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PSICOLOGÍA > T.9 EVALUACIÓN Y CONCEPTOS RELACIONADOS > Flashcards

T.9 EVALUACIÓN Y CONCEPTOS RELACIONADOS Flashcards

1
Q

El concepto diagnostico se basa en la..

A

tradición médica.

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2
Q

El diagnostico domina lo..

A

cualitativo y la experiencia personal.

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3
Q

El diagnostico da un acercamiento..

A

individual

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4
Q

El diagnostico esta orientado a lo..

A

patológico

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5
Q

El psicodiagnóstico lo utilizo por primera vez…

A

Rorschach (1921)

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6
Q

El psicodiagnóstico esta basado en..

A

La tradición filosófica

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7
Q

El psicodiagnostico acentua los..

A

aspectos negativos.

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8
Q

El psicodiagnóstico utiliza..

A

métodos cualitativos.

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9
Q

El test mental considera aspectos..

A

cualitativos y cuantitativos.

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10
Q

El test mental tiene en cuentalos aspectos..

A

negativos y positivos.

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11
Q

El test mental tiene una facilidad…

A

lde aplicación.

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12
Q

Cual es el objetivo del test mental?

A

Clasificación de los individuos.

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13
Q

Considera los test como..

A

dimensiones permanentes, acepta los cambios negativos.

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14
Q

Cual es la alternativa al concepto de test/mental y opuesta al acento negativo del concepto psicodiagnóstico?

A

Evaluación

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15
Q

Cual es la ecogida sistemática, organización e interpretación de la información sobre una persona y su entorno?

A

Evaluación

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16
Q

Como se denomina a los instrumentos de recogida de información sistemática y tipificada sobre la conducta de una o más, que permite una comparación entre las conductas que realizan las personas y son fiables y válidas ?

A

Test

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17
Q

Ejemplo de test

A

Bullit

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18
Q

Como se denomina a los instrumentos de recogida de información que no son sistemáticos, no permiten la comparación entre sujetos o no tienen normas de tipificación?

A

Técnica

19
Q

Ejemplo de técnica

A

Entrevista

20
Q

Cuales son los dos tipos de clasificaciones de los test y técnicas?

A
  • Clasificación de Campbell (1950/57)
    -Clasificación de Pervin (1980)
21
Q

Cuales son las dimensiones de la clasificación de campbell?

A
  • Dimensión estructurado/no estructurado
  • Dimensión disfrazado/no disfrazado
  • Dimensión voluntario/objetivo
22
Q

La dimensión de estructurado/no estructurado de campbell se refiere al..

A

grado de libertad en las respuestas.

23
Q

Ejemplo de test/técnica estructurada?

A

EDI

24
Q

Ejemplo de test/técnica no estructurada?

A

Entrevista

25
Q

La dimensión de disfrazado/no disfrazado de campbell se refiere a…

A

si se conoce el propódito o la finalidad del test

26
Q

Ejemplo de test/técnica disfrazado?

A

test de figuras enmascaradas

27
Q

Ejemplo de test/técnica no disfrazado?

A

EDI

28
Q

a dimensión de voluntario/objetivo de campbell se refiere a…

A

si se emiten respuesas personales o respuestas correctas.

29
Q

Ejemplo de test/técnica voluntario?

A

depresión

30
Q

Ejemplo de test/técnica objetivo?

A

inteligencia

31
Q

En la clasificación de Pervin no todas las dimensiones…

A

tienen la misma importancia.

32
Q

Que dos dimensiones principales hay en la clasificación de Pervin?

A
  1. Estructurado
  2. No estructurado
33
Q

Que dos tipos de estructurados hay en la clasificación de Pervin?

A

Voluntario/Ojetivo

34
Q

Que dos tipos de no estructurados hay en la clasificación de Pervin?

A

Disfrazado/No disfrazado

35
Q

Las dimensiones del la clasificación de Pervin, nos llevan a diferenciar entre instrumentos?

A
  • Proyectivos
  • Psicométricos
  • Subjetivos
  • Objetivos
36
Q

Cuales son los instrumentos de la clasificación de Pervin que son no estructurados y disfrazado?

A

Proyectivos

37
Q

Cuales son los instrumentos de la clasificación de Pervin que son estructurados y voluntarios?

A

Psicométricos

38
Q

Cuales son los instrumentos de la clasificación de Pervin que son no estructurados y no disfrazados?

A

Subjetivos

39
Q

Cuales son los instrumentos de la clasificación de Pervin que son no estructurados y objetivos?

A

Objetivos

40
Q

Las personas que tardan más en descubrir la figura en el test de figuras enmascaradas tienen un estilo cognitivo?

A

dependiente de campo

41
Q

Las personas con un estilo cognitivo dependiente de campo tienen..

A

una visión más global de sus problemas y sus interrelaciones, más habilidades sociales y apertura emocional.

42
Q

Las personas que tardan menos en descubrir la figura en el test de figuras enmascaradas tienen un estilo cognitivo?

A

de independencia de campo

43
Q

Las personas con un estilo cognitivo de independencia de campo son..

A

más analíticos y se concentran en aspectos determinados, más autonomos en el comportamiento social.

44
Q

La tendencia con el paso del tiempo es ir hacia un estilo congnitivo de…

A

independencia de campo.

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