Théorie de l'attachement Flashcards
Qu’est-ce que le Holding de Winnicott ?
C’est l’ensemble des soins de la mère données à l’enfant pour répondre à ses besoins
Mis à part le besoin physiologique, quel est l’autre besoin essentiel de l’enfant ?
le besoin relationnel
Qu’est-ce que l’hospitalisme de René Spitz ? Conséquences pour l’enfant ? Pour le bébé ?
Le fait qu’il y ait un sous encadrement dans les nursery. Les carences affectives ne sont pas respectés chez l’enfant.
Pour le bébé, des retards psychomoteurs
Quels sont les 2 changements majeurs lié à l’hospitalisme ?
- Une dépression anaclitique/carence affective PARTIELLE = csq réversibles (de 14 jours à qql mois)
- Syndrome de l’hospitalisme = carence affectives TOTALE (plus de 6mois)
Mortalité 30-37%, dans les premiers mois.
quel est l’objectif de l’expérience “Strange Situation” de Mary Ainsworth ?
connaître la réaction de l’enfant lorsque sa mère quitte la pièce.
Quelles sont les 3 phases de réaction de l’enfant dans la Strange Situation ?
1° Protestation
2° indifférence
3° Détachement
Détaillez la phase de protestation de la Strange Situation ?
Protestation : recherche du parent, désespoir/tristesse et difficulté à s’intéresser à l’environnement.
Qu’est ce qui induit la phase d’indifférence de la Strange Situation ?
une séparation prolongée
Détaillez la phase de détachement de la Strange Situation ?
retour d’intérêt pour l’environnement, comportement réorganisé.
D’après qui l’absence de comportement ne signifie pas une disparition du lien d’attachement ?
Bowlby et Robertson
Quelles sont les caractéristiques d’une stratégie sécure ?
- Activation du système d’attachement
- exploration de l’environnement
- vocabulaire riche
- joue +.
quelles sont les caractéristiques d’une stratégie insécure ?
- hyperactivation du système d’attachement = une difficulté à traiter les différentes informations
- insensibilité et une indifférence au contact humain.
quelles sont les caractéristiques d’une stratégie d’évitement ?
- activation défensive du système d’attachement = exploration de l’environnement sans perdre de vue la figure d’attachement.
si séparation = utilisation d’un objet pour détourner l’attention –> exploration limitée.
Caractéristiques de l’enfant sécure ?
- mère = base de sécurité
- et permet exploration de l’environnement (+ confiance en soi)
- inconnu = détresse
- figure de sécurité non-interchangeable = détresse si séparation
caractéristiques de l’enfant anxieux-évitant ?
- inconnu = détresse, alors focalisation sur un objet
- retour de la mère = évitement –> désactivation système d’attachement
- détresse si séparation mais ne le montre pas
Caractéristiques enfant anxieux-ambivalent/résistant ?
- inconnu = détresse FORTE
- rejet du parent à son retour
- incapacité à explorer l’environnement
Caractéristiques enfant désorienté/désorganisé ?
- pas de réelle logique
- confusion, stratégies incohérentes
- tentatives d’actions avortées
- attitudes contradictoires
Le sentiment d’insécurité peut être une erreur d’interprétation des comportements de l’adulte par l’enfant. Par quel moyen peut-on corriger cela ?
La communication.
relations d’aides d’un style sécure ?
- pas d’inquiétudes
- pas de doute sur sa légitimité à être aidé
- attente positive des autres
relations d’aides d’un style insécure anxieux-ambivalent ?
- doute de la qualité de l’aide qu’il va recevoir
- doute sur sa légitimité à être aidé
Relations d’aide d’un style insécure évitant ?
- pense qu’on ne va pas l’aider
A 18 ans causes d’un style insécure ?
- cadre peu stable dans l’enfance
- baisse de qualité dans la relation
Selon Bowlby, que permet le choix du partenaire dans l’amour romantique ?
- confirmer nos représentations
- éviter les représentations de soi indésirable
- ne remet pas en qust notre fonctionnement (le partenaire)
- permet de continuer avec le même fonctionnement
Quelles sont les caractéristiques des 2 types de figures d’attachement entre 0 et 3 ans ?
- figure d’attachement principal = présence physique quotidienne requise +++
- figure d’attachement secondaire = présence régulière
Caractéristiques caregivers sécure ?
- attention aux besoins/sentiments de l’enfant
- rép satisfaisantes
- adaptation des réponses au systm d’attachement de l’enfant
- constance et adaptation des réponses
Caractéristiques caregivers évitant ?
- difficile prise en compte de l’enfant
- peu de partage interpersonnel : peu de plaisir, rejet, évite et montre peu ses émotions
- baisse de disponibilité du parent : gestes brusques/rapide ou absent
Caractéristiques caregivers ambivalents ?
- besoin personnels > enfant
- inconstance des réponses
Csq qur l’enfant lorsque le parent exprime ouvertement des aspects négatifs ?
- enfant craintif : conscience des besoins mais freiné par la peur des csq
Csq sur l’enfant lorsque le parent masque ses émotions/ne les expriment pas ?
- difficulté à reconnaitre qu’il a besoin des autres
- valorisation domaines performatifs ( scolaire, sport, …)
- Mise à l’écart du domaine affectif
= enfant détaché
Csq de tensions conjugales sur l’enfant ?
- activation du systm d’attachement lors de conflits
- si conflits graves = stress
Effet d’une séparation sur l’enfant ?
- soulagement
- tristesse, colère
- anxiété
Symptômes d’une période sensible entre 0 et 3 ans ?
- troubles du sommeil
- régression
- difficultés de séparation
