Théories de l'apprentissage Flashcards
Différence apprentissage / acquisition
Apprentissage est observable et conscient
Acquisition est internalisation des savoirs donc non observable
Lien entre apprentissage et acquisition
Apprentissage mène à l’acquisition
3 types d’apprentissages
Formel / non-formel / informel
4 niveaux exigence mentale d’une activité
Réinvestisssement d’une notion
Découverte par l’action
Résolution de problèmes
Comprendre une nouvelle notion
5 modèles d’apprentissages
Transmissif / béhavioriste / cognitiviste / constructiviste / socioconstructiviste
Caractéristiques modèle transmissif
Enseignant fait cours et élèves attentifs
Avantage / inconvénient modèle transmissif
Gain de temps / prend pas en compte les acquis des élèves
4 caractéristiques modèle béhavioriste
Opérationnaliser des objectifs / conditionner / essais-erreurs / renforcements positifs ou négatifs selon réponse
Avantage / inconvénient modèle béhavioriste
Centrer sur l’élève / plein de petits objectifs n’est pas l’apprentissage complexe dans son ensemble
Caractéristiques modèle cognitiviste
Apprentissage comme un processus d’information durant lequel l’élève utilise plusieurs types de mémoire
Avantage / inconvénient modèle cognitiviste
S’intéresse au fonctionnement du cerveau pour avoir meilleurs situations d’apprentissage / s’intéresse pas du tout aux aspects sociaux
Caractéristiques modèle constructiviste
L’individu est protagoniste actif du processus de connaissance, et les constructions mentales qui en résultent sont le produit de son activité
Définition assimilation / accomodation / équilibration
Intègre données de la situation-problème en liant à celles déjà connues
Adaptation du sujet à de nouvelles connaissances
Recherche de l’équilibre entre assimilation et accomodation
Caractéristiques modèle socioconstructiviste
Modèle constructiviste avec ajout de la dimension sociale
Fondateur modèle béhavioriste
John Broadus Watson