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Comunicación y Estudios de Medios > The Media Effects Trend > Flashcards

The Media Effects Trend Flashcards

Parcial 2

1
Q

Fue el primer esfuerzo bien financiado para estudiar exhaustivamente los efectos de los medios de comunicación utilizando métodos de pospositivismo.

A

Financiamiento Payne

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2
Q

¿Qué estudiaba el financiamiento Payne?

A

Los efectos del cine.

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3
Q

¿Qué estudiaba la Tendencia de Efectos de Medios?

A

Los efectos de los medios en individuos.

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4
Q

Método de estudio de la Tendencia de Efectos de Medios

A

Postpositivismo

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5
Q

¿Qué hacía Paul Lazarsfeld?

A

Medir la influencia de los medios en cómo las personas pensaban y actuaban.

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6
Q

Descubrimiento principal de Lazarsfeld:

A

Los medios de comunicación rara vez tienen una influencia directa poderosa sobre los individuos.

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7
Q

¿Qué hacía Carl Hovland?

A

Tomar una parte del material de estímulo, aislarlo sistemáticamente y varió sus elementos potencialmente importantes de forma independiente y en combinación para evaluar sus efectos.

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8
Q

Descubrimiento principal de Hovland:

A

Los medios carecen del poder de convertir instantáneamente a las personas promedio lejos de creencias fuertemente sostenidas.

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9
Q

Funcionalismo

A

Concibe a todos los sistemas sociales como organismos vivos cuyas diversas partes funcionan o funcionan juntas para mantener procesos esenciales.

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10
Q

Communication Systems Theory

A

Teoría que examina el proceso de comunicación masiva como compuesto de partes interrelacionadas que trabajan juntas para alcanzar algún objetivo.

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11
Q

Investigación Administrativa

A

Investigación que examina audiencias para interpretar actitudes y comportamientos del consumidor; El uso de la investigación empírica para orientar las decisiones administrativas prácticas.

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12
Q

3 motivaciones para el estudio sistemático de la persuación y el cambio de atitud.

A

1) Se necesitaban estrategias para contrarrestar la propaganda nazi y defender los valores estadounidenses.
2) Necesidad de determinar qué pensaban estos soldados y encontrar una manera de vincularlos intelectual y emocionalmente a la causa.
3) Conveniencia. Psicólogos vieron oportunidad de estudio.

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13
Q

Variable clave en cambio de actitud

A

Tiempo

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14
Q

Fueron más efectivos con personas que ya están a favor del mensaje.

A

Mensajes unilaterales

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15
Q

Fueron más efectivos con quienes sostienen perspectivas divergentes.

A

Presentaciones a doble cara

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16
Q

Son más efectivos con aquellas personas que tuvieron más escolaridad.

A

Presentaciones a doble cara

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17
Q

Inducción

A

Una aproximación a la construcción de teorías que considera que la investigación comienza con observación empírica en lugar de especulación

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18
Q

Teoría de rango medio

A

Una teoría compuesta de generalizaciones empíricas basadas en hechos empíricos.

19
Q

Porteros / Líderes de Opinión

A

En el flujo de dos pasos, las personas que filtran los mensajes de los medios de comunicación y pasan esos mensajes y ayudan a otros a compartir sus opiniones.

20
Q

Opinion Followers

A

En el flujo de dos pasos, aquellos que recibieron información de los líderes de opinión.

21
Q

Poder de la credibilidad de la fuente

A

Confiabilidad y experimentado

22
Q

Producen mayor cantidad de cambio de actitud

A

Comunicadores de alta credibilidad.

23
Q

Producen baja cantidad de cambio de actitud.

A

Comunicadores de baja credibilidad.

24
Q

Comunicaciones de la tormenta

A

Cuanto más valoran las personas su pertenencia a un grupo, más estrechamente se ajustarán sus actitudes a las del grupo y, por lo tanto, serán más resistentes a los cambios en esas actitudes.

25
Q

Diferencias Individuales

A

Aquellos atributos de la personalidad o factores que hacen a alguien generalmente susceptible de influir.

26
Q

Teoría del efecto limitado o mínimo

A

Los medios tienen efectos mínimos o limitados porque esos efectos son mitigados por una variedad de variables como las diferencias individuales y las categorías sociales.

27
Q

Consistencia Cognitiva

A

La idea de que las personas trabajan consciente e inconscientemente para preservar sus puntos de vista existentes.

28
Q

Disonancia Cognitiva

A

La información que es inconsistente con las actitudes ya mantenidas de una persona y crea malestar psicológico o disonancia.

29
Q

Procesos selectivos

A

Exposición (atención), retención y percepción; Procesos psicológicos diseñados para reducir la disonancia.

30
Q

Exposición selectiva

A

Las personas tienden a exponerse a mensajes que son consistentes con sus actitudes y creencias preexistentes.

31
Q

Retención Selectiva

A

Las personas tienden a recordar mejor los mensajes que son más significativos para ellos.

32
Q

Percepción Selectiva

A

Las personas alterarán el significado de los mensajes, de modo que se vuelvan consistentes con las actitudes y creencias preexistentes.

33
Q

Teoría del flujo de la información

A

La información pasa de los medios a las audiencias para tener efectos específicos previstos.

34
Q

Teoría dominada por la fuente

A

Teoría que examina el proceso de comunicación desde el punto de vista de alguna fuente de mensajes de élite.

35
Q

Teoría del flujo en dos pasos

A

Los mensajes pasan de los medios de comunicación, a través de líderes de opinión, a los seguidores de opinión.

36
Q

Teoría fenomenista / Teoría del refuerzo:

A

Los medios de comunicación rara vez son la única causa de los efectos y son relativamente impotentes en comparación con otros factores sociales.

37
Q

Funciones manifiestas

A

Consecuencias observadas del uso de los medios.

38
Q

Funciones Latentes

A

Consecuencias involuntarias y menos fáciles de observar del uso de los medios.

39
Q

4 funciones clásicas de los medios

A

Vigilancia, correlación, transmisión del patrimonio social, y entretenimiento.

40
Q

Disfunción Narcotizante

A

A medida que las noticias sobre un tema inundan a las personas, se vuelven apáticos con él, sustituyendo el conocimiento sobre ese tema por acción.

41
Q

Teoría del entretenimiento masivo

A

La televisión y otros medios de comunicación, porque relajan o entretienen a la gente promedio, realizan una función social vital.

42
Q

Sistema

A

Cualquier conjunto de partes interrelacionadas que puedan influir y controlarse entre sí mediante la comunicación y los bucles de retroalimentación.

43
Q

Cybernética

A

El estudio de la regulación y control en sistemas complejos.

44
Q

Modelo Transmisional

A

La visión de los medios masivos como simples remitentes o transmisores de información

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