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Fundamentos Biológicos de la Conducta - FINAL > Tema 7: Etología > Flashcards

Tema 7: Etología Flashcards

1
Q

¿Qué estudia la psicobiología?

A

Estudia la conducta como proceso biológico, permite adaptación e interacción con ambiente.

  • Procede de campos como: biología evolutiva o genética
  • La conducta es consecuencia de a selección natural
  • Busca aumentar las posibilidades de supervivencia del organismo
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2
Q

¿Por qué usamos modelos animales?

A

principalmente porque no podemos hacer experimentos con personas por cuestiones éticas y económicas.

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3
Q

¿Cuáles son las conductas estudiadas con los modelos animales?

A
  • Alimentación, sexualidad, lucha
  • Aprendizaje y memoria
  • Trastornos afectivos – adicciones/ indefensión aprendida
  • Lesiones
  • Estimulación o medición

Los animales más usados son las ratas de laboratorio, gatos, perros y primates NO humanos.

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4
Q

¿Cuál es la válidez científica dentro del por qué usamos modelos animales?

A

Según la teoría sintética de la evolución estamos emparentados filogenéticamente

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5
Q

Métodos usados para la investigación

A
  1. observación directa
  2. manipulación
  3. observación experimental
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6
Q

¿Qué experimento ha sido usado para saber como aprenden los ratones?

A

laberinto

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7
Q

¿Qué modelo se usa para explicar la depresión y por qué?

A

indefensión aprendida, no se puede hacer nada para defenderse y se observa una resiganción/ aceptación de su situación

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8
Q

¿Qué es la etología?

A

estudio de las causas del comportamiento de los animales

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9
Q

¿Cuáles son las 4 preguntas de Tinbergen acerca de la conducta animal?

A
  1. ¿qué causa la conducta?
  2. ¿cómo se desarrolla la conducta en un individuo?
  3. ¿qué función tiene la conducta en la supervivencia y reproducción del individuo y sus descendientes?
  4. ¿cuál es la evolución del patrón conductual?
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10
Q

¿Qué son las pautas de acción fija (PAF)?

A

Conductas estereotipadas: tienden a ser la misma en todos los organismos de la misma especie

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11
Q

¿Qué es EDI?

A

Estímulo desencadenador innato: estímulo que desencadena una PAF (una reacción automática)

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12
Q

PAF Autoinhibida:

A

una vez realizada ya no hace falta volverlo a hacer

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13
Q

PAF autorregulada:

A

una vez que se inicia tiene que llegar a su fin, independientemente de sus circunstancias

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14
Q

PAF Innata:

A

no tiene que ver con la experiencia

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15
Q

¿Carácter consumatorio?

A

busca satisfacer una necesidad, no es a lo gratis.

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16
Q

¿Base genética?

A

tienen marcado en su genética su comportamiento

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17
Q

¿Base genética?

A

tienen marcado en su genética su comportamiento

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18
Q

¿Qué busca identificar la neuroetología?

A

los mecanismos funcionales y estructurales responsables de las PAF (mecanismo desencadenador innato)

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19
Q

verdadero o falso

El estado del organismo es un factor importante en las relaciones
estímulo-respuesta.

A

verdadero

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20
Q

¿Qué es la postura de lordosis?

A

postura de la hembra de la rata es el resultado de un
momento hormonal adecuado junto con una estimulación táctil.
- para ser penetrada

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21
Q

Verdadero/ Falso

Los cambios en el estado interno del organismo temporales y reversibles (hambre, sueño, sed, fatiga) son la base de la motivación y se explican por la presencia o ausencia de ciertos nutrientes.

A

verdadero

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22
Q

¿Qué estados alteran la probabilidad de determinados tipos de conducta?

A

los motivacionales porque favorecen algunas respuestas e inhiben otras. también porque modifican la capacidad perceptiva y sensorial

23
Q

los procesos como la alegría, tristeza o rabia están mediados por:

A

MDI y EDI

24
Q

¿La comunicación visual?

A

cuando la conducta de un individuo cambia la probabilidad de aparición de una determinada conducta en el receptor

25
Q

¿Qué es la ontogenia de la conducta?

A
  • impronta o troquelado: proceso que tiene que ver con la primera experiencia de los animales, o sea, lo que haya en su ambiente de recién nacidos determina una preferencia en el individuo por interactuar con individuos determinados.
26
Q

¿La impronta en el animal es reversible?

A

No, esta cuenta con irreversibilidad.
Una vez que esta existe, el animal ya no se relacionará “normalmente” con los de su especie.

27
Q

¿Qué es la impronta sexual?

A

al convivir tanto con otra especie, se pueden sentir atraídos sexualmente a estas lo cual es un error ya que no pueden reproducirse.

28
Q

¿Qué es la Sociobiología?

A

= estudio de todas las conductas sociales
* Basada en la teoría sintética de la evolución
* Interesada en conductas altruistas, cooperativas,
parentales, de apareamiento, agresivas, territoriales y comunicativas

29
Q

¿Qué es la psicología evolucionista?

A

continuadora de la sociobiología y sus intereses
- actitud radical: los animales y el ser humano son meros ejecutores de acciones adaptativas

30
Q

¿Cuál es el objetivo de la ecología del comportamiento?

A

descubrir hasta que punto la conducta de los animales tiene una aptitud inclusiva y busca maximizarla mediante supervivencia propia y reproducción.

31
Q

¿Qué es una aptitud inclusiva?

A

la suma de aptitud directa más la aptitud indirecta.
* aptitud directa: nº de genes que transmite a la siguiente generación a través de los hijos
* aptitud indirecta: nº de genes que transmite a la siguiente generación a través de familiares no hijos –sobrinos, nietos-

32
Q

La conducta es un conjunto de:

A

rasgos diseñados por selección natural que buscan la adaptación

33
Q

¿En qué se basa la toma de decisiones en el mundo animal?

A

en la optimización de recursos y en la teoría de juegos

34
Q

¿Qué es la optimización?

A

conjunto de estrategias individuales encaminadas a la obtención del máximo beneficio con el mínimo coste

35
Q

¿Teoría del forrajeo?

A

inversión de energía en la búsqueda, procesamiento y digestión de comida
* rendimiento neto: diferencia entre la energía obtenida y la gastada en obtenerla
* ejemplos: estorninos y alces / motivación humana: pereza

36
Q

¿Cuál es el modelo explicativo de las interacciones sociales?

A

Teoría de juegos
* modelos matemático de las interacciones sociales
* sirve para explicar juegos humanos como el ajedrez
* parte de que todos soms egoístas y queremos beneficio propio pero fijándonos en cómo actúan los demás (egoísmo racional)

37
Q

Energías empleadaspor los individuos en los procesos de emparejamiento y procreación

A

esfuerzo reproductivo

38
Q

Aptitud total de un individuo, formada por la suma de esfuerzo somático (crecimiento, desarrollo y esfuerzo de supervivencia) y esfuerzo reproductivo

A

Historia vital

39
Q

El resultado de la competencia única y exclusiva por los recursos reproductivos.

A

selección sexual
* producir óvulos es costoso y limitado, producir espermatozoides es lo contrario

40
Q

Ley de Bateman

A

el macho puede tener tantos descendientes como hembras puede fecundar, las hembras solo pueden tener tantos descendientes como puedan gestar. Mayor esfuerzo reproductivo en hembras vivíparas.

41
Q

Menciona los 3 criterios de selección

A
  1. por recursos: nº de machos disponibles, capacidad cooperativa del macho en la crianza
  2. selección por genes: dominancia del grupo, habilidades
  3. selección por belleza: carga genética
42
Q

¿Cuáles son los 4 sistemas de apareamiento?

A
  1. Poliginia: un macho por varias hembras (harén)
  2. Poliginiandria/ promiscuidad: NO hay exclusivudad sexual de las hembras
  3. Poliandria: una hembra con varios machos
  4. Monogamia: acceso sexual exclusivo macho/ hembra
43
Q

La poliginia…

A
  • es típica de especies con dimorfismo sexual
  • macho se asegura que las crías son suyas
    formas: agresión directa entre machos y la competición de ser elegidos por las hembras mediante cortejo (exhibición, cantos, etc.).
44
Q

La poliginiandria:

A
  • el grupo de machos comparte sexualmente al grupo de hembras
    aporta: fecundación segura y hay una seguridad mutua entre machos y hembras (frente infanticidio)
45
Q

La poliandria:

A
  • pocos casos, solo en aves
  • hembra se aparea con diferentes machos y deja cada nidada a cargo de un macho para facilitar el éxito reproductivo
  • hembras suelen ser de mayor tamaño que los machos y compiten por ellos, lo que puede llegar al infanticidio
46
Q

La monogamia:

A
  • NO favorece a la probabilidad de éxito reproductivo ni a machos ni a hembras
  • propio de especies en las cuales las hembras no están agrupadas
  • macho se interesa por acompañar a la hembra hasta que esta sea fecundable
  • machos monógamos participan activamente en crianza = mejores niveles de supervivencia de camadas
47
Q

¿Qué es el infanticidio?

A

macho suele matar a las crías del harén recién conquistado por celos que “siente” durante el período de amamantamiento.
la crianza se vuelve un problema si no es el padre de las crías.

48
Q

Un individuo renuncia a tener hijos propios por cuidar los hijos de otro

A

altruismo reproductivo

49
Q

Características del altruismo reproductivo

A
  • altruistas biológicos contribuyen a que copias de sus genes, portados por familiares, pasen a la siguiente generación.
  • A mayor grado de parentesco (mayor igualdad
    genética) más altruismo
50
Q

La maternidad como ejemplo de altruismo

A
  • producción de óvulos
  • gestación
  • parto
  • amamantamiento
  • cuidados postnatales
51
Q

Conflictos padres/hijos/hermanos I

cuando la madre interrumpe el período de amamantamiento y cuidado lo hace a favor de:

A

un nuevo hijo, ya que hay mayores probabilidades de transmisión genética para ella

52
Q

Conflictos padres/hijos/hermanos I

cuando la madre interrumpe el período de amamantamiento y cuidado, el hermano puede:

A

aceptar este cambio por compartir el 50% de la carga
genética o no (destete traumático)

53
Q

Conflictos padres/hijos/hermanos I

¿Qué pasa en situaciones de escasez?
(amamantamiento)

A

madre elige alimentar a la cría con más posibilidades y aparta a la débil

54
Q

Ej de conflictos entre padres e hijos en la naturaleza:

A

aves; los padres impiden a los hijos establecer sus propios nidos para obligar a cuidar a sus hermanos pequeños y asegurar la genética familiar

Fundamentos Biológicos de la Conducta - FINAL (13 decks)

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