niet vergeten!

28
Q

Toepassing Redundantie: A/O/C

A

Argumentatief
=> als je iets niet kan weerleggen, kan je wel aantonen dat iemands anders veronderstellingen redundant (overbodig) zijn

Onderzoekend
=> overbodige zaken vermijden

Criminologie
=> /

29
Q

Toepassing dialectiek en dialectisch materialisme: overredend en onderzoekend

A

Overredend
=> noch “dialectiek als methode” noch “dialectiek als ontologisch proces” bieden zekerheid
=> dialectiek is overtuigend voor wie erin gelooft en dus subjectief

Onderzoekend
=> dialectiek is richtinggevend voor een onderzoek, maar niet objectief genoeg om hierop te baseren
=> niet voldoende om sociale processen uit te leggen en doorgronden
=> uitkomst is idem aan socratisch gesprek: leidt tot inzicht, maar uitkomst is vrijblijvend

30
Q

Toepassing absurdisme: overredend en onderzoekend

A

Overredend
=> geloof en weten: duidelijk epistemologisch en ontologisch onderscheid
=> iets absurd kan geen onderwerp van wetenschap zijn

Onderzoekend
=> Anomalieën zijn niet absurd, want ze zijn door wetenschappelijke methoden benaderbaar

31
Q

Toepassing pseudo-wetenschap (absurdisme)

A

=> Men wil beweringen wetenschappelijk bewijzen, maar ze blijven absurd

vb. homeopathie
- geen wetenschappelijke onderbouw
- geen coherentie aan andere theorieën
- geen empirisch bewijs dat het wel/niet werkt
- mensen beweren dat het werkt: autosuggestie (placebo) en autoriteitsgevoeligheid

32
Q

Toepassing denkeconomie: A/O/C

A

Argumentatief
=> beweringen moeten duidelijk zijn en wereld vereenvoudigen

Onderzoekend
=> wetenschap gebruiken om wereld eenvoudig voor te stellen

Criminologie
=> Verlichting op voorgrond: gelijkwaardigheid, vrijheid, rechtvaardigheid en billijkheid

33
Q

Toepassing Perspectivisme en antitraditionalisme: A/O

A

Argumentatief
=> Standpunt vastgeroest in traditie?
=> Bekritiseer traditie om standpunt te weerleggen

Onderzoekend
=> In welke mate is een visie traditioneel

34
Q

Toepassing onmogelijke objectiviteit: A/O

A

Argumentatief
=> dichotomie (scheiding objectiviteit en subjectiviteit) is onnodig, aangezien objectiviteit nooit absoluut objectief is
=> “objectiviteit” zal ons dus nooit tot de Waarheid brengen

Onderzoekend
=> goed om te weten dat er in elke wetenschappelijke methode subjectiviteit verworven zit

35
Q

Toepassing ficties: A/O

A

Argumentatief
=> handig om iets duidelijk te maken
=> kan overtuigend zijn
=> risico: als reëel beschouwd door publiek

Onderzoekend
=> fictie als hulpmiddel om cluster van ideeën voor te stellen

36
Q

Toepassing fenomenologie/eidetische methode: overredend en onderzoekend

A

Overredend
=> fenomenologische methode is filosofisch, niet wetenschappelijk

Onderzoekend
=> fenomenologische methode leidt tot essentie (haalt studieobject voor ogen => laat het tot leven komen in bewustzijn)