Thème 1 : La famille sous un angle sociologique Flashcards
Nommez les deux schémas de classification des familles québécoises (2)
- La distinction entre famille traditionnelle, famille moderne et familles contemporaines (François De Singly vs Daniel Dagenais)
- Tableau historique distinguant les familles contemporaines relativement à des types antérieurs dans l’urbanisation de la société québécoise
Définir : Moderne (2)
Du bas latin modernus, du latin classique modo qui signifie récemment
- Actuel, de son époque, qui bénéficie des progrès récents : un équipement moderne, la modernité urbaine, la partie la plus moderne du bâtiment
- Période allant de la prise de Constantinople (1453), réunifiant l’Europe et ouvrant la voie aux mouvements de la Renaissance, à la Révolution française (1789), marquant la victoire des idéaux démocratiques : langues modernes, sciences modernes, l’État moderne, sociétés modernes, économie moderne
Nommez : Trois trajectoires familiales contrastées (3)
- Familles d’avant 1945 (parents nés avant 1920)
- Familles du baby-boom de 1945-1966 (parents nés entre 1920 et 1940)
- Familles des années 1970-2000 (parents nés du baby-boom)
Décrire : Familles d’avant 1945 (parents nés avant 1920) (3)
- Destinée
- mariage ménagère vs pourvoyeur
- fécondité naturelle (descendance moyenne 3,5 enfants, parfois plus de 10)
Décrire : Familles du baby-boom de 1945-1966 (parents nés entre 1920 et 1940) (4)
- Projet du couple
- mariage ménagère vs pourvoyeur
- limitation de la descendance à 2, 3 ou 4 enfants avant la trentaine (âge moyen de la maternité 24 ans) …
- près d’un divorce sur quatre mariages
Décrire : Familles des années 1970-2000 (parents nés du baby-boom) (4)
Normalisation de nouvelles idées et pratiques :
- A. Activité sexuelle et vie en couple hors mariage ;
- B. Contraception et avortement, fécondité plus tardive de 1, 2 ou 3 enfants et stérilisation chirurgicale ;
- C. Égalité entre hommes et femmes promue en société, en couple et dans la parentalité ;
- D. Travail des femmes et des mères (services de garde).
Selon François de Singly, Les familles contemporaines demeurent des familles de quel type? (1)
des familles du type moderne défini par Durkheim.
Décrire les familles contemporaine de François de Singly (3)
- Relationnelles (liens entre personnes)
- Individualistes (la personnalité de l’individu se dégage de celle de sa famille et est reconnue dans ses relations)
- Privées / Publiques (Indépendance par rapport à la parenté et au voisinage / contrôle et intervention de l’État)
Décrire Famille moderne 1 de François de Singly (4)
- fin XIXe siècle France – 1960
- Amour dans le mariage (indissoluble)
- Division stricte et hiérarchique du travail entre l’homme et la femme
- Attention portée à l’enfant, à sa santé et à son éducation (horizon intergénérationnel)
Décrire Famille moderne 2 de François de Singly (4)
- 1960 – aujourd’hui
- Avancée féministe de l’individualisme
- Mariage subordonné à l’amour conjugal (divorce et union libre)
- Valorisation des relations pour le bonheur qu’elles procurent aux membres de la famille
Décrire famille moderne selon Daniel Dagenais (5)
- On a assisté à la crise et à la fin de la famille moderne dans les dernières décennies.
- Anomie et désarroi (perte de repères et contrainte à la créativité)
- Questionnement existentiel (couple et orientation sexuelle, désir et droit d’avoir des enfants)
- Fécondité idiosyncrasique (décision d’une levée de sa stérilité pour devenir parent)
- Rapport parent-enfant faussement égalitaire (socialisation troublée et négligence parentale)
Décrire l’urbanisation en terme de : Démographie (1)
concentration de la population dans des agglomérations denses et volumineuses
Décrire l’urbanisation en terme de : Économie (1)
Division du travail et organisation du marché polarisée par les villes (économie urbaine et régionale)
Décrire l’urbanisation en terme de : Géographie (1)
Aménagement des habitats et des fonctions sur le territoire d’activité des villes
Décrire l’urbanisation en terme de : Sociologie (1)
Transformation des conditions de vie, des idéaux, des normes et des styles de vie avec le développement des villes… jusque dans les milieux ruraux
Décrire : La famille rurale avant les années 1940 (7)
- Économie de subsistance familiale – agriculture, pêche et forêt
- Unité de production « traditionaliste » et de propriétaire
- Autorité du père moins affirmée qu’en France
- Cohabitation des générations
- Solidarité familiale dans l’établissement et de voisinage dans les rangs
- La parenté, les migrations et la consommation marchande ouvrent la famille rurale sur le monde
- Moralité traditionaliste soutenue par l’Église, l’État, les élites nationalistes, l’école et le contrôle social des communautés paroissiales
Décrire : La famille urbaine années 1880 – années 1940 (9)
- Majorité d’ouvriers et de petits cols blancs
- Valorisation de la propriété, mais majorité de locataires
- Unité économique salariée indivise
- Surpeuplement des logements et mauvaises conditions sanitaires
- Ségrégation résidentielle ethnique et de classe
- Réseau d’embauche et de formation
- Transplantation des villages en ville
- Aide et accueil de célibataires, de veufs et de familles
- Début de l’ascension sociale par l’éducation et de la valorisation de l’urbanité
Décrire : La famille de banlieue du baby-boom (9)
- Valorisation du revenu, du niveau de vie et de l’indépendance
- Propriétaire d’une maison et motorisée
- Pourvoyeur salarié et ménagère équipée
- Bonnes conditions sanitaires, tranquillité et verdure près de la ville
- Isolement volontaire de la famille nucléaire
- Homogénéité sociale et générationnelle
- Limitation des naissances autour de 2 ou 3 enfants
- Pénétration des interventions de l’État et de l’expertise en santé, en éducation et dans la vie de couple
- Culture de l’american way of life diffusée par les médias et la publicité
Décrire : La famille de banlieue actuelle (9)
- Valorisation du niveau de vie et de l’indépendance – crédit, assurances et planification financière
- Propriétaire d’une maison et motorisée – plus endettée, en périphérie et longs déplacements
- Père et mère au travail - garderie, conciliation travail-famille et souci du temps de qualité
- Bonnes conditions sanitaires – manque de temps pour tâches ménagères, soins aux enfants et saines habitudes
- Homogénéité et promotion sociale – qualité du milieu scolaire, activités pour l’épanouissement des enfants
- Sociabilité et solidarité dans d’étroites fratries et descendances – relations plus personnelles et amitiés
- Fécondité désirée – maternité plus tardive, 1, 2 ou trois enfants, aide médicale
- Les services de l’État négocient avec les parents - négligents, exigeants, impliqués, débordés
- Culture de valorisation de la parentalité et de la reconnaissance de la diversité et du pluralisme – incertitude, information et réflexivité
