Tema 1 Flashcards

1
Q

Significado de Psicología

A

Del latín psyche (que significa alma) y logos (que significa estudio o conocimiento)

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Q

Que estudia la psicología? (según Coon y Mitterer)

A

Estudia el comportamiento humano y utiliza el método científico para analizar, deducir, explicar y predecir la conducta en las diferentes esferas evolutivas del ser humano.

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3
Q

Corrientes de la Psicología

A
Estructuralismo
Funcionalismo
Psicodinámica
Conductismo
Teorías cognoscitivistas
Nuevas tendencias
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4
Q

Características del Estructuralismo

A
  • Edward B. Titchener.
  • Universidad de Cornell.
  • La Psicología identifica a las sensaciones físicas, sentimientos, imágenes como elementos principales que se combinan e integran.
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5
Q

Características de la Psicodinámica

A
  • Sigmund Freud.
  • Universidad de Viena.
  • Dentro de los individuos existen fuerzas psicológicas que interactúan entre sí de manera inconsciente.
  • Las ideas controvertidas de Freud nunca fueron aceptadas del todo, y actualmente ha disminuido su influencia sobre la Psicología clínica y psicoterapia (Robins et al. 1999, citado en Maisto y Morris 2009).
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6
Q

Características del Conductismo

A
  • John B. Watson, Universidad Johns Hopkins.
  • Deriva de los estudios de Pavlov.
  • Estudio de la conducta observable y mensurable.
  • Experimentos de condicionamiento y descondicionamiento.
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7
Q

Teorías cognoscitivistas

A
  • Gestalt: estudia los procesos mentales y las percepciones.

- Psicología Humanista: estudia la experiencia no verbal y los estados de conciencia.

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8
Q

Nuevas tendencias

A

Estas teorías son más flexibles, están abiertas a considerar los méritos de otros enfoques.

  • Psicología Evolutiva
  • Psicología Positiva
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9
Q

Estudia las experiencias y procesos que proporcionan bienestar y felicidad a los seres humanos.

A

Psicología Positiva

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10
Q

Observa las relaciones entre la conducta y el valor adaptativo o funcional que cumple en el surgimiento de la especie humana.

A

Psicología Evolutiva

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11
Q

Estudia los procesos mentales y las percepciones.

A

Gestalt

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12
Q

Estudia la experiencia no verbal y los estados de conciencia.

A

Psicología Humanista

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13
Q

Estudio de la conducta observable y mensurable.

A

Conductismo

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14
Q

Deriva de los estudios de Pavlov y Watson.

A

Conductismo

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15
Q

Exponente principal de la psicodinámica

A

Sigmund Freud

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16
Q

“Dentro de los individuos existen fuerzas psicológicas que interactúan entre sí de manera inconsciente”

Es un postulado de la teoría…

A

Psicodinámica

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17
Q

Se interesa por la forma en que el organismo usa sus

habilidades para funcionar en un ambiente.

A

Funcionalismo

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18
Q

William James fue un exponente del…

A

Funcionalismo

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19
Q

Campos de la Psicología

A
  • PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL.
  • PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA Y NEUROCIENCIAS.
  • PSICOLOGÍA SOCIAL.
  • PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD.
  • PSICOLOGIA CLINICA
  • PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL.
  • PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO.
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20
Q

Ve al ser humano como partes que funcionan para mantener el conjunto y en la que el mal funcionamiento de una parte obliga al reajuste de las otras.

A

Funcionalismo

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21
Q

Concede una importancia decisiva a la permanencia en el subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia.

A

Psicodinámica

22
Q

Tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de los problemas emocionales desde el punto de vista de la infancia de la persona, lainterpretación de los sueños, losactos fallidosy la técnica deasociación libre, entre otras.

A

Psicodinámica

23
Q

La Psicología identifica a las sensaciones físicas, sentimientos, imágenes como elementos principales que se combinan e integran entre si.

A

Estructuralismo

24
Q

John B. Watson y Skiner son exponentes del…

A

Conductismo

25
Aprendizaje mediante el cual se asocia un estímulo inicial que provoca en el organismo una respuesta incondicionada regular y mensurable, con un evento neutro que no provocaba respuestas antes del condicionamiento. Luego de varias presentaciones en contigüidad espacio-temporal, el evento neutro adquirirá las funciones del estímulo inicial, provocando la misma respuesta que aquel
Condicionamiento clásico
26
Aprendizaje asociativo. Proceso de aprendizaje por el cual una acción en particular es seguida por algo deseable (lo cual hace más factible que la persona o animal repita la acción) o por algo no deseable (lo cual hace menos factible que se repita la acción).
Condicionamiento operante
27
Trabaja terapia Cognitiva, Conductual, Modificación de conductas, Teoría del Aprendizaje Social
Conductismo
28
Hace que aparezca más fácilmente el comportamiento deseado:
Un estímulo positivo
29
Representada por diversos autores tales como Jean Piaget, Lev Vygotski, entre otros:
Teorías cognoscitivistas
30
Orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos. 
Cognoscitivismo
31
Establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades
Cognoscitivismo
32
Autor que establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemas mentales
Piaget
33
Autor que define el aprendizaje como un proceso que pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación.
Vigotsky
34
Son dos áreas que involucran el estudio de las relaciones entre el comportamiento humano y sus sistemas físicos, como el cerebro y el sistema nervioso central (SNC)
La psicología fisiológica y la neurociencia 
35
Campo de la Psicología que permite describir y explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y, por consiguiente, también predecir sus modificaciones.
Psicología experimental
36
Está interesado, en conocer el comportamiento de un “individuo”, manipulando dentro del laboratorio los factores que puedan afectar o influir en la vida. Usan instrumentos de precisión y exigen un alto grado de control y medición
Campo de la psicología experimental
37
Se dedica al estudio del Sistema Nervioso Central
La neurociencia
38
La Psicología fisiológica.
Se dedica al estudio del aparato circulatorio y de las reacciones psicofisiológicas del organismo al medio exterior.
39
Campo de la psicología que estudia cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas
Psicología social.
40
Ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia.
Psicología social.
41
Establece los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta.
Psicología social.
42
Estudia patrones de pensamientos, sentimientos, ajustes sociales y comportamientos exhibidos consistentemente a lo largo del tiempo que influye fuertemente en las expectativas, autopercepciones, valores y actitudes de los individuos.
Psicología de la personalidad.
43
Campo de la psicología que predice el comportamiento humano.
Psicología de la personalidad.
44
Se encarga de la evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.
Psicología clínica.
45
Se vincula a todas los tipos de terapias Ej. Terapia de la conducta, Terapia cognitiva, Psicoanalítica o Psicodinámica, Terapia humanista, Terapia Existencial y Terapia Familiar Sistémica. 
Psicología clínica.
46
Campo de la psicología que encarga de estudiar el comportamiento del ser humano en las organizaciones laborales a nivel individual, grupal y organizacional.
Psicología organizacional.
47
Estudia la conducta del ser humano y sus experiencias en el contexto de trabajo.
Psicología organizacional.
48
Estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte.
Psicología del desarrollo.
49
Conceptos como estereotipos de género, orientación sexual, raza y origen étnico, discriminación y cultura, son considerados clave para comprender diferentes fenómenos o hechos sociales y psicológicos
Diversidad humana (Psicología del siglo XXI)
50
Reconoce a los factores internos y a la diversidad humana como una clave para entender el comportamiento.
Psicología del siglo XXI