Texto 07: Abuso sexual, crianças e adolescentes - reflexões para o psicólogo que trabalha no CREAS Flashcards

1
Q

REALIDADE BRASILEIRA:

Cerca de 30 mil denúncias anuais;
Estima-se que, diariamente, 27 crianças e adolescentes sofram ________ sexual;
61% são meninas e 30% têm menos de 11 anos de idade;

A

abuso

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2
Q

Em apenas 10% dos casos, a criança não conhece o agressor;
65% dos casos acontecem na própria família;
Apenas em 6% dos casos é “mentira” ou “_________” ;
Mesmo com dados alarmantes, ainda temos que contar com subnotificações.

A

fantasia

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3
Q

Violência sexual:
Problema social e de saúde pública que interfere no desenvolvimento __________, biológico, psicossocial e cognitivo das vítimas e na dinâmica de suas famílias, em culturas e camadas sociais variadas.

A

afetivo

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4
Q

Abuso sexual: todo ato ou jogo sexual com objetivo de estimular ou utilizar sexualmente a criança/adolescente para obtenção de excitação sexual, onde o abusador se encontra em estágio de desenvolvimento ____________ consideravelmente mais avançado que a vítima.

Sem contato: assédio sexual, voyeurismo/exibicionismo, exposição a material pornográfico etc.

Com contato: penetração genital ou anal, toques nas regiões genitais, sexo oral, carícias etc.

A

psicossexual

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5
Q

Exploração sexual: envolve a utilização de crianças e adolescentes por adultos, com finalidades sexuais e obtenção de __________.

Prostituição, pornografia, tráfico de pessoas para finalidades sexuais e turismo sexual.

A

lucro

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6
Q

Abuso sexual:

Pode estar associado a outras violências (física e/ou psicológica), ao abandono e à negligência –______________ social e econômica;

Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica podem ficar mais expostas a este tipo de violência, mas ele ocorre nas mais variadas classes socioeconômicas;

A

vulnerabilidade

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7
Q

Abuso sexual:

Quando a criança é muito pequena, ela pode demorar a entender que aquilo se trata de uma ___________;

Carinho X Carícia: intencionalidade;

A

violência

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8
Q

________________ infantil: a criança tem curiosidade sobre o próprio corpo e sobre o corpo do outro, então o adulto é que tem que colocar o limite.

A

Sexualidade

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8
Q

________________ infantil: a criança tem curiosidade sobre o próprio corpo e sobre o corpo do outro, então o adulto é que tem que colocar o limite.

A

Sexualidade

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9
Q

Abuso sexual:

O tabu da sexualidade: a criança pergunta e obtém o silêncio como resposta;

A importância da educação sexual para romper com esse silêncio, que facilita que as crianças sejam vítimas de violência sexual;

A criança precisa ser estimulada a procurar ajuda quando sente-se mal com um certo “____________”.

A

carinho

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10
Q

Como reconhecer situações de abuso sexual na infância?

Mudanças no comportamento;
Introversão e isolamento social;
Sexualidade precoce (reprodução da cena traumática);
Queda no rendimento escolar;
Desenhos de órgãos genitais ou de cenas sexualizadas não coerentes com a sua maturidade psicossexual;
Brincadeiras sexualizadas assumindo lugar central nas brincadeiras das crianças;
Masturbação _______________ etc.

A

excessiva

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11
Q

Acompanhamento psicológico:
Apreender a magnitude dos processos envolvidos em tais casos: sociológico, antropológico, ___________, normativo e clínico.
Há condições históricas, culturais e políticas que atravessam esse tipo de violência.
Acompanhamento necessariamente intersetorial.
Particularidades que devem ser levadas em consideração:

  • as diferenças de estruturação e histórico familiar;
  • as características pessoais e da personalidade dos envolvidos;
  • a cronologia dos eventos e da natureza do abuso.
A

político

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12
Q

Acompanhamento psicológico:

Não é aconselhável que um segundo profissional da mesma categoria trabalhe no caso, pois se considera que a vítima e sua família já se encontram inseridas em uma rede de apoio.

A primeira pessoa a ser atendida deverá ser sempre a criança ou o adolescente, e a intervenção do profissional deverá se atentar para o estabelecimento da confiança com a equipe.

Atenção aos sentimentos que tais situações podem evocar: ___________, fascínio, inquietação, perplexidade, dentre outros.

A

raiva

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13
Q

Acompanhamento psicológico:

Clínico e psicossocial – atendimento _____________ ou grupal, encaminhamentos, planejamento coletivo de intervenções, avaliação psicológica, dentre outros.

A criança pode ser estimulada a também sentir prazer: culpa;

Ouvir sem julgamentos: entrar no universo simbólico da criança e não dizer que é “errado” ou “feio” o que aconteceu com ela;

Proporcionar um espaço seguro para que a criança possa falar – fala livre de preconceitos e receios;

Se a criança mente, é porque algum adulto pediu (crianças coagidas).

A

individual

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14
Q

Acompanhamento psicológico:

Fatores que podem aumentar o potencial traumático do abuso sexual:
Uso de violência física por parte do abusador;

A diferença de idade entre o abusador e a vítima;

O laço afetivo entre abusador e vítima;

A ausência de figuras parentais protetoras e de apoio social;

______________ do abuso (o tempo em que tal violência permaneceu ocorrendo).

A

Duração

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15
Q

Denúncia:
Artigo 13 do ECA: qualquer suspeita deve ser comunicada ao Conselho Tutelar pelos profissionais de saúde e educação – podem sofrer ___________ se não o fizerem.

A

multa

16
Q

Qualquer pessoa pode denunciar :
Disque _________ (anônima);
Conselho Tutelar – presta auxílios social, de saúde e jurídico e encaminham para a delegacia;
Delegacia especial de proteção à criança e ao adolescente investiga o caso (investigação corre num prazo de 45 dias, quando procede inicia-se o inquérito policial).

A

100

17
Q

Pedofilia:
Não é crime;

Nem todo pedófilo comete o ato;

Alguns foram vítimas: __________ da cena;

Ultimamente mais mulheres agressoras (mais denúncias) – homem caçador/mulher caça – inversão de lugares causa mais dificuldade no relato;

Perder a virgindade antes dos amigos: um menino de 15 e uma mulher de 30/ uma menina de 15 e um homem de 30;

Manipulação do órgão sexual da criança e as mulheres fazem isso e ninguém desconfia.

A

repetição