Tema 2 Flashcards
1
Q
Concepto de menor en riesgo
A
- infancia y adolescencia en situación de riesgo respeto a su protección
- menores en situación de riesgo
- menores en situación de desamparo - infancia y adolescencia en riesgo especial para manifestar problemas conductuales y de socialización
- menores en conflicto social: aquellos que por situación de grave inadaptacion pudiesen encontrarse en riesgo de causar perjuicios a si mismos o a otros
2
Q
Prevención en psicología
A
OBJETIVO: eliminar o mitigar causas del trastorno
Estudio sistemático de
- precursores potenciales de disfunción (riesgo)
- precursores potenciales de salud (protección)
3
Q
Riesgo
A
Incremento de la probalidad de un resultado o consecuencia negativa dentro de una población de individuos
Ejemplo:
- ansiedad/estrés embarazo: Regulación de la atencion pobre
- uso alcohol y tabaco en embarazo: TDA
- madres con psicopatología o en situaciones conflictivas: vinculación insegura, negatividad, temerosidad, competencia social y empatía escasas, conducta desorganizada
4
Q
Factor de riesgo
A
- concepto correlacionar : no obliga un resultado
- estatus condicional y probablistico:
DEPENDE DE: - caracteristicas del propio riesgo (duración ,..)
- caracteristicas de la población (edad, sexo,..)
- asociadas al propio factor de riesgo (experiencia del individuo,.)
5
Q
Finalidad de la intervencion preventiva
A
- contrarrestar o eliminar factores de riesgo
- potenciar factores de protección promoviendo competencias o intensificando las circunstancias protectoras
6
Q
Tarea preventiva en infancia y adolescencia
A
- durante niñez y adolescencia aparecen patrones de comportamiento trascendentales para la salud del resto del a vida
- buena parte de problemas de la adolescencia comienzan en infancia, se cronifican en adolescencia
- buena proporción de problemas en vida adulta tiene inicio en cambios drásticos acaecidos durante adolescencia
—> necesidad de intervención temprana
- elevada incidencia de problemas con consecuencias: conductas adoctrinas, problemas afectivos/emocionales, conductas delictivas/agresivas, embarazo y conductas sexuales de riesgo
- cascada que aísla el individuo del entorno
- desarollo cada vez mas temprano de estas dificultades
7
Q
Factores de riesgo y protección
A
Personales:
- biológicos
- psicológicos
Contexutales
- sistema familiar
- padres
- red social
8
Q
Factores de riesgo en el propio sujeto
A
Mayor vulnerabilidad:
- temperamento dificil
- baja autoestima y escaso sentido de la autoeficacia
- comportamiento: tendencia autoaislamiento, inseguridad, ansiedad
- comportamiento: tendencia al comportamiento agresivo
- ausencia de habilidades socioeconómicas
9
Q
Temperamento
A
- base naturaleza biológica y heredada que supone un cierto sistema de tendencias de reacción al medio que constituye el primer núcleo de la construccion de la personalidad
- actividades, ritmicidad, distraibildad, adaptabilidad, acercamiento, atencion, intensidad de reacción, umbral de respuesta, humor
10
Q
Relación caracteristicas cognitivas y psicopatología en la infancia y adolescencia
A
Autoconcepto
- negativa valoración: depresión
- sentimiento negativo de uno mismo: trastorno de personalidad evitativa y dependiente
- sentimiento exagerado de importancia personal: trastorno de la personalidad histrionica y Narcisa
- inestabilidad persistente en la autovaloración: trastorno de personalidad limite
Autoestima:
- valoración disfuncional: trastorno ansiedad y depresión
—> baja autoestima es una de las pocas caracteristicas comunes a la mayoría de los trastornos psicológicos
11
Q
FDR individuales (padres)
A
Predisponentes:
- historia previa de malos tratos
- discapacidad física psíquica
- rechazo emocional o falta de calor afectivo en infancia
- inexperiencia en el cuidado de ninos
- ignorancia sobres las necesidades en el desarollo del nino
- ruptura o desarmonía familar
Precipitasteis:
- trastornos de conducta
- enfermedades o lesiones en el nino
- complicaciones en elperiodo perinatal
12
Q
FDR MIcrosistema
A
Predisponentes:
- trastorno psicopatología. En los padres
- toxicomanía en miembros familiares
- familar monoparental. Ruptura de pareja
- deficit en habilidades parentales
- ninos con dificultades cond. (Hiperactivos)
- hijos no deseado familia numerosa
Precipitantes:
- enfermedades/lesiones en algún miembro de familia
- conflictos violencia familiar
- falta de control de impulsa
13
Q
Exosistema FDR
A
Predisponentes
- insatisfaccion laboral
- dificultades en acceso a recursos económicos
- aislamiento social
- habitat inadecuado
Precipitantes:
- conflicto laboral, desempleo
- frecuentes cambios de domicilio
14
Q
Macrosistema FDR
A
Conjunto de valores y creencias socio-culturales
Predisponentes:
- actitud que justifican violencia para resolución conflictos
- actitudes pos. Hacia castigo físico en infancia
- act. Geocéntricos sobre paternidad, maternidad
- act. Pasivamente en escolarización
Precipitantes:
- aparición de conductas en agresividad en entorno social y familiar
- fracasó escolar
15
Q
Factores de protección
A
- factores (p.e. Red de apoyo: contextual) que ofrecen resistencia al riesgo y fomentan conductas adaptadas
- para promover desarrollo adaptado y para diluir o contrabalancear el impacto negativo de los factores de riesgo, reduciendo prob. De que lleguen a cristalizar consecuencias negativas
- manera interactiva
- menos estudiados
16
Q
FDP En sujeto
A
- temperamento fácil
- buena autoestima y sentido de autoeficacio
- comp. tendencia a prosocialdidad y cooperación
- hab. Socioemocionales: interpretación emociones y claves sociales, empatía, control impulso,…
17
Q
Factores contextuales de protección
A
- apego seguro
- estilo educativo democratico vs. Punitivo/negligente
- ausencia acontecimiento estrés
- salud mental de los padres
- buena red de apoyo social
- buenas amigos, estables y recíprocos
- aceptación en grupos iguales
- ajuste al contexto escolar
- buen rendimiento académico
- competencia en algunas actividad extraescolares
18
Q
Apego y psicopatología infantil-juvenil
A
- asociación entre apego inseguro y psicopatología es contingente
- apego inseguro: menor autoestima, evitación en resolución de problemas y mayor numero de síntomas internalizantes
- síntomas depresivos, consumo de drogas, problemas escolares
- síntomas depresivos. Son mas consecuencia de un apego que al contrario
- síntomas depresivos y apego inseguro producido por:
- como factor de riesgo para depresión
- acuitando en espejo en adolescentes con padres despresivos
- como efecto de propio apego inseguro
19
Q
Apego INfanto-juvenil
A
Apego inseguro (as. Fuerte)
- T. De conducta desafiante
- otros trastornos de conducta
- trastorno reactivo de la vinculación
Apego ambivalente (as. Débil)
- conductas suicidas
- agorafobia
- T. Alimentarios
20
Q
FP en Infancia
A
- buena salud
- ser niña
- temperamento fácil
- desarollo controlado
- nivel de actividad moderado
- atencion adecuada
- desarollo normal del lenguaje
- locus de control interno
- físico atractivo
- no ser primogénito
- estrategias de afrontamientos flexibles
- habilidades sociales buenas
- apego seguro
- ejecución académica alta
- alta autoestima
21
Q
Riego predominancia
A
Ninos:
- trastornos de inicio temprano que implican deterioro del neurodesarollo
1. dislexia /retraso lectura
2. trastorno del espectro autista
3. TDAH
4. Trastorno antisocial persistente de inicio temprano
Ninas:
- trastorno emocionales inicio en la adolescencia
1. depresión
2. trastornos del comportamiento alimentario
3. trastornos por ansiedad
22
Q
Caracteristicas padres
A
- inteligencia alta
- madre madura
- disponibilidad
- buen ajust psicológico
- educación superior
- alta autoestima
- sensibles y responsables
- estilo afrontamiento flexible
- conocimiento del desarollo
- buena salud
- disciplina clara , flexible pero con limite s
- buenos modelos
- crianza cálida
- supervision cercana
23
Q
Factores protectores en adolescencia
A
- cuidado estable
- adultos competentes
- buen aprendizaje
- habilidades de solución de problemas
- control de estrés
- autoestima alta
- valores claros
- relaciones sociales
- facilidad para contraponerse a la presión del grupo
- responsabilidad social
- competencia social
- estrategia de ensenanza efectivas
- buen estudiante
- hogares intactos
ESCUELA
- mas tiempos pasar con material académica
- implicar forma efectiva
- evaluacion directa individual y frecuente
- entrenamiento hasta que aprenden el concepto pertinente
- aplicación de lo aprendido
- direccion invierte mas tiempo en tareas pedagógicas que administrativa
24
Q
Resiliencia
A
= termino que proviene de la física y se refiere a la capacidad de un material de recobrar su forma original después de haber estado sometido a altas presiones
Como concepto brinda un optimismo realista ya que va ala búsqueda de los recursos disponibles de las personas para avanzar constructivamente aun a pesar de las adversidades
25
Child abuse potential inventora (CAP)
- Instrument diseñado originalmente para Detección de padres y madres que maltratan físicamente a sus hijo
Para población general pero aplicación con población atendidada por servicios sociales
USOS
- identificacion verificación de sujetos de alto Riesgo
- evaluacion de los sujetos antes del tratamiento, intervencion
- evaluacion del tratamiento o programa de intervencion
- aplicaciones para la investigación
- puntuaciones aumentan, probabilidad de cometer actos de maltrató físico infantil aumanta
- hay que continuar con evaluaciones adicionales entrevista, observación ,...)
1. Escala de abuso (rigidez, infelicidad problemas de relación social, malestar psicológico, problemas familiares, problemas con el propio hijo)
2. escala de validez
3. indices de validez
Resultado
- ABUSO
- DESEABILIDAD SOCIAL
- RESPUESTA AL AZAR
- INCONSISTENCIA
