Task 6 From 'ba-da' to good Flashcards
Phonlogy
Geluiden van een taal
Semantics
Betekenis van woorden en zinnen
Semantic development
Leren van systeem voor uitdrukken van betekenis in een taal waaronder woorden leren
Syntax
Grammaticale regels die dicteren hoe woorden gecombineerd kunnen worden
Syntatic development
Leren hoe woorden en morphemes gecombineerd kunnen worden
Generativity
Gebruik van oneindig veel sets van woorden in onze vocabulaire waardoor we veel zinnen kunnen maken
Pragmatics
Regels voor effectief taalgebruik binnen sociale context
Pragmatic development
Begrijpen hoe een taal gebruikt wordt
Phoneme
Kleinste geluidseenheid die de betekenis van woorden veranderd (Hat vs Cat)
Morphemes
Kleinste eenheid van betekenisvolle phonemes (dog =1 dogs=2)
Metalinguistic knowledge
Kennis over de taal en zijn eigenschappen
Infant-directed speech (IDS)
Stijl van praten tegen kinderen wat anders is dan tegen volwassenen
- emotionele toon
- overdrijving
- helpt taalontwikkeling
Segmentation problem
Geen duidelijke fysieke grenzen tussen phonemes, woorden of zinnen (lookattheprettybaby)
Prosody
Ritme, intonatie, klemtoon
Segmentation cues
- Prosody
- Nadruk patroon in woorden
- Statische regulaties van lettergrepen die samen voorkomen
- Fonotactische beperkingen (beperkingen tot mogelijke combinaties van geluiden)
- Allogonische cues (anders in de mond uitgesproken)
Variability problem
Er zit verschil in snelheid en toonhoogte tussen sprekers
Dual representation
Idee dat een symbool gepresenteerd moet worden op 2 manieren tegelijkertijd als echt object en als symbool ergens voor. (poppenhuis)
Bootstrapping
Gebruik van grammaticale structuren van hele zin om betekenis te achterhalen
Holophrastic period
Periode wanneer kinderen hun woorden beginnen te gebruiken voor een hele zin
Overextension
Gebruik van een gegeven woord in bredere context dan het toepasselijk is
Fast mapping
Proces van snel nieuwe woorden leren door horen van constrastive gebruik van bekende en onbekende woorden
Linguistic context
Context waarin woorden worden gebruikt en daaruit betekenis halen
Overregularization errors
Behandelen van onregelmatige vormen als regelmatig
Modularity hypothesis
Menselijk brein heeft zelf gereguleerde taal module die los staat van andere aspecten van cognitief functioneren
Connectionism
Informatie verwerking die benadrukt de gelijktijdige activiteit van verschillende samenwerkende eenheden (hersenen)
Williams syndrome
Genetische stoornis, geestelijk gehandicapt met veel betere taal skills. Geen goede grammatica, hele grote vocabulaire.
Interactionisme
Je leert in combinatie met anderen, maar hoeft geen beloning aan vast te zitten wat bij behaviorist perspective wel zo is
Functional reorganisation
Veranderingen in perceptuele gevoeligheid gebeuren in eerste jaar van leven. Beschrijft de ontwikkelingspatronen van discriminatie in overeenstemming met functionele categorieën in moedertaal
