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QLM > Theorie & Konzept - Zusammenhang > Flashcards

Theorie & Konzept - Zusammenhang Flashcards

1
Q

Welche Fragen stellen sich bei der Wissenschaftstheorie?

A

Auf welchen Grundannahmen (methodologisch, theoretisch) bauen Management- und Organisationstheorien auf?

Wie (methodisch) können wiss. Erkenntnisse über M&O- Phänomene gewonnen werden?

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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Q

Gehört diese Frage zu Wissenschaftstheorie, Management-/ Organisationstheorie oder zur Management-/Organisationspraxis?

Auf welchen Grundannahmen (methodologisch, theoretisch) bauen Management- und Organisationstheorien auf?

A

Wissenschaftstheorie

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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3
Q

Gehört diese Frage zu Wissenschaftstheorie, Management-/ Organisationstheorie oder zur Management-/Organisationspraxis?

Wie (methodisch) können wiss. Erkenntnisse über M&O- Phänomene gewonnen werden?

A

Wissenschaftstheorie

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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4
Q

Gehört diese Frage zu Wissenschaftstheorie, Management-/ Organisationstheorie oder zur Management-/Organisationspraxis?

Wie lässt sich die Praxis/die Wirklichkeit von M&O empirisch/theoretisch beschreiben und erklären?

A

Management-/ Organisationstheorie

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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5
Q

Gehört diese Frage zu Wissenschaftstheorie, Management-/ Organisationstheorie oder zur Management-/Organisationspraxis?

Wie sollte die Praxis gestaltet werden?

A

Management-/ Organisationspraxis

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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6
Q

Welche Frage stellt sich bei der Management-/ Organisationstheorie?

A

Wie lässt sich die Praxis/die Wirklichkeit von M&O empirisch/theoretisch beschreiben und erklären?

Zusammenhang von Theorie und Forschung: Theorie, Methoden und Praxis

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7
Q

Welche Frage stellt sich bei der Management-/ Organisationspraxis?

A

Wie sollte die Praxis gestaltet werden?

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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8
Q

Theorien sind XXX oder “Analyse-Brillen” - sie helfen uns, komplexe Zusammenhänge der sozialen Wirklichkeit zu beobachten, analysieren, verstehen und zu erklären.

A

Denkwerkzeuge

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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9
Q

Richtig oder falsch? Theorien bilden die Wahrheit ab.

A

Theorien bilden nicht «die Wahrheit» ab, sondern werden fortlaufend empirisch überprüft, weiterentwickelt, verworfen und durch neue, leistungsfähigere Theorien ersetzt (Theorien als «work-in-progress»).

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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10
Q

Beispiele für Theorien höherer Komplexität?

A
  • Systemtheorie
  • Theorie der Strukturierung

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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11
Q

Beispiele für Theorien mittlerer Reichweite?

A
  • Resource-based view of the firm
  • Lebenszyklusmodelle der Unternehmensentwicklung
  • Anreiztheorien

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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12
Q

Richtig oder falsch? Theorien höherer Komplexität sind abstrakter als Theorien mittlerer Reichweite.

A

Richtig, Theorien höherer Komplexität müssen oft operationalisiert werden.

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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13
Q

Welche Theorien werden für die betriebswirtschaftliche Forschung vor allem verwendet (höhere Komplexität oder mittlerer Reichweite)?

A

Theorien mittlerer Reichweite

Zusammenhang von Theorie und Forschung

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14
Q

Benenne den grünen Pfeil

A

Induktion

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15
Q

Benenne den orangen Pfeil

A

Deduktion

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16
Q

Gehört der deduktive Ansatz eher zum quantitativen oder zum qualitativen Ansatz?

A

quantitativ

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17
Q

Gehört der induktive Ansatz eher zum quantitativen oder zum qualitativen Ansatz?

A

qualitativ

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18
Q

Quantitative oder qualitative Forschungsfrage?

Welche personenbezogenen Merkmale (z.B. fehlende Kompetenzen, schlechte Arbeitsbeziehungen zur vorgesetzten Person) erhöhen das Risiko eine Stelle zu verlieren?

A

quantitativ

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19
Q

Quantitative oder qualitative Forschungsfrage?

Besteht ein statistisch signifikanter Zusammenhang zwischen ambidextrous leadership und dem Innovationsoutput von Teams?

A

quantitativ

20
Q

Quantitative oder qualitative Forschungsfrage?

Welche Copingstrategien lassen sich bei Personen beobachten, die ihre Stelle verloren haben?

A

qualitativ

21
Q

Quantitative oder qualitative Forschungsfrage?

Wie kann Führung zur Förderung einer betrieblichen Lern- und Innovationskultur beitragen?

A

qualitativ

22
Q

Was sind die Hauptschritte in der qualitativen Forschung?

A
23
Q

Welche Schritte gehören zum qualitativen Forschungsdesign & Datenerhebung?

A

1, 2, 3

24
Q

Welche Schritte gehören zur qualitativen Datenanalyse?

A

4, 5

25
Q

Welche Schritte gehören zur Forschugnsphase “Erkenntnisse berichten / publizieren”?

A

6

26
Q

Was sind die grundlegenden Forschungsphasen?

A
  • Qualitatives Forschungsdesing & Datenerhebung
  • Qualitative Datenanalyse
  • Erkenntnisse berichten & Publizieren
27
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Realitätsverständnis: Wirklichkeit objektivierbar

A

quantitativ

28
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Realitätsverständnis: Wirklichkeit sozial konstruiert

A

qualitativ

29
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Wissenschaftliche Methode: Testen von Hypothesen/Theorien

A

quantitativ

30
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Wissenschaftliche Methode: deduktiv

A

quantitativ

31
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Wissenschaftliche Methode: induktiv

A

qualitativ

32
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Wissenschaftliche Methode: Entwickeln von Hypothesen/Theorien

A

qualitativ

33
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Untersuchung:
Kontrollierte Bedingungen Starres Vorgehen
Eher eng, präzise
Fokus auf Zahlen
Hohes Messniveau

A

quantitativ

34
Q

Quantitativ oder qualitativ?
Untersuchung: Natürliche Bedingungen Flexibles Vorgehen
Eher weit, unscharf
Fokus auf Worte, Text, Bilder Geringes Messniveau

A

qualitativ

35
Q

5 qualitative Forschungsmethoden

A
  • Qualitative Interviews
  • Fokusgruppen
  • Teilnehmende Beobachtung
  • Dokumentenanalyse
  • Case Studies
36
Q

3 quantitative Methoden

A
  • Surveys (Quer-/Längsschnittuntersuchungen)
  • Experimente
  • Statistische Datenanalyse
37
Q

7 Unterschiede zwischen qualitativer und quantitativer Forschung

A
38
Q

Was bedeutet emisch?

A

Einnahme Akteursperspektive, Rekonstruktion des subjektiven Sinns

39
Q

Was bedeutet etisch?

A

Einnahme einer Beobachterperspektive, Vergleich der Sichtweisen unterschiedlicher Akteure

40
Q

Was sind Kennzeichen qualitativer Forschung?

A
  • Bedeutung verstehen
  • Kultur- und Kontextgebundenes Verstehen
  • Unerwartete Ergebnisse sind immer möglich
  • Prozesse und soziale Dynamiken werden beschrieben
  • Flexibilität
  • Theorien und Konzepte sind empririsch verankert
  • Den Perspektiven der Beteiligten wird Rechnung getragen
41
Q

Was bedeutet Grounded Theory?

A

gegenstandsbegründete oder – verankerte Theorie

42
Q

Was ist der Unterschied zwischen narrativen und Experten-Interviews?

A

Narrative Interviews = weitgehend unstrukturiert
Experteninterviews = leitfadenbasiertes Interview mit höherem Strukturierungsgrad

43
Q

Was ist der Unterschied zwischen narrativen Interviews und problemzentrierten Interviews?

A

Narrative Interviews = weitgehend unstrukturiert
Problemzentrierte Interviews = leitfadenbasiertes Interview mit mittlerem Strukturierungsgrad

44
Q

Was sind Fokusgruppen und wofür eignen sie sich?

A

= Moderierte Gruppen-diskussion mit einleitendem Diskussionsanreiz

Eignen sich zum z.B. Austausch von Meinungen, Erfahrungen und Sichtweisen innerhalb einer sozialen Gruppe, kollektiv geteilte vs. umstrittene Ansichten zu erfahren.

45
Q

Was sind Merkmale einer guten Forschungsfrage?

A
  • Einbettung in etablierte Forschungs- /Theoriefelder möglich
  • generativ = eröffnet interessanten Zugang zum Feld
  • klare Abgrenzung (weder zu breit noch zu eng)
  • kann mittels vorhandener Ressourcen realistisch beantwortet werden.
  • Keine Ja/Nein Frage
  • Klar verständlich und offen formuliert

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