Tema 2 - Processo cognitivos: PERCEÇÃO, ATENÇÃO e MEMÓRIA

Question 1

Cognição

Answer 1

Conceito difícil de definir!

• Definição mais descritiva e menos conceptual: Pode ser definido como o conjunto de processos mentais relativos à perceção, atenção aprendizagem e memória.
• Definição conceptual: conjunto de processos através dos quais tomamos conhecimento do mundo. Mais especificamente, processos que permitem:
  1. Identificar estímulos externos e internos
  2. Reconhecer o seu significado
  3. Responder de forma adequada

Question 2

Percepção

Answer 2

Processo pelo qual o nosso cérebro recebe, interpreta e organiza os estímulos sensoriais (externos e internos) do nosso ambiente. Não se trata de receção passiva destes sinais mas da sua modulação por processos cognitivos que envolvem aprendizagem prévia, memória e atenção (Demonstra assim que os processos cognitivos estão interligados)

Question 3

Perceção Visual

Answer 3

Combinação entre estímulo visual (informação veiculada pelo SNP –> “bottom-up”) e o nosso conhecimento prévio (info contida em estruturas do SNC –> “top-down”)

Question 4

Exemplos de Processamento Top-Down

Answer 4

Constância da forma e tamanho e perceção da profundidade: Imagens 10.1 e 10.2 do livro (páginas 245 e 247)
A influencia “top-down” revela-se por exemplo na forma como a atenção vai privilegiar certos componentes sensoriais em detrimento de outros.

Question 5

Quais os fatores que influenciam a perceção?

Answer 5

1. LIMIAR DA PERCEPÇÃO ( = estímulo tem maior ou menor intensidade mínima que outros –> exemplo: Alguém grita fogo, terá muito mais a atenção que se gritarem Ar).
2. EXPERIENCIAS PASSADAS (evidente através dos efeitos de constância de tamanho e perceção de profundidade)
3. EMOÇÕES
4. MOTIVAÇÃO
5. AMBIENTE (Porém, por vezes o nosso conhecimento sobre o ambiente pode desconsiderar o que vê, resultando numa distorção da perceção –> exemplo clássico Ames room (ver vídeo “What Is the Ames Illusion? - Instant Egghead #23”))
6. VALORES PESSOAIS
7. BACKGROUND CULTURAL

Question 6

Atenção

Answer 6

Capacidade de nos focarmos em determinado(s) estímulo(s) que nos chega(m) do ambiente (externo ou interno).
A informação que é mantida na memória de curto prazo depende de a qual ou quais buffers sensoriais (o equivalente a uma memória imediata de duração segundos para cada modalidade sensorial) é que prestamos atenção. (ver figura 10.3 - pág. 250)

Question 7

Quais as 3 fases de aquisição de uma capacidade?

Answer 7

1. FASE COGNITIVA - desenvolvimento de uma representação mental da capacidade e como realizar.
2. FASE ASSOCIATIVA - programa motor efetivo é desenvolvido, pelo que o individuo é capaz de desenvolver a capacidade. No entanto, falha na capacidade de desempenhar bem as “subações” com fluência.
3. FASE AUTÓNOMA - a capacidade já é automática, baseando-se no conhecimento empírico e corrdenação motora, do que na instrução explicita.
   Exemplo: Aprender a conduzir; Aprender a Suturar ….

Question 8

Relação entre Multitasking e Medicina

Answer 8

O Multitasking provoca uma dispersão do nosso foco, com custos e desempenho de ações ou na obtenção da informação do meio ambiente.
Por isso, o treino repetitivo “liberta” a capacidade cognitiva e permite-nos prestar atenção a outros estímulos do ambiente para além da ação que está a ser realizada. Por outro lado, quando dispersamos a nossa atenção é provável que na presença de ações alternativas utilizemos as mais habituais mesmo se não forem as mais adequadas —> isto é uma das origens do erro médico.

Question 9

Como divides a memória?

Answer 9

Do ponto de vista do tempo de armazenamento da informação podemos dividir a memória em:

1. MEMÓRIA IMEDIATA - corresponde ao buffer sensorial
2. MEMÓRIA A CURTO PRAZO OU DE TRABALHO - usada para manipular e adquirir temporariamente informação. Tem componentes visual e auditiva, ambos com capacidade limitada. Porém caso a informação seja AGRUPADA, a capacidade desta forma de memória aumenta significativamente. Outras características são a PRIMAZIA (as pessoas vao lembrar-se mais facilmente dos itens do inicio da lista comparativamente com as do meio pq tiveram mais tempo para as repetir) e EFEITOS RECENTES (lembramo-nos mais das ultimas palavras do final da lista pois esta info está mais acessível à nossa memória de trabalho).
3. MEMÓRIA A LONGO PRAZO: retém a informação para futura recuperação, está dependente de formação de associações entre grupos de informação que estejam na nossa memória de trabalho. Pode subdividir-se em 2 tipos:
   
   3. 1 - MEMÓRIA EXPLÍCITA OU DECLARATIVA: trata-se de factos, ideias e conceitos (memória semântica) ou de episódios vivenciados pelo próprio (memória episódica).
   4. 2 - MEMÓRIA IMPLÍCITA: também designada de memória dos PROCEDIMENTOS . Funciona num plano inconsciente, mais independente da atenção.

Question 10

Quais as características da memória a longo prazo?

Answer 10

1. SINGULARIDADE - informação única é mais facilmente relembrada.
2. ELABORAÇÃO E PROCESSAMENTO - info elaborada em função do seu significado é mais facilmente relembrada.
3. ESPAÇAMENTO E AGRUPAR
4. CONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS
5. DEPENDENTE DE CONTEXTO
6. PODER DE RECUPERAÇÃO - quando mais frequentemente relembrada, mais facilmente é relembrada.

Question 11

Aplicação da memória na clínica

Answer 11

1. Dar informação mais importante no inicio e no fim da consulta
2. Enfatizar a informação mais importante
3. Agrupar em informação em categorias com significado
4. Tornar a categorização explícita
5. Usar a repetição
6. Usar palavras simples e frases curtas
7. Ser específico
8. Evitar sobrecarregar a pessoa com informação

Question 12

Onde é realizada a consolidação das memórias a longo prazo?

Answer 12

As memórias existem em ENAGRAMAS que correspondem a redes neuronais, que podem ser compostas por neurónios de diferentes regiões do cérebro ligados entre si.