fondements biologiques de la personnalité Flashcards

Question

Causes originielles dependent sur quoi?

Answer 1

Principe de selection naturelle de Darwin - Certaines caractéristiques biologiques des organismes vivants sont plus adaptées que d’autres dans un environnement donné - Les organismes possédant ces caractéristiques sont plus susceptibles de survivre, de se reproduire et d’être les ancêtres des générations futures - Au fil des générations, le pourcentage de la population possédant ce mécanisme biologique adaptatif augmente sans cesse

Answer 2

les mécanisme psychologiques sont résultat d'évolution et sélection naturelle

Answer 3

-Des mécanismes psychologiques évolué qui peuvent s'adapter pour la survie et la reproduction

Answer 4

1- Caractéristiques de l'esprit humain qui ont évolué sont celles qui résoudront les problems faisant obstacle a la reproduction 2- Ses mécanismes mentaux évolués peuvent s'adapter aux modes de vies (lorsque nos ancêtres était chasseurs et cueilleurs) 3- Mécanismes psychologiques évolués sont spécifiques à un domaine 4- Esprit humain comprend bcp de façons de traiter de l'informations (appeler modules), ayant la charge de traiter un domaine précis de la vie

Answer 5

-Concept de psychologie évolutionniste : facteurs biologiques

Answer 6

-Les femmes investissent plus leur progéniture car moins de possibilité de transmission de genes moins élevées que pour hommes et "cout élevé"

Answer 7

raison biologiques: fertilité

Answer 8

-les femmes ont tjrs la certitude que les enfants sont les leurs, les hommes non --> homme accorde plus grande valeur à chasteté

Answer 9

-femmes attribue valeurs selon ressources et protection que peut offrir partenaire -femmes plus sélectives qu'hommes

Answer 10

-Differences entre sexes en matière de jalousie (homme + que femme)

Answer 11

-étude multinationale sur les préférences des hommes et des femmes pour choisir partenaire --> résultat en contradiction avec theories évolutionniste --> dans société plus égalitaire, origine plus bio sociale des differences entre les sexes

Answer 12

-homme et femmes recherchent meme chose --> résultats des etudes psychologues évolutionnistes résultent d'un bias méthodologique (dans l'etude) -plus de differences concernant la jalousie: jalousie sexuelle plus difficile pour hommes comme pour femmes

Answer 13

-Analyse des reactions physiologiques des hommes et des femmes imaginant un scenario infidelité sexuelles vs émotionnelle -femmes réagissent au 2 infidelité -homme réagissent a infidelité sexuel plus (mais c'est non concluant, car ils réagissent tous plus au scénarios sexuels en general)

Answer 14

-sources information qui oriente synthèse des protéines dans direction precises -information dans gene (ADN) fait le développement biologique de l'organisme

Answer 15

C'est une relation indirecte -ex: ya pas de gene de introversion -Genes agissent sur fonctionnement physiologique du corps

Answer 16

1- Étude de croisement sélectif 2- Étude de jumeaux 3- Études d'adoption

Answer 17

-Croisement de générations successives d’animaux possédant une caractéristique particulière. -Poursuite du processus de sélection par accouplement sur plusieurs générations jusqu’à obtenir une lignée d’animaux stables quant à la caractéristique désirée. (selection naturelle Darwin)

Answer 18

-Permettent de mener des expériences dans les conditions naturelles -Si deux organismes sont génétiquement identiques, toute différence observable peut être attribuée à des différences dans l’environnement -Si deux organismes sont génétiquement différents, mais soumis au même environnement, toute différence observable peut être attribuée aux facteurs génétiques

Answer 19

-« Vrais » jumeaux (monozygotes MZ) 100% identique -« Faux » jumeaux (dizygotes DZ) 50% identique -L’étude des différences entre MZ et DZ permet de déterminer le rôle des facteurs génétiques des caractéristiques psychologiques --> Si les facteurs génétiques ont une influence sur la personnalité: les MZ devraient partager un plus grand nombre de ces caractéristiques que les DZ --> Si ce n’est pas le cas, les facteurs génétiques n’ont aucune influence sur la personnalité -MZ et DZ élevés séparément dans des environnements différents. -->Influence des facteurs biologiques -->MZ, corrélations de similitude entre 0,45 à 0,50

Answer 20

2 variables ont tendance à évoluer dans le même sens, c'est-à-dire que lorsqu'une variable augmente, l'autre variable augmente aussi, et vice versa.

Answer 21

2 variables ont tendance à évoluer dans le sens contraire, c'est-à-dire que lorsqu'une variable augmente, l'autre diminue.

Answer 22

-Corrélation forte : de 0.5 à 1 -Corrélation moyenne: de 0.3 à 0.5 -Corrélation faible: de 0.1 à 0.3 -Corrélation absente ou très faible : >0.1

Answer 23

-Les enfants biologiques ont-ils une plus grande ressemblance l’un avec l’autre que les enfants adoptifs ? -Les enfants biologiques ressemblent-ils davantage à leurs parents que les enfants adoptifs ? -Les enfants adoptifs ressemblent-ils davantage à leurs parents biologiques qu’à leurs parents adoptifs? -Répondre positivement à ces questions indiquerait que les facteurs génétiques jouent un rôle important dans le développement de la personnalité

Answer 24

Lien de parenté biologique, elevée ensemble - jumeaux MZ = 0.86 -Jumeau DZ= 0.60 -frere et soeur= 0.47 -parents-enfants= 0.42 -demi-soeur/demi-frere= 0.35 -cousins= 0.15 Lien de parenté biologique, elevée séparément -Jumeau MZ= 0.72 -Freres et soeurs= 0.24 -Parents-enfants= 0.24 Sans parenté biologique, personnes elevée ensemble -frere et soeur= 0.32 -Parents enfants= 0.24

Answer 25

H2= part de variance des resultats observés susceptible d'être attribué a des facteurs génétiques pour une caractéristique donnée, dans une population déterminée

Answer 26

-Si similarité des MZ < (plus petit) ou = similarités des DZ, alors H2 = zéro --> Pas d’influence des facteurs génétiques -Si similarités des MZ >> (bcp plus grand) similarités des DZ alors H2 élevé = 1 --> Influence des facteurs génétiques -Si H2 < (un peu plus grand) 1 alors variance ne peut pas être attribué aux gènes mais plutôt environnement

Answer 27

-Indique pas degré auxquelles les facteurs génétiques expliquent une caractéristique donnée chez un individu -->ex: un coefficient d'héritabilité de la personnalité de 40% ne signifie pas --> qu'un individu a heritor 40% de sa personnalité -->que 40% dun aspect de sa personnalité est héréditaire -->que 40% des differences de personnalité entre deux individus ou deux groupes d'individus sont héréditaires

Answer 28

c'est une statistique de population qui varie selon: -la caractéristique mesurer -la facon dont elle est mesurer -L'age et d'autres caractéristiques de la population etudié

Answer 29

Oui elle peut

Answer 30

-L’hérédité jouerait un rôle important dans presque tous les aspects du fonctionnement de la personnalité

Answer 31

-Limite méthodologique: la plupart des études sur la part des gènes dans le comportement reposent sur des questionnaires d’autoévaluation -Adressée dans une étude récente qui arrive aux mêmes conclusions grâce à des évaluations par les tiers

Answer 32

-Utilisées pour déterminer quels gènes sont associés aux traits de personnalité dans -Vise à montrer comment des variations sur le code génétique modifient un système biologique pour produire des effets psychologiques. -Ex : facteurs génétiques de la vulnérabilité à la dépression: gène concerné par la production de sérotonine. - Interaction entre ce gène et l’environnement (expériences stressantes ++)

Answer 33

-experiences communes vécues en famille --> petit effets sur personnalité -Les frères et sœurs biologiques élevés ensemble se ressemble plus et ressemblent plus a leurs parents que eux élever séparément -Les frères ou sœurs adoptés élevés ensemble devraient se ressembler davantage que ceux élevés séparément

Answer 34

les expériences uniques à chacun des membres de la famille à l’interieur et à l’exterieur de la famille --> effets importants sur personnalité --> Effet plus important sur le développement de la personnalité des différences à l’intérieur de la même famille.

Answer 35

-Ex: Étude sur les effets du traitement parental commun à tous les enfants d’une famille VS. traitement parental particulier à chacun -Différence dans la façon dont les parents traitent chacun de leurs enfants semble liée aux caractéristiques génétiques propres de l’enfant -Résultats : ≈ 40% de la personnalité sont attribuables à des facteurs génétiques ≈ 35 % résulteraient des effets des environnements non partagés ≈ 5% proviendraient des environnements partagés (le reste est attribuable à des erreurs de mesure)

Answer 36

1- Les mêmes expériences environnementales peuvent avoir des effets différents sur des individus au bagage génétique différent. 2- Des individus au bagage génétique différent peuvent susciter des réactions différentes dans un même environnement 3- Les individus aux baggages génétiques différentes choisissent et créent des environnements différents

Answer 37

Generalement, -genes contribue a stabilité de personnalité -environnement contribue au changement Cependant, l'opposé marche aussi (ex: age contribue au changement, etc)

Answer 38

-Les individus choisissent, perçoivent et répondent à leur environnement d’une manière influencée par des facteurs génétiques. -L’environnement répond différemment aux individus selon leurs caractéristiques génétiques

Answer 39

-joue un role dans emotion (Richard Davidson, 1994, 1995, 1998) - L’hémisphère gauche est prédominant dans l’affect positif - L’hémisphère droit est prédominant dans l’affect négatif

Answer 40

1- Identifier une caractéristique psychologique qui nous intéresse 2- Posséder suffisamment de connaissances sur la neuroanatomie et la physiologie pour formuler des hypothèses sur les processus cérébraux qui contribuent à cette caractéristique psychologique 3- Posséder une technologique permettant de mesurer des aspects pertinents des processus cérébraux

Answer 41

-Activité corticale antérieure gauche moindre que ceux n’ayant jamais souffert de dépression

Answer 42

-EEG pour mesurer activite du cerveau -l’activité hémisphérique est mesurée avant et pendant la projection d’extraits de films conçus pour susciter des émotions positives et négatives -Les participants évaluaient leur humeur avant (humeur de base) et pendant la projection Résultats: -Plus grande activation préfrontale droite (avant le film): plus d’affects négatifs en réaction aux extraits négatifs du film -Plus grande activation préfrontale gauche (avant le film): : plus d’affects positifs en réaction aux extraits positifs du film

Answer 43

-Région antérieure gauche : plus sujets à la dépression, -Région antérieure droite : plus sujets à la manie

Answer 44

-Plus grande détresse = activation préfrontale droite -Activation préfrontale gauche moindre détresse

Answer 45

-Les enfants inhibés ont une plus grande activation de l’hémisphère droit -les enfants non inhibés ont une plus grande activation de l’hémisphère gauche

Answer 46

l’anxiété pendant l’exécution d’une tâche et l’inquiétude précédant l’exécution de la tâche inquietude = activation frontale gauche plus forte que dans l’état d’anxiété --> état emotionelles unique (Hafmann)

Answer 47

substance chimique qui transmet l’information d’un neurone à l’autre en traversant l’espace synaptique

Answer 48

Oui -La dopamine joue un rôle crucial dans le système de récompense. Substance du bien-être. -Un excès est lié à la schizophrénie. -Une insuffisance est liée à la maladie de Parkinson. -La sérotonine : joue un rôle dans la régulation de l’humeur -Principe des antidépresseurs ISRS : inhibiteurs sélectifs de la recapture de la sérotonine, prolongent l’action de la sérotonine dans les synapses des neurones -L’hormone cortisol : associée à la réaction au stress -Enfants inhibés: taux de cortisol plus élevé

Answer 49

gauche = motivation d'approche droit= évitement

Answer 50

qu’une analyse de la biochimie du cerveau pourrait nous éclairer sur les différences individuelles en matière de tempérament

Answer 51

individuelle= differences dans meme individus inter-individuelle= differences entre les individus

Answer 52

-corresponds au spectateurs par Eysenck et le modele du Big Five -AN: affect negatif -AP: affect positif -Dol: désinhibition ou inhibition (diminution de comportement --> regulation des emotions)

Answer 53

Faux, AN et AP sont des facteurs indépendants

Answer 54

AN élevé= beaucoup d’émotions négatives; perçoivent le monde comme menaçant, problématique et pénible AN faible: calmes, émotionnellement stables et contents d’eux-mêmes AP élevé: interagissent avec l’environnement, apprécient la compagnie des autres, actifs, gaieté, enthousiasme (extravertis) AP faible: réservés, socialement distants, manquent d’énergie et de confiance (introvertis) DoI élevé: impulsifs, téméraires, axés sur les émotions et les sensations du moment DoI faible: prudents, évitent les risques et le danger

Answer 55

AP -Un taux élevé de dopamine a été associé au comportement d’approche alors qu’un déficit en dopamine, au manque de motivation d’incitation à obtenir une récompense

Answer 56

-Les individus ayant un faible taux de sérotonine sont enclins à l’agressivité et consomment davantage de substances qui activent la dopamine, comme l’alcool -Il existe des rapports entre un faible taux de sérotonine dans les synapses et la dépression, l’anxiété et les symptômes obsessifs- compulsifs -Hamer et Copeland (1998) font un lien entre un faible taux de sérotonine et une vision sombre du monde -Les animaux ayant un faible taux de sérotonine sont excessivement irritables

Answer 57

developpement caractère sexuelle, agressivité, domination

Answer 58

Plasticité: Capacité des systèmes neurobiologiques à changer en réponse à l’expérience. (ex : systèmes neuronaux et de neurotransmissions )

Answer 59

-Milieu socioéconomique peu favorisés : réactivité moindre à la sérotonine

Answer 60

IRMF: analyser modifications fu flux sanguins pendant une tache --> certains regions du cerveau s'active seulement lorsqu'on porte judgement sur soi-même

Answer 61

IRMF - regions spécifique du cerveau activé lors jugement morale --> les memes regions de l'experience émotionnelle -confirme le role des systèmes émotionnels dans fonctions psychologiques