Tema 4 Flashcards
Cual és la definición de educación?
La educación comporta siempre y necesariamente que alguien (profesorado, padres, instructores, monitores, medios de comunicación, etc.) enseña (actúa con intención de influir), algo (las materia del currículo, hábitos, destrezas, normas de conducta, valores, etc.) a alguien (alumnos, hijos, empleados, espectadores, visitantes de un museo, etc.), con un propósito (desarrollar capacidades, adquirir conocimientos, destrezas, hábitos, asimilar valores, etc.) y esperando unos resultados(en los destinatarios de la actuación educativa), que son a menudo evaluados (con el fin de verificar que han alcanzo los propósitos perseguido y obtenido los resultados esperados).
La planificación y el equipamiento urbano, las cuestiones medioambientales y de salud, las que se refieren a la movilidad y a la viabilidad, las que afectan a la seguridad, la participación, o a los diferentes servicios, entre otros…
incluyen y generan diversas formas de educación de la ciudadanía.
La ciudad es educativa…
per se
La “Ciudad” es mucho más que un mero espacio físico y de flujos. La ciudad moderna constituye un marco primario de vida para lo social y la interrelación. Por eso…
la “Ciudad” ejerce (en mayor o menor grado) una influencia educativa importante
La ciudad no es solo un espacio educativo, como también es espacio para…
el despliegue, desarrollo y mantenimiento
de las múltiples identidades que conforman al individuo
La persona incorpora como elemento de
su identidad su vinculación con una ciudad o parte de ella (e.g. “ser de Madrid” o “ser de barrio” o “ser de pueblo”) y estas afiliaciones ponen en marcha una serie de
procesos…
afectivos, sociales y cognitivos asociados con estas categorías geográficas que proporcionan a la persona un rasgo relativamente estable y global de identificación.
Niños y jóvenes se mueven por diferentes espacios urbanos y necesariamente…
se insertan en diferentes instituciones educativas, culturales, comerciales y lúdicas que proporcionan elementos para su desarrollo.
Dado que las ciudades ofrecen un rango muy amplio de posibilidades de combinación de instituiciones y espacios de participación, ofrecen…
recursos ricos en los procesos de diferenciación-identificación que configuran a las personas.
Que hacen las ciudades educadoras?
Hacen converger la acción educativa de sus
instituciones educativas formales con la promoción de intervenciones no formales
(con intencionalidad educativa fuera de la educación reglada) e informales (no intencionales ni planificadas).
Vivir en un ciudad educadora está ligado a que otro derecho?
El derecho a la ciudad educadora debe entenderse como una extensión efectiva
del derecho fundamental a la educación.
Como aprenden los niñxs en el
contexto urbano?
Mediante la planificación explícita o de
forma incidental, como resultado de sus interacciones con elementos sociales y materiales de la ciudad
A que necesidades deberá atender la ordenación del espacio físico urbano?
Las necesidades de accesibilidad, encuentro, relación, juego y esparcimiento y un mayor acercamiento a la naturaleza.
La ciudad es un espacio para el aprendizaje de la convivencia y el reconocimiento de la diversidad humana. Por esa razón, la ciudad educadora otorgará un cuidado especial a…
las necesidades de las personas con dependencia, en su planificación urbanística, de equipamientos y servicios, con el fin de garantizarles un entorno amable y respetuoso con las limitaciones que puedan presentar, sin que hayan de renunciar a la máxima autonomía posible.
Cuando es más eficiente la ciudad en su función educadora?
cuando imprime intencionalidad educativa en la forma como se presenta a sus ciudadanos, consciente de que sus propuestas de planificación urbana tienen consecuencias en actitudes y convivencias y generan nuevos valores, conocimientos y destrezas.
La intencionalidad de imprimir a la ciudad un objetivo educativo específico constituye…
un compromiso político
