Tema 7: El psicólogo en los juzgados de menores

Question 0

Otras funciones del psicólogo en los juzgados de menores:

Answer 0

1. Funciones de mediación entre el menor y la víctima a efectos de que se produzca una conciliación o que el menor se comprometa con la víctima a realizar determinadas acciones en beneficio de ello o de la comunidad.
2. Función de asistencia al menor desde el Equipo Técnico adscrito al Juzgado de Menores.
3. Intervenir en la audiencia que se celebre a fin de decidir si procede que el menor esté o no acompañado de sus representantes legales.
4. Informar sobre la conveniencia, de que en el caso de que al menor se le impongan varias medidas en el mismo procedimiento, que no puedan cumplirse simultáneamente, de que se sustituyan por otras o que se cumplan de manera sucesiva.
5. Informar sobre la conveniencia de modificar la medida impuesta.

Question 1

Principios de los juzgados de menores:

Answer 1

1. Principio de interés superior del menor: la actuación del juez, fiscal y abogado defensor del menor debe estar orientado a conseguir el mayor beneficio para el menor. Este principio se divide en:
   
   • Principio de mínima intervención: el procedimiento puede darse por finalizado en cualquiera de sus fases en el caso de delitos no graves ni violentos.
   • Principio de oportunidad: El fiscal de menores que recibe la denuncia puede decidir archivarla directamente si se refiere a un delito poco grave, sin violencia y el menor no tiene antecedentes, siempre y cuando considere que actuar contra ese menor será más perjudicial que beneficioso.

Question 2

Puntos a tener en cuenta en la evaluación del menor:

Answer 2

1. Análisis conductual
2. Seleccionar el problema
3. Visión subjetiva de los hechos y del procedimiento judicial
4. Evaluación psicológica forense del menor infractor

Question 3

Puntos a tener en cuenta en la evaluación del menor.

Análisis conductual:

Answer 3

• La exploración psicológica en este ámbito es global
• Se miden las variables psicológicas, sociales, familiares, escolares y biológicas.
• Patrones de interacción del menor con cada uno de estos sistemas.
• Funcionamiento de dichas interacciones.
• Consecuencias ambientales y personales que se derivan de dichas conductas.
• Historial de refuerzo obtenido y cómo ha afectado o condicionado su patrón de comportamiento
• Valoración de las normas de los grupos a los que forma parte, ene special de su grupo de amigos referente.

Question 4

Puntos a tener en cuenta en la evaluación del menor

Seleccionar el problema:

Answer 4

Evaluar los siguientes tratando de priorizar los patrones desadaptados:

• Capacidad de auto-regulación de la conducta
• Capacidad de iniciativa
• Análisis de las interacciones y relaciones sociales y familiares
• Capacidad de autocontrol y locus de control
• Desarrollo biográfico
• Análisis de las motivaciones e identificación de la conducta o conductas problema.
• Exploración de síntomas psicopatológicos.

Question 5

Puntos a tener en cuenta en la evaluación del menor

Visión subjetiva de los hechos y del procedimiento judicial:

Answer 5

• Se trata de buscar la conducta delincuencial desde una perspectiva bio-psico-social.
• Existen algunas causalidades establecidas y ampliamente difundidas como factores predisponentes a la delincuencia que conviene analizar previamente.

Question 6

Puntos a tener en cuenta en la evaluación del menor

Evaluación psicológica forense del menor infractor:

Answer 6

Desde una perspectiva global y multidisciplinar:

• Entrevista inicial
• Evaluación psicodiagnóstica
• Interpretación de los resultados y valoración