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personnalité exam 1 > Theorie d'apprentissage de personnalité > Flashcards

Theorie d'apprentissage de personnalité Flashcards

1
Q

C’est quoi le vue des béhavioriste sur le libre arbitre?

A

S’oppose du libre arbitre car le comportement des individus est determiner par environnement

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1
Q

Conception behavioriste croit en quoi?

A

déterminisme: un événement est causer par un événement est anterieure

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2
Q

2 facteurs de l’approche béhavioriste:

A

1- comportement est influencer par environnement (cause et effect)

2- Comprehension des individus doit être baser sur des recherches sur humains et animaux en labo

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3
Q

Comment le determinisme environnemental affecte personnalité?

A

-Science étudie comment environnement influence comportement
–> humain= object materiel qui évolue dans univers materiel et subit au lois de physiques (sentiments et emotions sont comportements causer par facteur externes)

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4
Q

2 Consequences du determinisme environnementale

A

1- Specificité situationelle: comportement varie selon situation

2- Psychopathologie n’est pas un problème interne, mais series de mauvaises reactions au stimulis

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5
Q

Comment traiter psychopathologie?

A

-changer environnement et donner nouvelle experiences d’apprentissage

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6
Q

Qu’est ce qu’on fait en labo pour voir si le comportement est determiner par environnement?

A
  • On change les variables de l’environnment pour voir comment sa influe le comportement
  • Etudie les phénomènes observables
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7
Q

C’est quoi les defis des méthodes expérimentales sur humains

A

-contraire de l’éthique

-difficile de trouver un lien scientifique entre facteurs de environnement et comportement
–> est-ce qu’on peut généraliser les résultats des animaux pour les humains?

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8
Q

4 idées principales des approches sur l’apprentissage:

A

1- Recherche empirique (experimentations, observations) est important pour théorie et pratique

2- Theories de personnalité devrait être appuyer sur principes d’apprentissage

3- Comportement est résultats de renforçateurs de l’environnement des situations

4- Rejette conception médicale des troubles mentaux, insiste sur les principes d’apprentissage et de modification du comportement

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9
Q

Theorie du conditionnement classique de Pavlov (1849-1936): etudie quoi?

A

-Secretion des chiens au debut 20 ieme siècle

-Place nourriture en poudre dans bouche de chien et mesure quantités de salives

-Apres quelques essais, le chiens commence a saliver avant meme que la nourriture soit dans sa bouche, ou quand il voit la personne avec le plat

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10
Q

Pavlov recoit prix de Nobel quand?

A

1904 pour travaux sur le processus de digestion

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11
Q

C’est quoi le principe du conditionnement classique?

A

-Une réponse inconditionnelle “RI” (réflexe inné qui ne résulte pas de l’apprentissage) est déclencher par un stimulus inconditionnelle (stimulus qui déclenche de façon naturelle la réponse inconditionnelle)

Ex: nourriture → salivation

-Le réflexe conditionnel “RC” ou réponse conditionnelle se développe à cause de la fréquence. Un stimulus neutre “SN” (un stimulus qui ne provoque pas de RI, ex; sonnerie) est associé au SI, développe la capacité de produire un RI. Le SN devient Stimulus Conditionnel “SC” et la réponse provoquée est la “RC”

SI= nourriture → RI= salivation

SI + (SN + cloche) → salivation

Plusieurs répétitions:
SN devient SC (cloche) → salivation

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12
Q

C’est quoi retrait conditionner?

A

il est possible de conditionner une réponse de retrait en utilisant stimulus neutre

-On attache un harnais de chien et on lui fixait des électrode à la patte

-On administrait un charge électrique à ses pattes (SI) qui causait un retrait de  patte (RI)

-Si on faisait sonner une cloche à répétition (SC) avant d’administrer le choc, la cloche est assez pour faire retraiter la patte (RC)

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13
Q

C’est quoi généralisation?

A

Response conditioner au stimulus neutre réagîtes aussi pour stimulas similaires (ex: bruits similaire de cloche)

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14
Q

C’est quoi discrimination?

A

Animal est capable de différencier les stimulis si des essais répéter montre que seulement certains stimulus sont suivi pas stimulis inconditionné

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15
Q

C’est quoi extinction?

A

Affaiblissement du conditionnement si le stimulis qui était neutre avant le conditionnement est présenté a repetition sans être suivis d’un stimulus inconditionné

→ Si un SC nest pu présenter avec un SI, le SC peut disparaître

(ex: pour que le chien continue à saliver pour la cloche, il faut continuer lui donner de la nourriture en poudre)

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16
Q

C’est quoi recouvrement spontanné?

A

-si on laisse passer un certains moment après l’extinction, le SC, peut faire une RC (extinction inhibite RC mais élimine pas)

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17
Q

Example d’application des processus sur humains: un enfant mordu par chien

A

-Généralisation: sa peur de ce chien va se généraliser à tous les chiens

-Avec de l’aide peut différencier les chiens et seulement avoir peur de certain d’entre eux avec la discrimination

-Avec le temps, il peut vivre des bonnes expériences avec les chiens, ce qui fait l’extinction de sa réponse de peur

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18
Q

Qui a fait des etudes en philosophie a université de chigaco puis après est aller en psycho?

A

Watson

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19
Q

Qui a pris des cours de neurologie et physiologie?

A

Watson

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20
Q

Qui a fait des recherches en biologie sur des animaux?

A

Watson

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21
Q

C’est qui le fondateur du béhaviorisme?

A

Watson (1878-1958)

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22
Q

La these de doctorat de Watson a fait quoi?

A

il a adopter une position particulière sur l’utilisation des humains dans la recherche

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23
Q

Qui a occuper un poste de professeur a université de John Hopkins?

A

Watson

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24
Q

Qui a écrit from the standpoint of a behaviourist en 1913?

A

Watson

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25
Q

Quelle psychologie. élaborer Watson?

A

psychologie sur l’observation en remettant l’idée de processus psychique

26
Q

Qui est president de American Psychological association en 1915?

A

Watson

27
Q

Watson est inspirer d qui dans son livre Psychology from the standpoint of a behaviorist? en 1919

A

Pavlov

28
Q

C’est qui le plus important psychologue American au 20 ieme siècle?

A

Watson

29
Q

Watson publie avec quelle étudiante un ouvrage révolutionnaire en 1920

A

Rayner

30
Q

Quelle scandale force Watson de démissionner?

A

Son divorce et son poussage de Rayner

31
Q

Quesque fait Watson après?

A

carrière de marketing et agence de publicité, met en application theories du conditionnement

32
Q

C’est quoi le cas du petit Albert en 1920?

A

Watson s’inspire de la théorie du conditionnement classique de Pavlov pour démontrer que les émotions sont des réponses conditionnées par l’apprentissage

-Présentation du rat : pas de réaction de peur d’Albert

-Frappe sur une barre en métal à la présentation du rat: Albert manifeste de la peur

-Présentation du rat sans le bruit : enfant manifeste de la peur

-Présentation d’un lapin : Albert manifeste de la peur –> La peur d’Albert du rat s’était généralisée à des objets blancs et ayant l’apparence de la fourrure… incluant la barbe blanche du père Noel

33
Q

C’est quoi la conclusion du cas de petit Albert?

A

Watson et Rayner conclurent que de nombreuses peurs étaient des réactions émotionnelles conditionnées

34
Q

C”est quoi la limite éthique du cas d’Albert?

A

une meme experience est-il possible de nos jours?

35
Q

Comment peut-on appliquer le béhaviorisme a la pathologie?

A

-Anxiété persistante = réponse apprise, on peut la désaprendre

  • freiner l’anxiété par le contre conditionnement
  • L’individu apprend à fournir une nouvelle réponse qui est physiologiquement incompatible avec la réponse précédemment apprise
  • Si la réponse apprise est l’anxiété, l’objectif est d’amener l’individu à réagir par une nouvelle réponse comme la relaxation
  • Plusieurs étapes : relaxation progressive, hiérarchie des stimuli anxiogènesse les représenter un a un en maintenant la relaxation
36
Q

C’est quoi la désensibilisation systématiques et dites part qui?

A

Joseph Wolpe et c’est l’application du béhaviorisme sur la pathologie

37
Q

Qui a eux un enfance stable et chaleureuse?

A

Skinner

38
Q

Skinner influencer par qui?

A

Pavlov et Watson

39
Q

Conditionnement operant de skinner repose sur quoi?

A

Maitrise du comportement par jeu de recompenses et punitions

40
Q

C’est quoi les gadgets que Skinner a fabriquer?

A

-«boite à bébé» afin de mécaniser et d’améliorer les soins qu’on donne aux bébés, ( vidéos et photos )

-des machines à enseigner qui utilisaient les récompenses pour encourager les élèves à apprendre

-un procédé utilisant des pigeons dressés pour guider les missiles vers leur cible

41
Q

Qui a écrit Walden Two (1948) livre utopique fonder sur la maitrise du comportement humain grace au renforcement positif en place de la punition

A

Skinner

42
Q

Est-ce que la theorie de personnalité de Skinner accorde de l’importance au structure?

A

Non, rejette meme idée de théorie de personnalité

43
Q

C’est quoi que les béhavioristes croient selon Skinner?

A

1- Les behaviourists considèrent que le comportement est une adaptation aux forces situationelles

2- Les béhavioristes voulaient élaborer une théorie qui s’appuie sur les variables observables

44
Q

Sa sert a quoi les renforcement selon la theorie opérant de Skinner?

A

sa sert a augmenter la probabilité qu’un événement survienne a
nouveau

ex:
- Si les coups de bec d’un pigeon qui picore un disque sont suivis de l’obtention d’une nourriture, cette dernière agit comme renforçateur

45
Q

Skinner utilise quoi pour étudier en labo les effets des renforçateurs sur le comportement?

A

Boite de Skinner

46
Q

La boite de Skinner permet de faire quoi?

A

-mieux observer les lois du comportement

47
Q

Comment trouves-t-on les lois du comportement?

A

Changer nature du renforçateurs et observer les effets

48
Q

Programme de renforcement a 2 different schema basé:

A

-intervalle de temps: le renforcement apparait au bout d’un certain temps, peu importe le nombre de réponses fournies par le sujet

-Intervalle de réponse: renforcement apparait après un certain nombre de réponses du sujet, peu importe le laps de temps écoulé

49
Q

Programme de renforcement peuvent être:

A
  • Fixes: relation entre comportements et renforçateurs est constant (distribution de boisson)

-variable: relation entre comportements et renforçateurs change de façon imprévisible (casino)

50
Q

C’est quoi la difference entre le conditionnement operant et classique?

A

Pour le conditionnement operant, il n’y a pas de liaison préétablie entre le renforcement et la réponse étudié (n’importe quelle action définie peut être lie a n’importe quel renforcement)

51
Q

C’est quoi façonnement ou approximation successives?

A

grace a un processus par étapes, on renforce graduellement des comportements complexes qui ressemble d plus en plus au comportement que l’on cherche a obtenir
ex: amener un rat dans une boite de skinner a courir en cercle
-Punition: stimulis negatif qui suit réponse

52
Q

Comment le conditionnement operant s’applique au enfants?

A

A mesure que l’enfant grandit, il apprend des réponses qui restent soumises aux renforcements disponibles dans l’environnement comme le rat

53
Q

Comment skinner explique la pathologie?

A

-Les troubles du comportement sont des modèles de réponse apprises se conformant aux memes principes de comportement que tous les modèles de réponse

-il n’y a pas de causes sous jacentes

-individus sont pas malade –> juste répondent pas de bonne manière au stimulis

54
Q

Evaluation du comportement repose sur 3 elements:

A

1- Determination de comportement précis (comportement cibles, ou réponse cible)

2- Determination des facteurs environnementaux précis qui font ou influence les comportements cibles

3- Determination des facteurs environnementaux précis qu’on peut intervenir pour modifier comportement

55
Q

Evaluation ABC du comportement , c’est quoi?

A

-Analyse de comportement pour but determiner les conditions environnementales du comportement cible

-Les Antécedants du comportement (A)

-Le comportement lui meme (B- behavior)

-Les consequences du comportement (C)

56
Q

Modele de recherche ABA fait quoi?

A

-Mesure comportement a un moment précis (phase A)

-Fait suivre le comportement d’un renforçateur et mesure le comportement a nouveau (phase B)

-Retire renforçateurs pour revenir a phase A

57
Q

Comment modifier comportement pour enfant et patient de psychiatres

A

Economie de jetons: technique de recompenses du comportements (utilise pour patients en psychiatrie, utilise pour enfants)

58
Q

Skinner croit quoi du libre arbitre?

A

nous pouvons pas nous meme choisir comportements –> évènements determine nos gestes

59
Q

Points forts des approches fondée sur l’apprentissage:

A

-Contribue à avancement théorique

-Reconnaissance du role et influence de l’environnement et situation sur comportement

-Approche thérapeutique pragmatique (basé sur action)

60
Q

Limites des approches fondée sur l’apprentissage

A

-Simplification excessive de personnalité –> neglige certaines phénomènes

-Abscence de theorie unique globale

-Peu de données pour l’efficacité de la thérapie

61
Q

Qu’est ce qui elimine necessite de psychologie de la personnalité

A

determinisme environnementale
-Explication des comportements des humains par les lois générales de l’apprentissage éliminé nécessite d’une psychologie de la personnalité

62
Q

nomme les psychologue de theorie d’apprentissage en ordre et resume de ce que il ont fait

A

pavlov –> chien -> conditionnement classique de Pavlov (generalisation,etc)

Watson Theorie du conditionnement classique –> petit Albert

Skiner –> conditionnement operant –> recompense punition

personnalité exam 1 (9 decks)

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