Tema 3 Flashcards
Los media son una herramienta esencial para ____________. La ____________ se relaciona con el acceso a los media y con su uso.
La ciudadanía;
equidad;
Qué es la Nueva Ecología del Aprendizage?
Nuevo modelo de la educación del siglo XXI con una visón más ampla de la educación que el modelo de los siglos anteriores (el modelo de escolarización): los espacios de aprendizage y los educadores ya no se restringen solo a la escuela o a los espacios de educación formal (hay una multiplicidad de escenarios y agentes educativos) y la aprendizage sigue aconteciendo toda la vida en multiples contextos. La escuela es solo un nodo (un contexto) en el medio de una red más amplia de contextos de aprendizage, con los cuales es necesario colaborar.
Que han creado los media relativamente a la aprendizage?
Una Nueva Ecología del Aprendizage
Que es el enfoque en el aprendizage conectado?
Este modelo se basa en los datos que muestran que el aprendizaje más resiliente, adaptativo y efectivo requiere interés personal y apoyo para superar la adversidad y para ofrecer reconocimiento”
Los TIC son instrumentos intra e interpsicológicos, porque…
Son mediadores! Son herramientas que han TRANSFORMADO nuestra forma de realizar y entender las tareas, nos ayudan a controlar y a mediar los procesos psicológicos y por tanto las acciones.
Los sistemas semióticos están históricamente definidos, por lo tanto…
deben ser culturalmente trasmitidos, lo que es el papel de la educación
Que son las prácticas educativas?
Son interacciones comunicativas que permiten la adquisición de códigos o sistemas + adquisición de significados compartidos
Los sistemas semióticos son…
instrumentos psicológicos que medeian nuestra vida y nuestras interacciónes
Los sistemas semióticos tienen distintas características, lo que implica diferencias en el proceso de adquisición de conocimiento. Cuáles son?
Los sistemas semióticos más abstractos, como las letras o fórmulas matemáticas, se adquieren en contextos formales.
Los sistemas icónicos, las imágenes o dibujos se adquieren además en contextos no formales y/o informales .
¿Las TIC utilizan sistemas semióticos nuevos o usan los que ya existían?, es decir, ¿están creando o no un sistema nuevo de signos?
Las tic utilizan sistemas semióticos que ya existían antes de su aparición (lenguaje oral y escrito, notación matemática, imágenes estáticas y en movimiento). Por tanto no están creando un nuevo sistema de signos.
Si las tic no están creando un nuevo sistema de signos, que están haciendo?
Lo que hacen es crear a partir de la integración de los sistemas clásicos, unas condiciones totalmente nuevas de tratamiento, transmisión, acceso y uso de las informaciones transmitidas hasta ahora por los sistemas clásicos. Se postula pues un posible cambio en los procesos psicológicos, como vigotsky postulaba, pero en este caso no por la aparición de un nuevo código sino por las características de un nuevo marco global en el que todas ellas confluyen.
Podemos hacer dos tipos de uso de las tic. Cuales son?
- Restringido
- Transformador
Como se caracteriza el uso restringido de las tic?
- Poco innovador, vinculado a prácticas
habituales: WORD, Power Point, acceso a Internet, etc. - Uso de las TICs como “CONSUMIDORES” de productos (programas) ya elaborados y listos para usar.
- Uso predominantemente INDIVIDUAL
Como se caracteriza el uso transformador de las tic?
- Vinculado al trabajo colaborativo y a
la creacción y difusión de conocimiento. - Uso de las TICs como “PRODUCTORES”.
- Uso predominantemente GRUPAL
Cuales son las ventajas que las tic pueden aportar a las practicas educativas?
(Los elementos del “triángulo interactivo”)
Los elementos del “triángulo interactivo”: Las TIC pueden ser una herramienta de mediación de la ACTIVIDAD CONJUNTA
- Pueden ser una ayuda para la organización y la planificación (docentes/contenidos)
- Pueden ser una fuente de autoaprendizaje (alumnos/contenidos)
- Permiten relaciones y comunicación: Sincrónicas / Asincrónicas / Temporal / Espacial (docentes/alumnos)
