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Biologie cellulaire > Thème 4 > Flashcards

Thème 4 Flashcards

1
Q

Nommer et expliquer les 4 fonctions de la membrane plasmique

A
  1. Barrière physique : établit une délimitation flexible protège le contenu cellulaire et contribue à soutenir sa structure.
  2. Perméabilité sélective : régle l’entrée et la sortie des ions, des nutriments et des déchets à travers la membrane.
  3. Gradients électrochimiques : établit et maintient une différence de charges électriques de part et d’autre de la membrane. (indépendant d’une molécule à l’autre)
  4. Communication : contient des récepteurs qui permettent de reconnaître les signaux moléculaires et d’y réagir.
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Q

Expliquer ce qu’est le glucocalyx

A

Sucres des glycolipides et des glycoprotéines qui recouvrent la surface externe des cellules
sont des marqueurs d’identité (pour ne pas être attaqués par le système immunitaire)
permets l’adhésion des cellules

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3
Q

Expliquer la position et le rôle des phospholipides

A

forment la bicouche lipidique

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4
Q

Expliquer la position et le rôle du cholestérol

A

dans la région hydrophobe de la membrane, sert à la fluidité de la membrane

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5
Q

Expliquer la position et le rôle des glycolipides

A

fait partie du glycocalyx
sert à la communication et l’interraction entre les cellules

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6
Q

Décrire les protéines suivantes de la membrane cellulaire : protéines intégrées

A

traversent la membrane plasmique

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7
Q

Décrire les protéines suivantes de la membrane cellulaire : glycoprotéines

A

type de protéine intégrée qui sert pour la communication et les interractions entre les cellules

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8
Q

Décrire les protéines suivantes de la membrane cellulaire : protéines périphériques

A

fixées à la surface interne ou externe de la membrane
collées à une protéine intégrée

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9
Q

Nommer les 6 rôles que jouent les protéines membranaires et donner des exemples pour chaque

A
  1. Perméabilité et transport membranaire
    ex. protéines de transport (canal protéique, transporteur, pompe)
  2. Communication et interaction entre cellules
    ex. récepteur de surface et marqueur d’identité
  3. Adhérence
    ex. protéine de jonction cellulaire (cellules cardiaques)
  4. Catalyse
    ex. enzyme
  5. Ancrage
    ex.protéine du cytosquelette
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10
Q

Différencier les 2 catégories de transport membranaire, soit le processus passif et le processus actif

A

Passif : n’utlise pas d’énergie, suit son gradient de concentration, inclut diffusion simple ou facilité et osmose

Actif : utilise de l’énergie, va contre le gradient de concentration, transport vésiculaire lorsque les molécules sont trop grosses ou trop nombreuses

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11
Q

Expliquer ce qu’est la diffusion et donner 5 conditions qui en influencent la vitesse

A

déplacement d’un lieu de forte concentration vers un lieu de plus faible concentration

Conditions :
1. gradient de concentration
2. température
3. taille des molécules
4. surface de diffusion
5. distance de diffusion

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12
Q

Diffusion simple vs diffusion facilitée

A

simple : pour les molécules non-polaires de petite taille, passent simplement à travers la membrane en suivant leur gradient de concentration, ex. O2, CO2, acides gras, alcool, vitamines A, D, E et K

facilitée : pour molécules polaires de petite/moyenne taille, par canaux ioniques qui sont spécifiques à chaque ion (canaux à fonction passive toujours ouverts comme pour Na+ et K+, ou canaux à fonction active qui sont généralement fermés), par transporteur qui sont aussi spécifiques à chaque molécule et changent de forme (ex trasporteur de glucose)

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13
Q

Définir le terme suivant : membrane semi-perméable

A

membrane qui laisse passer l’eau et les solutés perméables

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14
Q

Définir le terme suivant : osmose

A

l’eau diffuse à travers une membrane semi-perméable selon son propre gradient de concentration, qui est l’inverse du gradient des solutés
le mouvement net de l’eau se fait du milieu hypotonique vers le milieu hypertonique

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15
Q

Définir le terme suivant : aquaporines

A

canaux protéiques de la membrane plasmique qui assurent le passage de l’eau dans la cellule

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16
Q

Définir le terme suivant : pression osmotique

A

force exercée par l’eau lorsqu’elle traverse une membrane semi-perméable

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17
Q

Définir le terme suivant : soluté perméable

A

solutés non polaires de petite taille
ex. O2, CO2, urée

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18
Q

Définir le terme suivant : soluté non perméable

A

solutés chargés, polaires ou de plus grande taille comme les ions, le glucose et les protéines

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19
Q

Définir le terme suivant : solution isotonique

A

concentration en soluté de la solution est la même que celle du cytosol (partie liquide du cytoplasme)

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20
Q

Définir le terme suivant : solution hypotonique

A

concentration en soluté de la solution est plus faible que celle du cytosol

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21
Q

Définir le terme suivant : solution hypertonique

A

concentration en soluté de la solution est plus élevé que celle du cytosol

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22
Q

Décrire les effets de l’osmose sur la forme d’une cellule plongée dans les 3 types de tonicité de solution

A

isotonique : la cellule garde sa forme initiale
hypotonique : cellule gonfle
hypertonique : cellule devient crénelée

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23
Q

Définir le terme suivant : lyse

A

synonyme éclatement
peut se produire si la différence de concentration est suffisamment importante

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24
Q

Définir le terme suivant : hémolyse

A

terme précis utilisé dans le cas d’une rupture de globule rouge
va avec solution hypotonique

25
Q

Définir le terme suivant : plasmolyse

A

réaction des globules rouges en solution hypertonique

26
Q

Définir le terme suivant : transport actif

A

pour transporter des molécules contre leur gradient de concentration
pour transporter des molécules de grande taille et/ou en grande quantité

Son rôle est de maintenir une différence de concentration des ions et des molécules de part et d’autre de la membrane cellulaire

27
Q

Transport actif primaire vs transport actif secondaire

A

Primaire : énergie = ATP
utilise pompe ionique, change de forme, déplacement du soluté contre gradient

Secondaire : énergie fournie par le déplacement d’une 2e molécule qui, elle suit son gradient de concentration
-symport = déplacement d’une substance contre son gradient et dans même sens que ion Na+
ex. transport Na+-glucose
-antiport = déplacement d’une substance contre son gradient et direction opposée de Na+
ex. transport Na+-H+

28
Q

Définir et expliquer le fonctionnement des pompes ioniques et des pompes à Na+-K+

A

Pompes ioniques : utilisent de l’ATP pour phosphoryler (mélanger le phosphate à une protéine ou une molécule) la protéine de transport
elle change de forme
déplacement transmembranaire du soluté contre son gradient de concentration

Pompes Na+-K+ : les ions Na+ et K+ suivent leur gradient de concentration, Na+ entre et K+ sort, la pompe fait l’inverse, elle sort le Na+ et fait entrer le K+

29
Q

Définir le terme suivant : gradient électrochimique (aussi appelé potentiel de membrane)

A

différence de charge électrique et de concentration entre les milieux d’un côté de d’autre de la membrane
ce gradient est maintenu par les pompes à Na+-K+, en distribuant de manière inégale des ions et des molécules chargés

30
Q

Définir le terme suivant : transport vésiculaire

A

permet de transporter de grosses molécules ou une grande quantité de molécules via une vésicule (utilise de l’ATP)
2 types :
endocytose = fait entrer dans la cellule
exocytose = fait sortir de la cellule

31
Q

Définir les termes suivants : phagocytose, pinocytose et endocytose à récepteur

A

Phagocytose : mécanisme non spécifique à une molécule qui se produit lorsqu’une cellule capture ou ingère une grosse particule du milieu ambiant en formant des prolongements membranaires appelés pseudopodes pour entourer la particule à intégrer. les pseudopodes vont entrer en contact et se fusionner, ce qui créer la vésicule.

Pinocytose : incorporation de nombreuses gouttelettes de liquide interstitiel remplies de petits solutés dans la cellule par formation de petites vésicules

Endocytose à récepteur : lorsque des récepteurs de la membrane se lient à des molécules qui leurs sont spécifiques et se regroupent à un endroit précis de la membrane où la face interne est recouverte de clathrines pour être internalisés par invagination de la membrane
internalisation des LDL (« mauvais cholestérol »)

32
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du reticulum endoplasmique rugueux (RER)

A

Structure : réseau de cavités membraneuses interreliées en forme de feuillets parallèles ou de citernes ; présence de ribosomes liés à la surface

Fonctions : modifie, transporte et entrepose les protéines produites par les ribosomes liés au reticulum, ces protéines sont destinées à être sécrétées, à devenir des composants de la membrane ou à servir d’enzymes pour les lysosomes. Contribue à la formation du peroxysome

33
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du reticulum endoplasmique lisse (REL)

A

Structure : réseau de cavités membraneuses interreliées en forme de tubules ; absence de ribosomes fixés à la surface

Fonctions : Synthétise, transporte et entrepose des lipides (ex. stéroïdes), métabolise des gulcides, détoxifie les médicaments, alcool, drogues et poisons

34
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du complexe golgien

A

Structure : série de plusieurs citernes membraneuses en forme de sacs aplatis et allongés

Fonctions : modifie les protéines et glycoprotéines qui arrivent du RER et les dirige vers la bonne vésicule selon leur destination

35
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des lysosomes

A

Structure : organites membraneux de forme sphérique contenant des enzymes digestives

Fonctions : digestion de substances contenues dans la cellule

36
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des vésicules

A

Structure : sacs membraneux de forme sphérique, contiennent différents types de substances à transporter partout à l’intérieur ou vers l’extérieur de la cellule

Fonctions : transportent des substances cellulaires

37
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des peroxysomes

A

Structure : petits organites membraneux sphériques formés à partir du RER, et contenant des enzymes oxydatives

Fonctions : neutralisent diverses molécules, synthétisent certains phospholipides et sels biliaires

38
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des mitochondries

A

Structure : organites à double membrane contenant un brin circulaire d’ADN

Fonctions : synthétisent la majeure partie de l’ATP nécessaire par le processus de respiration cellulaire aérobie

39
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des ribosomes liés et libres

A

Structure : organites composés de protéine et d’ARN ribosomique organisé en 2 sous-unités, soit une grande et une petite, liés à une membrane du RER ou libres dans le cytosol

Fonctions : participent à la synthèse protéique, les ribosomes liés au RER synthétisent les protéines qui sont sécrétées, intégrées ou incorporées dans les lysosomes, les ribosomes libres synthétisent les protéines utilisées à l’intérieur même de la cellule
fabriqués par le nucléole

40
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du cytosquelette

A

Structure : réseau organisé de 3 types de filaments (microfilament, filament intermédiaire et microtubule)

Fonctions : maintient la structure intracellulaire et l’organisation des cellules, participe à la division cellulaire, facilite le déplacement des vésicules et des organites

41
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du centrosome et des centrioles

A

Structure : région adjacente au noyau et contenant une paire de centrioles (on dirait des churros)

Fonctions : assure l’organisation des microtubules, participe à la formation du fuseau mitotique au cours de la division cellulaire

42
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des protéasmes

A

Structure : gros complexes protéiques en forme de baril situés dans le cytosol et le noyau

Fonctions : assurent la dégradation des protéines endommagées ou inutiles, assurent la qualité des protéines exportées

43
Q

Définir ce qu’est le système endomembranaire

A

vaste ensemble de structures membraneuses qui comprend le RE, le complexe golgien, les vésicules, les lysosomes et les peroxysomes
la membrane et l’enveloppe nucléaire sont aussi considérés en faire partie
toutes les structures sont liées les unes aux autres

44
Q

Différencier les cils, flagelles et microvillosités. Donner des exemples de cellules qui en possèdent

A

les cils sont présents sur les surfaces exposées de certaines cellules
ils servent à déplacer des substances
ex. cellules voies respiratoires

les flagelles sont l’organe locomoteur du spermatozoïde

Les microvillosités ne bougent pas, elles permettent d’augmenter la surface de contact pour permettre une meilleure absorbtion
ex. cellules intestinales

45
Q

Décrire les types de jonctions intercellulaires

A

Jonction serrée : empêche les fuites entre les cellules
ex. cellules épithéliales, cellules intestinales, vessie

Desmosomes : attache plus solidement les cellules adjacentes
ex. couche externe de la peau

Jonction ouverte : permets le passage de molécules entre cellules voisines
ex. muscle cardiaque

46
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du noyau

A

Structure : structure volumineuse entourée d’une double membrane contenant la chromatine, le nucléole et le nucléoplasme

Fonctions : contient l’ADN qui sert de matériel génétique pour diriger la synthèse protéique

47
Q

Décrire la structure et les principales fonctions de l’enveloppe nucléaire

A

Structure : double membrane séparant le cytoplasme du contenu nucléaire, en continu avec le RER

Fonctions : sépare le noyau du cytoplasme, protection du matériel génétique, contrôle le déplacement de substances entre le noyau et le cytoplasme

48
Q

Décrire la structure et les principales fonctions des pores nucléaires

A

Structure : orifices traversant l’enveloppe nucléaire

Fonctions : permettent le passage de substances entre le cytoplasme et le nucléoplasme, comme l’ARN, les protéines, les ions et les petites molécules hydrosolubles

49
Q

Décrire la structure et les principales fonctions du nucléole

A

Structure : structure proéminente à l’intérieur du noyau

Fonctions : joue un rôle dans la synthèse des ribosomes

50
Q

Le nucléoplasme

A

c’est le liquide du noyau
comparable au cytoplasme de la cellule

51
Q

Expliquer comment les cellules communiquent entre elles par contact direct en donnant des exemples

A

La membrane plasmique permet aux cellules de communiquer entre elles

Reconnaissance par le système immunitaire : contact avec cellules grâce au glucocalyx, si les cellules sont malades ou étrangères, le système immunitaire les attaques pour les détruire

Fécondation : le spermatozoïde se fixe à l’ovule par son glycocalyx

Développement et régénération cellulaires : en cas de blessure, les cellules se regénèrent jusqu’à ce qu’elles se touchent à nouveau, donc avoir contact à nouveau (coagulation)

52
Q

Décrive les mécanismes de réaction lorsqu’un ligand se fixe à un récepteur ionotropique (ou canal ionique)

A

les récepteurs ionotropiques, ou canaux ioniques à fonction active, permettent le passage d’ions vers l’intérieur ou l’extérieur de la cellule en réaction à la fixation d’un neurotransmetteur
ils sont nécessaires pour amorcer les changements électriques dans les cellules musculaires et les neurones

53
Q

Décrive les mécanismes de réaction lorsqu’un ligand se fixe à un récepteur enzymatique

A

les récepteurs enzymatiques fonctionnent comme des protéines kinases et s’activent pour ajouter un groupement phosphate à d’autres enzymes à l’intérieur de la cellule
peut activer ou inactiver les enzymes, ce qui fournit un mécanisme pour modifier l’activité enzymatique de la cellule en réaction à des signaux extérieurs

54
Q

Décrive les mécanismes de réaction lorsqu’un ligand se fixe à un récepteur couplé à un protéine G

A

la protéine G active indirectement une protéine kinase

55
Q

Cellules du système nerveux vs cellules du système endocrinien (mode de communication, cible de stimulation, temps de réponse, effet de la stimulation, portée des effets, durée de la réponse)

A

Mode de communication
SN : signal nerveux entraîne libération d’un neurotransmetteur
SE : sécrète hormones vers cellules cibles

Cible de la stimulation
SN : d’autres neurones, cellules musculaires ou cellules glandulaires
SE : toutes cellules doté du récepteur pour cette hormone

Temps de réponse
SN : quelques millisecondes ou secondes
SE : quelques secondes à quelques minutes à quelques heures

Effet de la stimulation
SN : déclenche stimulation d’un autre neurone, contraction muscle ou changement sécrétion glandes
SE : déclenche changement métabolisme cellules cibles

Portée des effets
SN : portée locale et spécifique
SE : portée étendue

Durée de la réponse
SN : courte durée
SE : Longue durée

56
Q

Comparer les 3 interactions avec les hormones suivantes : interaction synergique, interaction permissive et interaction antagoniste

A

Synergique : hormones travaillent en collaboration pour produire un effet plus important
ex. oestrogènes et progestérone

Permissive : une première hormone permet l’action d’une 2e
ex. ocytocine et prolactine

Antagoniste : uen hormone déclenche des effets opposés à ceux d’une autre
ex. glucagon et insuline

57
Q

Décrire les facteurs qui influencent le nombre de récepteurs disponibles et décrire le processus de régulation positive et de régulation négative

A

Une régulation positive de la sensibilité hormonale permet aux cellules d’accroître leur nombre de récepteurs, augmentant leur sensibilité à une hormone en particulier ainsi
Une régulation négative va donc réduire le nombre de récepteurs et diminuer leur sensibilité

58
Q

Décrire la manière dont les hormones liposolubles (comme la testostérone) atteignent les récepteurs de leurs cellules cibles et expliquer leur mode d’action (le type de changement cellulaire)

A

les hormones liposolubles non liées peuvent diffuser à travers la membrane
quand elle entre dans la cellule, elle se lie à son récepteur et forme un complexe hormone-récepteur
ce complexe se lie à une séquence d’ADN pour former une protéine particulière
ce changement peut causer une modification de la structure cellulaire ou un changement métabolique des cellules cibles

59
Q

Décrire la manière dont les hormones hydrosolubles déclenchent les changements cellulaires de leurs cellules cibles. Différencier le permier et second messager. Mentionner les différents résultats possibles lors du mode d’action de ces hormones

A

doivent se lier à un récepteur dans la membrane pour stimuler la cellule cible
l’hormone est considérée comme le premier messager
sa liasion entraîne la formation d’une autre molécule qui sera le second messager
le second messager entraîne l’activation des enzymes de type protéine kinase

résultats possibles
- stimulation ou inhibition d’une voie enzymatique
- stimulation de la croissance par la reproduction cellulaire
- libération de sécrétions cellulaires
- modification de la perméabilité membranaire
- contraction ou relâchement musculaire

Biologie cellulaire (7 decks)

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