TCC cours 2 et 3 Flashcards
exemples de façonnement par approximations successives?
désensibilisation systématique
basée sur le concept d’inhibition réciproque, aide les patients à diminuer leurs symptômes phobiques.
Qu’est-ce que le renforcement?
- c’est augmenter la probabilité d’apparition d’un comportement
- on ne renforce jamais un individu, mais bien son comportement.
- les comportements sont régis par l’environnement donc si on modèle l’environnement, on pourra modifier les comportements
en quoi consiste le programme de renforcement intermittent?
rendre l’agent de renforcement disponible seulement à la suite d’un certain laps de temps.
(+ efficace dans le temps si on considère que le comportement ne se maintient plus dans le temps)
au début du xxième siècle quelle sont les conceptions traditionnelles en psychologie cliniques?
les problèmes psychologiques sont des signes d,un conflit intra-psychique dont la signification doit être révélée.
le problème émotionnel est toujours résultat d’un conflit inconscient
Le renforcement POSITIF consiste à?
AJOUTER un stimulus suite à un comportement, pour AUGMENTER la probabilité d’apparition de ce dernier.
(salaire)
Comment l’étudiante de Watson, Mary Cover Jones a réussi à traiter un enfant qui présentait une phobie des lapins?
en associant au lapin une réponse agréable par modelage (réactions positives d'autres enfants envers les lapins)
qu’est-ce que le béhaviorisme radical?
représente les tendances des psychologues expérimentalistes
ne considèrent que le comportement observable
rejet des observations ne pouvant pas être vérifiées scientifiquement. Boite noire
Qu’est que la désensibilisation systématique?
exposer un individu à un stimulus anxiogène alors qu’il est en état de relaxation
le principe d’inhibition réciproque est à la base de la stratégie de désensibilisation systématique.
Relaxation est la réponse inhibitrice de l’anxiété pour affaiblir l’anxiété à un stimulus donné. la réponse d’anxiété peut s’affaiblir car la relation est installée avant l’exposition
Qui et que stipule l’école américaine?
RÔLE MAJEUR DANS DÉVELOPPEMENT THÉRAPIE BÉHAVIORALE
Skinner
conditionnement opérant ou skinnrien ou instrumental
cage et rats cage de skinner
Pour Skinner, tout comportement est contrôlé par ses conséquences dans l’environnement. Pour lui, tout comportement humain, qu’il soit adapté ou inadapté, est appris selon un même mécanisme, celui du conditionnement opérant.
CONCEPT CLÉ: RENFORCEMENT
Qui et que stipule l’école anglaise?
remet en question la thérapie psychodynamique
Eysenck
importance du conditionnement dans comportements inadaptés
théorie développée à partir de cas cliniques
thérapie consiste à briser ou créer des liens conditionnels en utilisant les principes d’apprentissages
traitements par exposition
qu’est-ce que l’extinction?
présenter de façon répétée le stimulus conditionné (le son) sans le stimulus inconditionnel d’origine (nourriture) afin de briser l’association entre un stimulus et un autre comme une peur.
Technique in vivo graduée.
Quel est le lien au plan biologique entre le SI et le RC?
les réflexes
LA RELATION ENTRE UN STIMULUS DÉCLENCHEUR (SI) ET UNE RÉPONSE QU’IL DÉCLENCHE DE FAÇON PARTICULIÈRE (RI) grâce au lien déterminé au plan biologique.
La punition négative consiste à?
DIMINUER la probabilité d’apparition d’un comportement en RETIRANT un stimulus.
Un exemple dans votre vie? Privation de sortie, on enlève qq chose pour la diminution du comportement.
En somme qu’ont démontré les travaux de Watson?
les phobies peuvent être apprises alors que la psychologie les associait auparavant à des conflits inconscients. un nouvel éclairage à la psychopathologie
Qui est le pionnier du béhaviorisme?
+ définition
il a démontré comment conditionner expérimentalement des phobies chez un individu (Albert/rat)
en reprenant la théorie de Pavlov
Watson 1920
étude du comportement observable
science objective qui étudie les relations entre les stimuli de l’environnement et les réponses de l’organisme
(comment la personne va réagir)
Qu’est-ce que Watson a prouvé avec l’expérience du petit Albert?
il a constaté que le conditionnement peut se généraliser à d’autres objets, il a ainsi pu prouver que le conditionnement simple qui n’était observé que chez les animaux pouvait aussi s’appliquer aux humains.
Explication conditionnement classique
un nouveau stimulus acquiert le pouvoir de produire une réponse après avoir été pairé à un stimulus qui déclenche cette réponse de manière inconditionnelle.
en quoi consiste le programme de renforcement continu?
délivrer un renforçateur ou agent de renforcement à chaque réponse
permet apprentissage d’un comportement rapidement (pas très efficace)
qu’est-ce que Pavlow a démontré?
Nourriture (SI)= salivation (RI)
nourriture (SI)+ son (SC)= salivation (RI)
Le conditionnement classique/opérant/pavlovien
CONCEPT CLÉ DANS THÉORIES DE L’APPRENTISSAGE
en associant de manière répétée un son à de la nourriture , les chiens en venaient à saliver seulement en entendant le son SEULEMENT EN VOYANT LE STIMULUS NEUTRE
Qui et que stipule l’école sud-africaine de Wolpe 1940?
(remet en question thérapie psychodynamique)
RÔLE MAJEUR DANS DÉVELOPPEMENT THÉRAPIE BÉHAVIORALE
Comment la peur se développe et comment on peut la réduire
Wolpe contexte militaire, soldats traumatisés
études sur l’établissement et l’élimination d’une réaction névrotique d’anxiété chez le chat
les premières applications de thérapies behaviorales en quelle année par qui et pour qui?
1954 Lyndsey
1965 Azrin
conditionnement dans hôpitaux psychiatriques
Ensuite: éducation, psychothérapie, enseignement, problèmes sociaux
Quelles sont les 2 lois de l’apprentissage d’Edward Thorndike (1874-1949) qui ont inspirées Watson?
la loi de l’exercice plus une tâche est répétée un grand nombre de fois, plus il est attendu que la réponse sera émise (essai/erreur)
la loi de l’effet: suppose que si l’effet du comportement apporte du plaisir, qui-ci aura plus tendance à se reproduire.
exemples de façonnement par approximations successives?
économie des jetons renforcement positif, sert augmenter comportements désirés. récompense à chaque amélioration de comportement pour ensuite les échanger contre des agents de renforcement primaires. Meilleur que la punition
Quel est le principe d’inhibition réciproque?
Wolpe à partir de ses travaux formule ce principe théorique:
si une réponse inhibitrice de l’anxiété peut être émise en présence de stimuli évoquant l’anxiété, elle affaiblira le lien entre ces stimuli et l’anxiété
quelle est l’une des principales idées de la TCC ?
l’être humain acquiert ses comportements adaptés ou inadaptés par:
APPRENTISSAGE
La punition positive consiste à?
Punition (technique/mécanique, pas de connotation négative) Ajout ou retrait)
DIMINUER la probabilité d’apparition d’un comportement en AJOUTANT un stimulus. Mère qui se met à chanter très fort pour que son enfant se lève le matin pour cesser d’être en retard. On ajoute qq chose de pas l’fun, mais on obtient une diminution du comportement
Le renforcement NÉGATIF consiste à?
ENLEVER un stimulus suite à un comportement qui va AUGMENTER la probabilité d’apparition de ce dernier. (augmente pcq un stimulus a été enlevé : bonne note école enfant, congé de vaisselle. On retire qq chose de l’environnement
Pour Skinner tout comportement est contrôlé par ses conséquences dans l’environnement. Quand et comment?
Quand un comportement est suivi d’un stimulus agréable, il devient plus fréquent.
Quand le comportement n’est suivi d’aucun stimulus, il disparaît.
Quand le comportement est suivi d’une conséquence désagréable, il disparaît encore plus vite.
la désensibilisation systématique aide à diminuer quels symptômes?
les symptômes phobiques
où la thérapie béhaviorale ou comportementale trouve-t-elle son fondement philosophique?
dans l’empirisme
Pour comprendre un comportement que faut-il faire selon Skinner?
faire une analyse fonctionnelle destines entre ce comportement et l’environnement dans lequel il est émis.
Qu’est-ce que le façonnement par approximations successives?
(découlant principes de Skinner) Pour structurer le comportement
À chaque fois qu’il se rapproche du but on donne un renforcement, on fait ça avec les enfants. Ex : mutisme sélectif. Récompense à chaque fois qu’il parle jusqu’à ce qu’il parle. Rééducation de patient psychiatriques.
quelles critiques les béhavioristes font de la théorie psychodynamique?
manque d’appui scientifique et objectivité
résultats semblables à la rémission spontanée (Eysenck)
Quelle est la seule méthode qui devrait être utilisée en psychologie selon Watson?
L’observation
Introspection devrait être abandonnée puisque pas observable.
Comment s’élabore le comportement humain selon Watson?
progressivement, à travers des apprentissages successifs; des associations entre des stimulus et des réponses acquises dans l’enfance.
(auj, une part d’inné)
En quelle année l’éclosion de la modification du comportement comme discipline distincte et unique voit le jour?
1950 nait la thérapie Béhaviorale 3 courants distincts école sud-africaine Wolpe école anglaise Eysenck école américaine Skinner
Quelle est l’idée de base de l’empirisme?
c’est que les mots et les concepts prennent un sens seulement quand on les relie à une expérience directe. Exemple: une expérience qu’on va observer.
Donc rejet concepts moi/oedipe etc.
Entre 1920 et 1950 on tente de développer et mieux comprendre les principes d’apprentissage, quel est le principe de base pour expliquer l’apparition des comportements?
LE CONDITIONNEMENT CLASSIQUE
cependant, ces principes ne sont pas appliqués à la psychopathologie chez l’humain.
éventuellement, les études porteront sur le conditionnement des émotions et démontreront que les principes d’apprentissage peuvent également être utilisés en psychopathologie
Image publique de la thérapie comportementale?
connotation négative
pas de place aux émotions, aux affects aux pensées, trop mécaniste
diminue les symptômes mais ne règle pas source du problème (psychanalyse)
étude de Woolfolk et al. 1977
relation thérapeute client aussi importante que dans les autres approches.
exemples de façonnement par approximations successives?
thérapie avertie basée sur concept de punition
sert à diminuer les comportements jugés indésirables
pas très acceptable éthiquement. Renforcement positif meilleur, n’apprend pa de nouveaux comportements
