Teorier och modeller Flashcards

1
Q

Social learning theory

A

Vi lär oss genom att observera och imitera andra människor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Social identity theory

A

Grupper påverkar individens self-concept och self esteem, särskilt när individen identifierar sig starkt med gruppen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sociometer theory

A

Self esteems syfte är att bedöma och monitor sin nivå av inklusion i sociala grupper, vi använder kognitiva processer för detta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Conversion theory

A

Disagreements orsakar konflikt, och för att undvika konflikt så ändrar folk sig själva eller andra

Vi convert för att undvika konflikt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Evolution theory

A

Ledarskap och följarskap är en anpassningsfunktion som bidrar till överlevnad

Naturligt urval av de som bäst bedömt en medlems ledarförmåga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mismatch hypothesis

A

Anpassningsfunktionen av ledarskap nås bara om gruppen väljer den optimala ledaren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nämn de fem stegen av Tuckmans modell av gruppers utveckling

A

Forming
Storming
Norming
Performing
Adjourning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Förklara forming-steget i Tuckmans modell

A

Orientering, följsamhet till gruppen, hitta sin plats, inkludering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Förklara storming-steget i Tuckmans modell

A

Oenighet kring procedurer, kritik mot ledare, fientlighet, konflikt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Förklara norming-steget i Tuckmans modell

A

Sammanhållning, definierade roller, standards, tillit, vi-känsla uppstår

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Förklara performing-steget i Tuckmans modell

A

Fokus på mål och uppgift, beslut fattas, samarbete, problemlösning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Förklara adjourning-steget i Tuckmans modell

A

Avslutande av uppgiften, upplöser gruppen, känslor om upplösandet, utvärdering av prestationen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nämn stadierna i Wheelans IMGD modell

A

Tillhörighet och trygghet
Opposition och konflikt
Tillit och struktur
Arbete och produktivitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Förklara tillhörighet-trygghet-stadiet i IMGD

A

Oklarhet i gruppen, ingen samsyn, högt beroende av styrande ledarskap, outtalade roller och förväntningar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Förklara opposition-konflikt-stadiet i IMGD

A

Ökad trygghet leder till större utrymme för avvikande åsikter, minskad konformitet, spänningar då olikheter urskiljs, behov av konsultativt ledarskap, tydliggörande av mål och roller

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Förklara tillit-struktur-stadiet i IMGD

A

Psykologisk trygghet, lågt ledarberoende, gruppmedlemmar tar över vissa ledaruppgifter, eventuella konflikter rör arbetsprocesser, uppgiftfokuserad grupp

17
Q

Förklara arbete-produktivitet-stadiet i IMGD

A

Lågt ledarbereonde, uppgiftsorienterad, hög sammanhållning, tolerans för olikheter, konflikter löses snabbt och är sällan personliga

18
Q

Nämn de fyra stegen i ODDI-modellen

A

Orientation
Discussion
Decision-making
Implementation

19
Q

Beskriv orientation-stadiet av ODDI-modellen

A

Hitta mål och metod för att nå målet, planera uppgiften, lägga upp en tidsplan

20
Q

Beskriv discussion-stadiet av ODDI-modellen

A

Diskutera relevant information och erfarenheter, problemsöker, utbyter information

21
Q

Beskriv decision making-stadiet av ODDI-modellen

A

Välja social decision scheme och utföra detta

22
Q

Beskriv implementation-stadiet av ODDI-modellen

A

Beslutet ska bedömas som rättvist, folk ska kännas sig åhörda, utvärdera beslutet och processen

23
Q

Situational leadership theory

A

Ledarskapet ska matcha gruppens mognads- och utvecklingsnivå, och balansera styrande och stöttande metonder

24
Q

Vilka är de fyra ledarskapsstilarna, och vad är balansen mellan stöd och styrning?

A

Styrande: hög styrning, lågt stöd
Coachande: hög styrning, högt stöd
Stödjande: låg styrning, högt stöd
Delegerat: låg styrning, lågt stöd

25
Vilken ledarskapsstil passar de olika mognadsnivåerna?
Styrande: låg kompetens och låg motivation Coachande: låg kompetens och hög motivation Stödjande: hög motivation och kompetens, men låg självtillit Delegerat: willing and able, högt på allt
26
Terror management theory
Psykologiska processer för att försvara individen mot insikten att de kommer en dag dö
27
Leader-member exchange theory
Ledaren har individuella relationer med alla gruppmedlemmar vilka kan skilja sig avsevärt. Kvaliteten på dessa relationer påverkar följarnas prestation, inflytande, tillgång mm
28
Social role theory
Gruppmedlemmar har definierade förväntningar på vilka egenskaper som krävs för att vara en ledare
29
Social identification
Att acceptera gruppen som en förlängning av sig själv och basera sin självbild på gruppens egenskaper och karaktärsdrag
30
Collective self esteem
Den del av en individs självbild som är baserad på hur individen interagerar och tillhör grupper
31
Social motivation, och vad som faller under det
Beskriver varför vi går med i grupper. Need to belong, need for intimacy, need for power
32
Self evaluation maintenance model
Vi upprätthåller och ökar vår self esteem genom att associera oss med personer som är framgångsrika i områden som inte är viktiga för oss, och undviker att associera oss med personer som är framgångsrika i områden som är viktiga för vår self esteem
33
Transformational leadership
Inspirerande, ökar motivation och självförtroende, ena gruppen, sträva efter gemensamma mål, utveckla värderingar och attityder
34
Realistic conflict theory
Konflikter mellan grupper orsakas av kamp för begränsade resurser
35
Valideringsprocess
Icke-konformitet påkallar uppmärksamhet, leder till ökad granskning av argument, tvingar fram sökande av ny information Kan validera rådande information
36
37
Evaluation apprehension theory
Det tar kognitiv energi att vara medveten om att vi blir bedömda vilket kan försämra vår prestation