TD5 Flashcards

1
Q

GREFEX Groupe de Réflexion Evaluation de Fonctions EXécutives ; Godefroy Olivier :

A

Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques. (2007)

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2
Q

ISDC Inventaire du Syndrome Dysexécutif =

A

évalue le syndrome dysexécutif comportemental ; avec 12 secteurs. Patho très variées souvent dans le lobe frontal car c’est le centre exécutif !

12 secteurs : réduction de l’activité, désintérêt, trouble anticipation-organisation-initiation ; euphorie-jovialité ; irritabilité-agressivité ; hyperactivité-impulsivité-distractibilité ; persévération - stéréotypies ; dépendance environnementale ; anosognosie -anosodiaphorie (ne pas se rendre compte / indifférente à l’existence de son handicap) ; confabulations ; troubles des conduites sociales et troubles des conduites sexuelles - sphinctériennes - alimentaires.

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3
Q

Fluences Verbales Catégorielles et Phonémiques ; Cardebat, D. et al. 1990.

A

Génération lexicale, flexibilité mentale.
Donner tous les mots que vous connaissez en 1-2 min d’animaux, fruits, meubles (fluences catégorielles) ou lettres P - R - V ( fluences phonémiques).

Le score de performance : le nb total de bonnes réponses _ deux types d’erreurs identifiés : les répétitions et le non-respect des règles.

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4
Q

STROOP ; Studies of interference in serial verbal reactions, 1935.

A

Vitesse de traitmt (lecture), inhibition d’une routine comportementale automatique, respect des règles.

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5
Q

Le TMT Trail Making Test ; Army Individual Test Manuel of directions and scoring. War department, 1944.

A

Vitesse de traitmt automatique, capacités visuo-spatiales, flexibilité mentale, inhibition.
2 parties du test - A : chiffres à relier dans l’ordre. B : Chiffres et lettres à relier en même temps dans l’ordre.

Les scores de performance : temps de passation des parties A et B, et indices temps partie B moins A ; le nb d’erreurs parties A et B, et nb d’erreurs d’alternance.

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6
Q

Test du Winsconsin ou Modified Card Sorting Test MCST, 1976 :

A

Déduction de règles, maintien de la règle en cours, flexibilité.
Passer 2x le paquet de 24 cartes : couleur, forme et nombre. (le sujet ne doit pas verbaliser ses réponses).
Le thérapeute attend du sujet qu’il garde son ordre de logique lors des différentes passations de cartes.

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7
Q

Test de Brixton ; Burgess et Shallice, 1997.

A

Déduction de règles, maintien, flexibilité.
→ prédire la position spatiale d’un cercle qui se déplace (d’un feuillet à l’autre du carnet de passation) selon une règle à découvrir.

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8
Q

La double tâche de Baddeley, 1997 :

A

Division de l’attention.
Deux tâches :
- empans sériels de chiffres
- tâche de poursuite visuo-motrice.
Deux conditions :
- Simple : rappel sériel ou poursuite visuelle (2min)
- Duelle : rappel sériel et poursuite visuelle simultanée (2min)
Score de performance est l’indice Mu. (pourcentage des différences de bonnes réponses entre la tâche simple et duelle).

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9
Q

Test des six éléments ; Shallice ; Burgess, 1991 ; version française par Gargnier et all en 1998.

A

Déduction de règles, planification, maintien des règles.

Effectuer le maximum d’items de 3 sous-tâches formes A, B (décrire des événements sous dictée, calcul arithmétique, dénomination écrite) dans un temps limité en respectant certaines règles.

Score performance : score de rang qui prend en compte le nb de sous-tâches qui ont été entamées et le temps maximal qui a été consacré pour chacune des tâches.

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