Tema 5 Flashcards

1
Q

Se diferencia de la comunicación del resto de los animales porque es semántico, es decir, tiene un significado, incluso hay palabras que se pronuncian igual, pero dependiendo del contexto cambia su significado

A

El lenguaje

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2
Q

El lenguaje es _______ tiene un significado, incluso hay palabras que se pronuncian igual, pero dependiendo del contexto cambia su significado

A

Semántico

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3
Q

Podemos comunicar tiempo y espacio diferentes del momento en que estamos

A

Desplazamiento

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4
Q

El lenguaje es _____ , ya que podemos construir palabras a partir de otras, arreglando y organizando frases con múltiples posibilidades.

A

Productivo

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5
Q

La estructura del lenguaje se basa en:

A
  • Sonido y significado
    Fonemas: son unidades de sonido
    Morfemas: son las combinaciones mínimas de fonemas con significado
  • Gramática
    Sintaxis: es el sistema de reglas que delimita la estructura de las frases y enunciados con un significado
    Semántica: describe el significado que le damos a los morfemas, palabras, frases y enunciados
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6
Q

Son unidades de sonido

A

Fonemas

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7
Q

Son las combinaciones mínimas de fonemas con significado

A

Morfemas

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8
Q

Es el sistema de reglas que delimita la estructura de las frases y enunciados con un significado

A

Sintaxis

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9
Q

Describe el significado que le damos a los morfemas, palabras, frases y enunciados

A

Semántica

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10
Q

Está compuesto además por imágenes o representaciones no verbales, y conceptos que son categorías mentales para clasificar a personas, cosas o eventos específicos.

A

El Pensamiento

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11
Q

Son categorías mentales para clasificar a personas, cosas o eventos específicos.

A

Conceptos

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12
Q

Desde los _______ de embarazo, los fetos escuchan la voz de la mamá y aprenden a reconocer algunas características de la lengua materna, reconocer canciones o historias que han oído una y otra vez.

A

Cinco meses

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13
Q

Desde que edad los niños identifican sonidos, empiezan a discriminar fonemas, a balbucear y a realizar pruebas con sus cuerdas vocales para emitir sonidos específicos?

A

Desde el primer año de vida

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14
Q

Etapa después de la fase de comprensión, donde la mayoría de los niños empieza a entender palabras entre los 9 y 10 meses, y a producir sus primeras palabras alrededor del año. Al año y medio su vocabulario se compone de unas 20 a 100 palabras, a los dos años ya pueden producir varios cientos de palabras, y cuando empiezan a ir al jardín de niños se dispara la cifra.

A

Producción

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15
Q

El lenguaje desempeña un papel crucial en nuestra percepción de la realidad. / Posibles diferencias entre la cultura.

A

Determinismo lingüístico.

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16
Q

Es un sistema de comunicación que combina símbolos (palabras, gestos) de acuerdo a una estructura concreta, con el fin de crear un significado. Su función principal es la transmisión de información, pero también cumple funciones sociales y emocionales, nos posibilita establecer relaciones con los demás, expresando nuestros pensamientos y puntos de vista.

A

El lenguaje

17
Q

Es el proceso por el cual adquirimos y usamos el conocimiento.

A

Cognición

18
Q

La capacidad del ser humano de pensar sobre su propio pensamiento (metacognición) es lo que ha posibilitado el desarrollo filosófico, científico, tecnológico y social de los seres humanos, y está estrechamente vinculado con el lenguaje.

A

Relación Lenguaje - Pensamiento

19
Q

¿Cómo se liga el lenguaje y el pensamiento?

A

Elenguaje está influido por el pensamiento, las necesidades de las personas que las utilizan, y para dar estructura y significado en nuestras experiencias.