Thème 1 Flashcards

1
Q

Définir le terme suivant : biologie cellulaire

A

Étude des cellules

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Q

Définir le terme suivant : biologie moléculaire

A

Étude des molécules

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3
Q

Définir le terme suivant : anatomie

A

Étude de la structure du vivant

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4
Q

Définir le terme suivant : cytologie

A

Étude des cellules et de leur structure interne

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5
Q

Définir le terme suivant : histologie

A

Étude des tissus et leur disposition dans les organes

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6
Q

Définir le terme suivant : physiologie

A

Étude du fonctionnement

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7
Q

Expliquer la relation étroite entre la forme (anatomie) et la fonction (physiologie) en prenant l’exemple de l’oesophage et l’intestin grêle

A

Oesophage :
Forme -» la paroi est composée d’un épithélium stratifié squameux non kératinisé, une couche moyenne de tissus conjonctif dense irrégulier et une couche externe de tissus musculaire
Fonction -» la paroi est conçue pour résister aux activités associés à la déglutition des aliments, les contractions séquentielles des muscles lisse et squelettique permettent de propulser les aliments vers l’estomac
Intestin grêle :
Forme -» la paroi comprend une couche interne faite d’un épithélium simple prismatique et de 2 couches de tissus musculaire : une couche interne circulaire et une couche externe longitudinale, les cellules musculaires lisses sont fusiformes et ne possèdent pas les striations observées dans le muscle squelettique
Fonction -» épithélium simple prismatique destiné à l’absorbtion des nutriments à partir de la lumière de l’intestin grêle, les 2 couches de muscle se contractent lentement et involontairement pour comprimer et propulser le contenu au cours de la digestion

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8
Q

Décrire les caractéristiques communes à tous les être vivants (6)

A
  1. Organisation : un ordre et une structure complexe
  2. Métabolisme : ensemble de réactions chimiques de l’organisme
  3. Croissance et développement : augmentaiton de la taille spécialisation
  4. Excitabilité : percevoir et réagir à un changement de l’environnement interne ou externe (stimulus)
  5. Régulation : capacité d’ajuster son fonctionnement interne en fonction de l’environnement pour maintenir un état d’équilibre (homéostasie)
  6. Reproduction : production de nouvelles cellules (croissance, entretien et réparation), production d’un nouvel organisme
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9
Q

Définir le terme suivant : biochimie

A

science qui s’intéresse aux réactions chimiques du métabolisme

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10
Q

Définir le terme suivant : métabolisme

A

ensemble des réactions chimiques dans les cellules, dont l’anabolisme et le catabolisme

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11
Q

Définir le terme suivant : anabolisme

A

construire (ex. protéines)

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12
Q

Définir le terme suivant : catabolisme

A

destruction ou dégradation (ex. pomme mangée)

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13
Q

Définir le terme suivant : stimulus

A

Changement de l’environnement interne ou externe

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14
Q

Définir le terme suivant : homéostasie

A

État d’équilibre

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15
Q

Décrire les niveaux d’organisation des vivants et donner des exemples

A
  1. Niveau chimique : niveau de base où les atomes se combinent pour former des molécules
    atomes, molécules, organites (ex. complexe golgien, noyean, mitochondrie)
  2. Niveau cellulaire : cellules sont comoposées d’organites, eux-même constitutés de molécules. cellule = unité structurale et fonctionnelle de tous les être vivants
    globules rouges, spermatozoïde, etc.
  3. Niveau tissulaire : ensembles de cellules qui accomplissent une fonction commune
    4 types -»épithélial, conjonctif, musculaire et nerveux
  4. Niveau des organes : fait d’au moins 2 types de tissus et remplit un rôle précis
    Cerveau, coeur, estomac, etc.
  5. Niveau des systèmes : constitué de divers organes qui interragissent
    Système nerveux, système digestif, etc.
  6. Niveau de l’organisme : formé de l’ensemble des systèmes
    L’être humain
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16
Q

Nommer les systèmes de l’organisme (11)

A
  1. Système nerveux
  2. Système digestif
  3. Système urinaire (ou excréteur)
  4. Système lymphatique (ou immunitaire)
  5. Système reproducteur
  6. Système tégumentaire
  7. Système squelettique (ou osseux)
  8. Système respiratoire
  9. Système musculaire
  10. Système endocrinien
  11. Système cardiovasculaire
17
Q

De quoi est constitué le milieu intérieur de l’organisme?

A

Composé du liquide interstitiel (liquide dans lequel baignent les cellules), drainé par la lymphe et renouvelé par le plasma

18
Q

Définir le terme suivant : récepteur

A

Détecte le stimulus et envoie les infos au centre de régulation

19
Q

Définir le terme suivant : centre de régulation

A

Analyse les changements et détermine l’action désirée

20
Q

Définir le terme suivant : effecteur

A

Exécute l’odre du centre de régulation

21
Q

Définir le terme suivant : rétro-inhibition

A

Résultat qui va à l’opposé du stimulus

22
Q

Définir le terme suivant : rétroactivation

A

Résultat qui continue jusqu’à ce que le stimulus cesse
3 seulement : coagulation, accouchement et allaitement

23
Q

Expliquer la relation qui existe entre le maintien de l’homéostasie, la santé et la maladie. Donner 1 exemple de processus pathologique qui perturbe l’homéostasie

A

Un diagnostic permet de déterminer la cause du déséquilibre homéostasique, il faut connaître les impacts des médicaments sur l’homéostasie afin de déterminer les effets secondaires
Ex. le diabète

24
Q

Nommer certaines formes que peuvent prendre les cellules eucaryotes et donner des exemples (6)

A

Irrégulier : neurones
Disque biconcave : érythrocytes
Cuboïde : cellules tubulaires du rein
Prismatiques : cellules de la muqueuse intestinale
Sphérique : cellules cartigineuses
Cylindrique : cellules musculaires squelettiques

25
Décrire les 3 principales structures d'une cellule eucaryote, soit la membrane plasmique, le noyau et le cytoplasme
Cytoplasme : machinerie métabolique Noyau : centre de régulation de la cellule Membrane : frontière entre le milieu intracellulaire et ectracellulaire
26
Expliquer les 3 fonctions générales nécessaires au bon fonctionnement de la cellule
1. Maintenir son intégrité et sa forme 2. Obtenir les nutriments nécessaires à un bon fonctionnement et réaliser les processus métaboliques 3. Éliminer les déchets
27
Caractéristiques des cellules procaryotes et eucaryotes. Donner des exemples de chaque
Procaryote : Pas de noyau Paroi cellulaire Peu d'organites (ribosomes) Ex. bactéries Eucaryotes : Vrai noyau Plusieurs organites Ex. cellule vivante
28
Différence entre un organisme unicellulaire et un organisme pluricellulaire
Les organismes pluricellulaires ne peuvent être que des eucaryotes alors que les organismes unicellulaires peuvent aussi être des procaryotes
29
Donner la fonction du système nerveux et ses structures
Fonction : régulation rapide de l'organisme Structures : encéphale, moelle épinière, nerfs, récepteurs
30
Donner la fonction du système digestif et ses structures
Fonction : dégrader les aliments et les absorber Strucures : bouche, oesophage, estomac, petit et gros intestin, foie, pancréas, vésicule biliaire
31
Donner la fonction du système urinaire et ses structures
Fonction : débarasser l'organisme des déchets Structures : reins, urètre, vessie
32
Donner la fonction du système lymphatique (immunitaire) et ses structures
Fonction : défense de l'organisme Structures : vaisseaux et noeuds lymphatiques, rate, globules blancs
33
Donner la fonction du système reproducteur et ses structures
Fonction : reproduction Structures : pénis, testicules, utérus, ovaires, vagin
34
Donner la fonction du système tégumentaire et ses structures
Fonction : protection, régulation de la température, maintien des limites Structures : peau, glandes, ongles, poils, cheveux, récepteurs
35
Donner la fonction du système squelettique et ses structures
Fonction : charpente du corps , protection, réserve de minéraux, fabrication des globules rouges, mouvements Structures : os, moelle osseuse, cartilage, articulations
36
Donner la fonction du système respiratoire et ses structures
Fonction : oxygénation du sang et élimination CO2 Structures : nez, pharynx, larynx, trachée, bronches, poumons
37
Donner la fonction du système musculaire et ses structures
Fonction : mouvement, régulation de la température Structures : muscles squelettiques, lisses et cardiaques
38
Donner la fonction du système endocrinien et ses structures
Fonction : régulation lente de l'organisme Structures : glandes endocrines, épiphyse, hypophyse, thyroïde, thymus, glande surrénale, pancréas, testicules, ovaires
39
Donner la fonction du système cardiovasculaire et ses structures
Fonction : transport nutriments, oxygène, déchets, hormones Structures : coeur, vaisseaux sanguins