Tema 1.2.- Perspectivas Vygotskianas Flashcards
Desde qué especialidad llega Vygotski a la Psicología?
Desde la lingüística.
Vygotski quería cambiar la Psicología. Cual dice que son los principales problemas de la Psicología?
Resolver la naturaleza de la “conciencia” y la génesis social de los “procesos psicológicos superiores”
Que orientación tiene la nueva Psicología propuesta por Vygotsky?
Cognitiva y genética
La síntesis teórica de Vygotskyi puede describirse con tres objetivos. Cuáles?
Instrumental, histórica y cultural
La síntesis teórica de Vygotskyi puede describirse con tres objetivos. Estos planos convergen en un factor clave. Cómo se llama?
La interacción social.
El niño se “apropia” de los conocimientos, metas, actividades… de la sociedad, y mediante este proceso se convierte en un miembro de la sociedad. A qué perspectiva de Vigotski pertenece este enunciado?
La Histórica - cultural.
El proceso por el cual una relación externa se reconstruye internamente,
incorporándose a las estructuras psicológicas del sujeto se conoce cómo…
Internalización
Desde la perspectiva “histórico - cultural” de Vygotski el desarrollo de cognitivo se entiende como la adquisición y personalización de dos cosas. Cuales?
La cultura y los patrones de interacción social.
Vigotski no niega los factores de origen natural y biologico, pero entiende el desarrollo ontogénico (el del individuo) como una síntesis entre dos términos. Cuales?
La maduración orgánica y la historia cultural.
La ontogénesis no se explica simplemente por la línea natural del desarrollo, sino por su interacción con la línea
sociocultural del desarrollo. Es a partir de esta interacción como se produce el desarrollo de…
“Procesos
psicológicos superiores”.
Según los análisis de Vigotski los hemisferios cerebrales son un sistema de formación de señales por las que se van aprendiendo los “nexos naturales” entre los estimulos del medio para poder responder de forma adecuada. Pero estas gracias a qué se forman?
El condicionamiento
La relación por la que se asocia un objeto (significante) con otro objeto (referente) es lo que se conoce como…
Signo
El signo hace
que a partir del significante la persona evoque al referente (esta representación del referente es la que
constituye el…
Significado
El proceso de negociación de significados se reproduce en el desarrollo individual siendo un medio de autorregulación del pensamiento y la conducta. Pero segun Vigotski para qué sirve?
Para regular la acción social.
Según la perspectiva vygotskiana, el proceso por el cual el cerebro adquiere la función “significadora” tiene un
carácter…
Histórico y sociocultural
Lo relativo a los significados y a las representaciones compartidas
interpersonalmente, que son la base de la comunicación se conoce como…
Intersubjetividad
Para Vigotki las estrategias cognitivas son instrumentos simbólicos internamente orientados que permiten dirigir la actividad psíquica? Como se llaman los elementos que internamente orientan las estrategias cognitivas?
Signos
Que dos funciones tienen los signos como orientadores internos de las estrategias cognitivas, según Vigotski?
Regular la conducta (nuestra y los demás) y dirigir la actividad psíquica
Los recursos cognitivos - culturales Vigostki los considera “instrumentales”, porque…
son los medios que tiene el pensamiento para conseguir sus objetivos
Qué función tiene la conducta instrumental de Vygotski?
Mediadora
La función mediadora de la conducta instrumental se construye a partir de…
La interacción social.
Qué es lo que proporciona los signos, según la actividad instrumental de la que habla Vygostki?
La cultura
Según la perspectiva instrumental de Vygotski, cualquier recurso cognitivo, antes de hacerse propio e individual, ha de surgir de algún sitio. De dónde?
De la relación social
Un ejemplo del origen social de los signos lo encontramos en qué tipo de ejemplo?
De la conducta de “agarrar” al “gesto” de señalar.
Un niño quiere agarrar algo pero falla, y un adulto se lo acerca. Cuando el niño se da cuenta que sus intentos de coger algo producen una respuesta en el adulto: a dónde se dirige la orientación de la conducta del niño?
Al adulto.
Aquello que se refiere a la distancia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de
desarrollo potencial se conoce como …
Zona de desarrollo próximo
El papel mediador de los otros está relacionado con las implicaciones educativas de la concepción vygotskiana, especialmente por qué concepto?
El de zona de desarrollo próximo.
Dentro de la concepción vygotskiana del desarrollo, hay un tránsito desde lo interpsicológico a lo intrapsicológico. Que nombre recibe este transito?
Internalización.
En el desarrollo cultural del niño, toda función aparece 2 veces. A qué niveles?
Uno social (interpsicológico) y otro individual (intrapsicológico)
Según Vygotski todas las funciones superiores se originan por…
las relacianoes entre seres humanos.
Vygotski defiende que los procesos psicológicos se derivan de…
Los procesos sociológicos
Según Vygotski, cuál es el recurso cognitivo y comunicativo por excelencia?
El lenguaje
Según Vygotski, cuál es el recurso cognitivo y comunicativo por excelencia?
El lenguaje
Hay un concepto, según Vygotski, cuya evolución refleja el proceso de “internalización” como una convergencia entre el lenguaje y el pensamiento. Cómo se conoce este concepto?
Habla egocéntrica.
Cuáles son las fases en el desarrollo del habla egocéntrica según Vygotski?
- Fase 1 (2 años)
- Fase 2 (4 años)
- Fase 3 (5 años)
En las fases del desarrollo del habla egocéntrica de Vygotski, en cual se inicia la convergencia entre lenguaje y pensamiento, las vocalizaciones del niño
tienen un uso social y comunicativo, pero carecen de papel regulador (son un medio expresivo para
relajar la tensión))
Primera fase (2 años)
En las fases del desarrollo del habla egocéntrica de Vygotski, en cual el lenguaje y pensamiento se van acercando, el pensamiento se hace “verbal” y el
lenguaje se “intelectualiza”, aunque el lenguaje autorregulador es aún externo (conviven el habla
comunicativa y el habla egocéntrica, aunque ya tienen funciones diferentes).
Fase 2 (4 años)
En las fases del desarrollo del habla egocéntrica de Vygotski, en cual termina el proceso de interiorización, el niño puede planificar y regular la acción
sin vocalizaciones externas (el habla egocéntrica se convierte en un lenguaje interior que sirve al
pensamiento para la solución de problemas).
Fase 3 (5 años)
El concepto clave de las aportaciones neovygotskianas es el de …
Mediación
