TDAH

Question 1

Qui suis-je? Difficulté à moduler les idées

a) Hyperactivité
b) Impulsivité
c) Inattention

Answer 1

c) Inattention

Question 2

Qui suis-je? Bougeotte des mouvements

a) Hyperactivité
b) Impulsivité
c) Inattention

Answer 2

a) Hyperactivité

Question 3

Qui suis-je? Difficulté à attendre

a) Hyperactivité
b) Impulsivité
c) Inattention

Answer 3

b) Impulsivité

Question 4

Combien de personnes atteintes du TDAH garderont des symptômes à l’âge adulte?

Answer 4

Plus de la moitié

Question 5

Quel pourcentage d’adultes sont atteints?

a) 2%
b) 7%
c) 4%
d) 5%
e) 15%
f) 20%

Answer 5

c) 4%

Question 6

Quel pourcentage d’enfants sont atteints?

a) 2%
b) 7%
c) 4%
d) 5%
e) 15%
f) 20%

Answer 6

d) 5%

Question 7

La prévalence garçon : fille

a) 1:1
b) 2:1
c) 2:2
d) 2:3
e) 3:3
f) 3:2

Answer 7

f) 3:2

Question 8

Combien de symptômes sont nécessaires pour le diagnostic dans les sphères d’inattention et/ ou d’hyperactivité/impulsivité?

Answer 8

6 sx ou plus par catégorie

l’Inattention: doit avoir persisté pendant au moins 6 mois

Question 9

Les symptômes doivent être présents avant quel âge?

a) 8 ans
b) 9 ans
c) 10 ans
d) 11 ans
e) 12 ans
f) 13 ans

Answer 9

e) 12 ans

Question 10

Dans combien de situations doivent être présents les sx?

Answer 10

2 ou plus

Question 11

Quel fonctionnement se voit réduit par les sx?

a) le fonctionnement social
b) le fonctionnement scolaire
c) le fonctionnement professionnel
d) toutes ces réponses

Answer 11

d) toutes ces réponses

Question 12

Nommez 3 symptômes d’inattention

Answer 12

1. ne parvient pas à prêter attention aux détails ou fait des fautes d’inattention
2. a souvent du mal à soutenir son attention
3. semble souvent ne pas écouter
4. souvent, ne se conforme pas aux consignes et ne parvient pas à mener à terme ses devoirs scolaires
5. a souvent du mal à organiser ses travaux et ses activités

Question 13

Nommez 3 symptômes d’hyperactivité/impulsivité

Answer 13

1. remue souvent les mains ou les pieds
2. quitte souvent son siège
3. court ou grimpe partout
4. a souvent du mal à se tenir tranquille
5. est souvent sur la brèche
6. souvent, parle trop.
7. laisse souvent échapper la réponse à une question

Question 14

Nommez deux instruments de mesure du TDAH

a) Le C.H.A.T.
b) L’A.S.Q.
c) Le D.I.S.C.
d) Le C.B.C.L.
e) Le S.C.Q.

Answer 14

c) Le D.I.S.C.

d) Le C.B.C.L.

Question 15

Quelle est la cause la plus fréquente du TDAH?

Answer 15

l’hérédité, avec une incidence dans une famille de 10 à 35%

Question 16

Quel est le risque qu’un enfant ait le TDAH si son parent présente le trouble?

a) 51%
b) 65%
c) 47%
d) 57%

Answer 16

d) 57%

Question 17

Quelles sont les hypothèses neurobiologiques?

a) Atteinte au cerveau ou immaturité (lobe frontal)
b) Problème au niveau de l’hypophyse
c) Atteinte au niveau de la sécrétion d’adrénaline
d) Débalancement des neurotransmetteurs

Answer 17

a) Atteinte au cerveau ou immaturité (lobe frontal)

d) Débalancement des neurotransmetteurs

Question 18

Nommez des conséquences à court terme du TDAH

Answer 18

Diff d’apprentissage
Relations sociales difficiles avec les pairs
Faible estime de soi
Relations difficiles avec les adultes

Question 19

Classe les conséquences à court et à long terme du TDAH.

a) Difficultés d’apprentissage
b) Relations sociales diff avec les pairs
c) Cpts antisociaux
d) Faible estime de soi
e) Échecs scolaires répétés
f) Développement comomitant d’un autre trouble dans l’adolescence
g) toxicomanie

Answer 19

À court terme: a), b), d), f)

À long terme: c), e), g)

Question 20

Vrai ou Faux. L’enfant qui a de bonnes ressources intellectuelles ou émotionnelles va voir ses symptômes de TDAH réduits, entre autres parce que la transmission de dopamine et de noradrénaline va augmenter.

Answer 20

VRAI

Question 21

Que doit-on faire comme démarche avant l’intervention pharmacologique?

a) Aussitôt le diagnostic posé, de la médication doit être prescrite à l’enfant
b) Réviser les différentes sphères de vie touchées par le TDAH
c) Identifier les handicaps qui persistent
d) Tenir compte des intérêts et forces de l’enfant
e) a), b), c)
f) b), c)
g) b), c), d)

Answer 21

g) b), c), d)

Question 22

Quels médicaments sont de courte action parmi ceux-ci?
Lesquels sont de longue action?
a) Ritalin 
b) Concerta
c) AdderalXR
d) Dexérine

Answer 22

Courte action: a) et d)

Longue action: b) et c)

Question 23

Lesquels sont psychostimulants?

a) Strattera
b) Ritalin
c) Dexérine
d) AdderalXR
e) Concerta

Answer 23

b) et c)

a) La strattera est le seul médicament non psychostimulant

Question 24

Quelles interventions comportementales peuvent être apportées?

a) Attention négative
b) attention positive
c) renforcement
d) conséquences positives
e) conséquences négatives

Answer 24

b), c), d), e)

Question 25

Les interventions cognitivo-comportementales comme le développement de l’auto-contrôle, la restructuration cognitive, la gestion de l’attention se font avec les enfants de quel âge?

a) Primaire
b) Secondaire

Answer 25

b) secondaire

Question 26

Quels sont les buts du programme d’entraînement aux habiletés parentales?

a) Aider les parents à mieux gérer les cpts de l’enfant
b) Utiliser efficacement, de façon constante et cohérente les pratiques éducatives
c) Favoriser la communication dans la famille et la résolution de problèmes
d) Toutes ces réponses

Answer 26

d)