Teorias Flashcards

1
Q

[Kofka] - Lei da Pregnância

A
  • Entre várias organizações geometricamente possíveis, será percebida aquela que se caracterizar pela melhor forma, a mais simples e estável.
  • Quanto maior a pregnância, maior é a facilidade com que o ser humano capta a figura.
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2
Q

[Gregory, Rock] - Perspetiva construtivista

A

Sistema percetivo elabora, a partir dos dados sensoriais disponíveis, hipóteses acerca da natureza dos objetos percepcionados

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3
Q

[Gibson] - Perceção direta

A
  • Perceção é um processo direto e sem inferência; zero papel da memória ou da experiência
  • As mudanças constantes que apresentam uma certa regularidade obedecem a regras chamadas invariantes
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4
Q

[Milner e Goodale] - Modelo de Perceção e Ação

A

Dois sistemas visuais um para a ação e outro para a visão
1. via ventral - permite a identificação do objeto
2. via dorsal - ação guiada visualmente

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5
Q

[Norman] - Diferenças importantes entre os sistemas ventral e dorsal

A

Tabela sebenta pag. 17
Ventral vs Dorsal
* Velocidade: lento | rapido
* Acesso consciente: alto | baixo
* Coordenadas de referência: alocêntrico | egocêntrico

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6
Q

[Marr] - Teoria computacional dos processos envolvidos no reconhecimento de objetos

A

Sequência de representações da luz que chega à retina com informações cada vez mais detalhadas sobre o meio visual: matriz níveis de cinzento -> esboço primário (contorno dos objetos) -> esboço 2 1/2 (profundidade e orientação das superfícies) -> representação 3D

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7
Q

[Biederman] - Teoria do Reconhecimento pelos componentes

A
  • Reconhecimento independente do ponto de vista.
  • Todos os objetos podem ser reduzidos, na sua estrutura mais básica, a uma composição de formas primitivas - geons.
  • Reconhecimento feito pela identificação dos geons e pelo emparcelamento com uma representação armazenada na memória visual.
  • Dá enfase aos processos ascendentes
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8
Q

[Tarr e Bulthoff] - Reconhecimento de Objetos

A
  • Mecanismos invariantes usados quando a tarefa envolve discriminações de categorias
  • Mecanismos dependentes usados quando a tarefa requer discriminações difíceis dentro de uma categoria
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9
Q

[Vanrie et al] - Reconhecimento de Objetos

A

A questão não é se o reconhecimento do objeto é ou não depende do ponto de vista mas sim quando

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10
Q

[Colin Cherry] - Cocktail Party Problem

A
  • No meio de múltiplas conversas conseguimos seguir apenas uma devido a diferenças físicas (e.g., sex of speaker; voice intensity; speaker location).
  • Cherry presented two messages in the same voice to both ears at once (thus eliminating these physical differences), listeners found it hard to separate out the two messages on the basis of meaning alone.
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11
Q

[Broadbent] - Atenção Auditiva Focalizada

Atenção Focalizada

A
  • Tratamento da informação realizado por um dispositivo central com limite na quantidade de info tratada por unidade de tempo.
  • Estímulos não atendidos submetidos a um processamento mínimo antes de serem filtrados.
  • Filtro seleciona o input com base na característica física.
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12
Q

[Treisman] - Atenção Auditiva Focalizada

A
  • Atenuação da mensagem irrelevante mas algumas palavras passam porque tem um limiar de atenção baixo.
  • Análise do estímulo feita através de uma hierarquia (starting with analyses based on physical cues, syllable pattern and specific words, and moving on to analyses based on grammatical structure and meaning).
  • Quando a capacidade de processamento é atingida, análise hierárquica impedida.
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13
Q

[Deutsh e Deutsh] - Atenção Auditiva Focalizada

A
  • Toda a informação é analisada.
  • Seleção/Bottleneck ocorre imediatamente antes da resposta.
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14
Q

[Posner e Peterson] - Componentes da atenção

A

Three separate abilities are involved in controlling attention
1. Disengagement of attention from a given visual stimulus.
2. Shifting of attention from one target stimulus to another.
3. Engaging or locking attention on a new visual stimulus.

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15
Q

[Eriksen e Yeah] - Modelo “Zoom Lens” da Atenção

A

nome diz tudo

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16
Q

[Lavie] - Teoria da Carga Percetiva

A

Susceptibilidade à distração é maior quando
* tarefa envolve baixa carga percetiva
* existe elevada carga sobre as funções cognitivas de controlo executivo

17
Q

[Treisman] - Teoria de Integração de Traços

A

Alvo ≠ distratores por feature
* efeito pop-out - tempo de procura independente do número de distratores
* estádio pré atentivo

Alvo ≠ distratores por conjunction
* tempo de procura aumenta com n de distratores
* procura serial - estádio atentivo (atenção focalizada)

18
Q

[Duncan e Humphreys] - Teoria do envolvimento atencional

A

Procura será mais lenta com
1. maior semelhança entre alvo e distratores
2. pouca semelhança (heterogeneidade) entre distratores

Limitação da Teoria de Integração de Traços

19
Q

[Wolfe et al] - Teoria da procura Guiada

A

Todas as procuras (quer de traços simples, quer de conjunções) envolvem dois estádios consecutivos:
* Estádio paralelo: ativação simultânea de todos os potenciais alvos, cada um com o seu próprio nível de ativação;
* Estádio serial: avaliação serial de cada um dos potenciais alvos de acordo com o grau de ativação.
* Maior ativação -> recebe atenção

Limitação da Teoria de Integração de Traços

20
Q

[Kahnemann] - Teorias da Capacidade Central

Atenção Dividida

A
  • Capacidade central (CC) de atenção: utilizada numa série de atividades
  • Capacidade limitada: duas tarefas podem ser realizadas ao mesmo tempo se os graus de exigência combinados não excederem o limite dos recursos totais da CC.
  • Limite de capacidade: varia com o grau de dificuldade da tarefa, de esforço e de motivação
21
Q

[Wickens] - Recursos Múltiplos

Atenção Dividida

A

Sistema de processamento consiste em mecanismos de processamento independentes (recursos múltiplos)
- 3 estádios sucessivos de processamento: Codificação, Processamento central e Resposta
- Se duas tarefas fazem uso de diferentes recursos, então é possível desempenhá-las sem interferência

22
Q

[Shiffrin & Schneider] - Processos controlados vs processos automáticos

A

Processos controlados:
- São de capacidade limitada – processamento serial
- Requerem atenção
- Podem ser usados com flexibilidade em circunstâncias de mudança
Processos automáticos:
- Sem limitações de capacidade
- Não necessitam de atenção, e são muito difíceis de modificar depois de aprendidos.

23
Q

[Pasher et al] - Cognitive bottleneck Theory

A

There is a bottleneck in the processing system. This bottleneck makes it impossible for two decisions about the appropriate responses to two different stimuli to be made at the same time. Thus, response selection inevitably occurs in a serial fashion, and this creates a bottleneck in processing even after prolonged practice.

24
Q

[Glover] - Sistema de planeamento

A
  • Antes ou no ínicio do movimento
  • Selecionar alvo, decidir como agarrar e timing
  • Influenciado por fatores corgnitivos
  • Usa informações espaciais e não espaciais
  • Lento

Modelo de Planeamento e Controlo

25
Q

[Glover] - Sistema de controlo

A
  • Depois do sistema de planeamento, durante a realização do movimento
  • Garante a precisão do movimento
  • Influenciado apenas por características espaciais do objeto
  • Rápida
  • Não influenciado pela cognição

Modelo de Planeamento e Controlo

26
Q

[Atkinson] - Modelo Multi-Armazém

A
  1. Registos sensoriais: dados que ainda não estão processados
    - Memória icónica (0,5 s) - sensorial visual
    - Memória ecóica (2 a 4s) - sensorial auditiva
  2. Memória a curto prazo: guardar 7 a 9 elementos (limitação quantitativa) durante cerca de 18 segundos (limitação temporal)
  3. Memória a longo prazo: depende da repetição (rehearsal); considerada um sistema unitário
27
Q

[Baddeley e Hitch] - Memória de Trabalho ou Operatória

A
  • Executivo Central: ativação, articulação e controlo dos dois sistemas de armazenamento (fonológico e visuo-espacial)
  • Ciclo Fonológico: preserva a ordem de apresentação das palavras
    -> Armazém fonológico: sistema passivo de armazenamento de material de fala por períodos muito curtos;
    -> Sistema de recapitulação articulatória: Repetição da informação do armazém e codificação fonológica
  • Ciclo Visuoespacial
  • Registo Episódico Temporário: combina informação do Ciclo fonológico e do Ciclo visuo-espacial numa representação unitária multi-dimensional
28
Q

[Craik e Lockhart] - Teoria dos níveis de processamento

A

Sucesso em recordar depende do nível a que a informação foi processada e não da quantidade de repetição
- Processamento superficial: Características físicas
- Processamento profundo: Características semânticas (traços mnséricos mais duradouros)

29
Q

[Peterson e Peterson] - Teoria do esquecimento por declínio do traço mnsécio

A
  • a informação na MCP se degrada passivamente
  • esquecimento é devido ao apagamento automático do traço mnésico
29
Q

Lei de Jost

A

“A mais antiga de duas memórias com a mesma força terá um declínio mais lento” (memórias antigas são mais consolidadas e menos vulneráveis).

30
Q

Lei de Ribot

A

“Os efeitos adversos de lesões cerebrais na memória são maiores para as memórias mais recentes do que para as mais antigas” (memórias mais recentes são mais vulneráveis porque estão em fase inicial de consolidação).

31
Q

[Tulving] - Memória declarativa

A

A memória declarativa pode ainda ser dividida em duas formas:
- Memória Episódica: armazenamento e recuperação de eventos específicos | local e tempo específicos | recuperação consciente | Self-knowing
- Memória Semântica: conhecimento geral de objetos, significado de palavras, factos… | Knowing awareness

32
Q

[Collins e Quillian] - Modelo de rede hierárquico

A
  • Hierarquia vertical
  • Cada palavra é guardada com uma configuração de ponteiros para outras palavras em memória, criando uma configuração de ligações que representa o significado/traços característicos da palavra
  • Mais lento quanto mais forem os níveis de hierarquia que separam conceito e propriedade
  • Limitações: familiaridade e tipicalidade
33
Q

[Collins e Lofthus] - Modelo de rede de ativação semântica espalhada

A
  • Rigidez da hierarquia vertical original abandonada
  • Maiores ligações ⇒ menor grau de parentesco semântico
    variando, assim, a rapidez com que identificam certas características de dado conceito
34
Q

[?] - Teoria da memória autobiográfica

A
  • Conhecimento autobiográfico de base (contém informação pessoal a três níveis de especificidade):
    ⇒ Períodos de vida
    ⇒ Eventos gerais
    ⇒ Eventos específicos
  • Working self (construção do Eu/ identidade): modo a partir do qual o conhecimento autobiográfico é acumulado e usado
  • Recuperação gerativa : construção deliberada de memórias autobiográficas (working self + conhecimento autobiográfico de base)
  • Recuperação direta : recuperação involuntária, ativada por pistas específicas
35
Q

[Treisman e Davies] - Modalidade de Estímulos

Atenção dividida

A

Afirmaram que há uma maior interferência quando os estímulos das duas tarefas são da mesma modalidade sensorial.

36
Q

[McLeod] - Resposta Exigida

Atenção dividida

A

Defendeu que existe uma maior interferência quando as modalidades de resposta são as mesmas, como por exemplo, respostas manuais nas duas tarefas.

37
Q

Coltheart 2001

Hipóteses Teóricas

Neuropsicologia Cognitiva

A
  • Noção de Modularidade
  • Modularidade Anatómica
  • Uniformidade da Arquitetura Funcional
  • Subtração de módulos e não adição

pagina 9 e 10 da sebenta da joana para as definições