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psicologia de la memoria > Tema 2, Part 2 :) > Flashcards

Tema 2, Part 2 :) Flashcards

1
Q

Modelo de la Memoria Asociativa Humana (HAM)

A

en el recuerdo intervienen dos fases (generación y reconocimiento)

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2
Q

Sistema de Procesamiento General Abstracto (GAPS)

A

el recuerdo consta de un proceso único

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3
Q

Una red semántica

A

un conjunto de nodos y por una serie de conexiones entre ellos

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4
Q

Nodos

A

representan conceptos (o carcterísticas de sos conceptos) - una red semántica

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5
Q

Trazos

A

conectan los nodos, representan las relaciones existentes entre ellos - una red semántica

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6
Q

En el recuerdo intervienen dos fases

A
  1. Generación
  2. Reconocimiento
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7
Q

Memoria de la memoria asociativa humana (HAM) - Estructura Básica

A
  1. La información que maneja el sistema de memoria
  2. Las representaciones a las que dan lugar
  3. la organización de los contenidos almacenados en la memoria
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8
Q

HAM - dos tipos de información

A
  1. Conceptual
  2. Contextual
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9
Q

Información conceptual

A

palabras, conceptos y referencts

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10
Q

Información contextual

A

características físicas de la presentación de un ítem, asociaciones implícitas con ese ítem

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11
Q

Dos tipos de información - Aportaciones porsterioeres de Anderson (1976) - Modelo de representación ACT

A
  1. Conocimiento declaractivo
  2. Conocimiento procedimental
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12
Q

Conocimiento declarativo

A
  • Descriptivo y factual (sobre hechos y eventos)
  • Se puede comunicar verbalmente
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13
Q

Conocimiento procedimental

A
  • habilidad y procedimientos ejecutivos
  • depende continuamente de la práctica
  • oncluye conceptos motores
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14
Q

Representaciones en el HAM

A
  1. Proposiciones - esfecificaciones de las relaciones semánticas entre conceptos
  2. Contexto - cada proposicón define el contexto
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15
Q

Organización del modelo HAM

A
  • la información almacenada en la memoria se organiza semánticamente -> por categorías
  • organización jerárquica
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16
Q

Estructuras básicas - GAPS

A
  1. Información episódica (memoria episódica)
  2. Información conceptual (memoria semántica)
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17
Q

Sistema de Memoria Episódica

A
  • infromación perceptiva con referencian autobiográficas
  • información única e irrepetible
  • información central y contextual
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18
Q

Sistema de Memoria Semántica

A
  • referencias sobre hechos o sucesos genéricos y sobre conosimiento general
  • información acontextual y no autobiográfica
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19
Q

Consciencia autobiográfica y autonoética

A

consciencia que acompaña a la memoria episódica, que permite retroceder a un momento pasado ya vivido y que permite recordar lo que está sucediendo ahora, (lo que recuerdo)

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20
Q

Consciencia noética

A

tipo de conciencia independiente de la situación vivida, que solo se centra en el aspecto sobre el conocimiento de la situación, (lo que sé)

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21
Q

Representación de información - GAPS

A
  • Sistema semántico: Conceptos relacionados conceptualmente
  • Sistema episódico: Engrama
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22
Q

Engrama

A

Una huelle de memoria compuesto por la información central y los elementos contextuales que la acompañan

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23
Q

Engrama (Características especiales)

A
  1. Representa propiedades o atributos perceptivos e los estímulos
  2. Tiene un referente autobiográfico
24
Q

Información de la memoria episódica se organiza de forma autobiográfica, acorde a tres ejes:

A
  • un eje temporal (tiempo)
  • un eje espacial (lugar)
  • un eje autobiográfico
25
Q

Eje autobiográfico

A

engarce de la información en la historia vital del sujeto, en el que el significado emotional desempeña un papel importante

26
Q

Hipótesis del paralelismo

A

Sistemas que actúan en paralelo, aunque relacionados entre sí

27
Q

Hipótesis de la inclusión

A

Sistemas especializados incluido cada undo el jerárquicamente superior

28
Q

Tres principales procesos de memoria

A
  1. Codificación
  2. Retención
  3. Recuperación
29
Q

Codificación en el modelo de HAM

A
  1. Se asocian a los ítems unos marcadores (Indizien) de lista que constutuyen el contexto en que se presenta la información
  2. La asociación de ambos elementos forma huella de memoria
30
Q

Dos tipos de nodos (HAM)

A
  1. Nodos relacionados sensorialmente con la huella de memoria
  2. Nodos relacionados conceptualmente
31
Q

Que es la retención?

A

que le ocurre a la información almacenada en la memoria hasta que es recuperado

32
Q

Dos variables que provacan la modificación de las huellas de memoria (HAM y GAPS)

A
  1. El paso del tiempo
  2. Interferencias
33
Q

Retención (acorde HAM)

A
  • El paso del tiempo provoca un debilitamiento de las huellas de memoria
  • PERO nuevas entradas afectan más a la información (que el paso del tiempo)
34
Q

Relacionadas conceptualmente (HAM)

A

se encuentra la aparición múltiple de un mismo concepto en contextos diferentes, dándose un efecto de generalización

35
Q

Relacionadas contextualmente (HAM)

A

interferencia producida de unas estructuras proposicionales sobre otras similares

36
Q

Interferencia retroactiva

A

del material viejo sobre el que está aprendiendo

37
Q

Interferencia proactiva

A

del material nuevo sobre el que ya esta almacenado

38
Q

Hay dos vías de recuperación

A
  1. Reconocimiento
  2. Recuerdo
39
Q

Recuperación (HAM) - condiciones previas

A
  1. Exista en el sistema un prototipo del contexto
  2. Se presentan en el momento de la recuperación los indicios adecuados
40
Q

Tareas de reconocimiento

A

cuando se presenta una palabra a un sujeto para ser reconocida, el nodo que la presenta se concetaría con otros nodos mediante “marcadores” que contienen información del contexto donde se presentó la palabra

41
Q

El proceso de emparejamiento

A

distingue la información nueva de la ya almacenada, enlazando la información de enttrada con las estructuras asociativas

42
Q

El proceso de identificación

A

analiza que información de la emparejada es útil para codificar

43
Q

Tareas de recuerdo

A

cuano un sujeto realiza una prueba de recuerdo pone en funcionamineot un proceso de memoria que tiene dos fases (generación y reconocimiento)

44
Q

Generación

A

se genera un conjunto de posible candidatos (ítems) para ser recordados (búsqueda)

45
Q

Reconocimiento

A

una vey generados los candidatos posibles para ser recordados es necesario decidir si los ítems generados son los correctos

46
Q

Diferencia entre recuerdo y reconocimiento

A
  1. Reconocimiento- disciminación
  2. Recuerdo - generación y reconocimiento
47
Q

Codificación GAPS

A

los procesos de la codificación implican la formación de una huella de memoria que denomina engrama

48
Q

Principio de la codificación

A

las operaciones ecpecíficas de codificación realizadas sobre lo que se percobe determinan lo que se almecena y lo almacenado determina qué indicios de recuperación son eficaces acceder a lo que ésta almacenado

49
Q

Retención GAPS

A
  • el paso del tiempo
  • MÁS IMPORTANTE: qué ocurre con la informaciób almacenada durante ese tiempo
50
Q

Recodificación

A

los procesos u oeraciones que tinene lugar después de la codificación de un suceso original que provocan cambios en el engrama

51
Q

GAPS información relacionada
(se producen dos hechos)

A
  • la difusión de elmentos de la huella (presentación multiple de un mismo ítem)
  • el solapamiento de indicios (repetición del contexto de presentación de los ítems)
52
Q

GAPS información no relacionada

A
  • integración
  • interferencia
53
Q

Recuperación GAPS

A
  • Debe presentarse un indicio de recuperación adecuado (pistas)
  • Principio de codificación específica
54
Q

Tareas - recuperación GAPS

A
  1. Reconocimiento
  2. Recuerdo libre
  3. Recuerdo con indicios
55
Q

GAPS: dos procesos diferentes que intervendrían en sistintas fases de la recuperación

A
  1. El proceso de acforía
  2. El proceso de conversión

psicologia de la memoria (5 decks)

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