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TEMAS > T 25 ORIENT EN ES > Flashcards

T 25 ORIENT EN ES Flashcards

1
Q

Introducción

A

LOGSE - art 2 y 60
LOE/LOMCE - art 1 y 2
D 120, O 24 julio y C10/10

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2
Q

Modelo teórico

A

Modelo de PROGRAMAS potenciado por consulta colaborativa + asesoramiento individualizado complementado por TIC o herramientas digitales.
En marco psicopedagógico presente entorno sociocultural y sanitario

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3
Q

PPOS BÁSICOS ORIENT

A

LÁZARO Y ASENSI, RODRÍGUEZ ESPINAR Y BISQUERRA

  1. Planificación
  2. Prevención
  3. Sistematización
  4. Curricularidad
  5. Cooperación
  6. Desarrollo personal
  7. Intervención social
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4
Q

FINES Y OBJETIVOS DE LA ORIENT

A

Documento del MEC “Orientación y tutoría”
Lázaro y Asensi - orient = actividad educativa: fines educativos y orient parte de proceso educ
OBJETIVOS ORIENT: personalización, orient para vida, aprender a aprender, AD, DA, madurez e identidad, opciones educ, innovación y calidad

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5
Q

ORGANIZACIÓN DE LA ORIENT

A

3 niveles D 120 y O 24 de julio

  • AT: D 374, D 324, D 7/99 y D77/2011
  • DO: acción tutorial, programas orient, unión centro+inst, asesorar comunidad educ
  • EOE o Eq de sector
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6
Q

2 funciones de orientación

A
  1. Optimizar desarrollo escolar y personal

2. Asesorar futuro profesional

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7
Q

Vertientes orientación

A
  • Escolar
  • Vocacional
  • Personal
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8
Q

FASES en proceso de orient

A
  1. Detección de necesidades
  2. Diseño de programa/ propuesta orientadora: objetivos, contenidos, metodología, diseño de actividades, recursos, criterios e instrumentos de ev.
  3. Implementación del programa
  4. Evaluación
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9
Q

CARACTERÍSTICAS etapa ES

A
  • etapa propedéutica y terminal
  • amplio equipo de profesorado
  • nuevas MAD y optatividad
  • carácter obligatorio de un tramo
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10
Q

CARACTERÍSTICAS DE ADOLESCENCIA

A
  • cambios a nivel: biofisiológico, psicosocial e intelectual
  • desarrollo pensamiento formal
  • tareas psicológicas: búsqueda y logro de identidad, logro de autonomía y TD sobre metas vitales
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11
Q

ESTRUCTURA ED SECUNDARIA

A
  • ESO (12-16añ): 2 etapas - 4º 2 itinerarios CC aplicadas y académicas
  • ES postobligatoria: BAC (3 modalidades), FPB y CFGM
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12
Q

DURANTE ESO información sobre

A
  • elección de materias de libre configuración
  • troncales de opción en 3º
  • elección de itinerario en 4º
  • PMAR
  • FPB
  • Nuevas condiciones de promo y titulación
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13
Q

Información CON título ESO

A
  • bac
  • cfgm
  • ERE de grad medio
  • Otros: premios extraord al rendimiento y becas
  • Opos
  • TVA
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14
Q

Información SIN título ESO

A
  • FPB
  • Pruebas obtención título ESO (18añ)
  • Pruebas acceso a CFGM (17añ)
  • ESA
  • TVA
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15
Q

Educ secundaria postobligatoria

A
  • BAC

- Ciclos formativos

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16
Q

Asesoramiento BAC

A
  • elección modalidades, materias libre configuración, troncales de opción, cambio de modalidad
  • elección de estudios univ, profesionales o incorporación vida laboral
  • premios extraordinarios y sistema de becas
17
Q

Asesoramiento en ciclos formativos

A
  • CENTRAL: TVA: estrategias de búsqueda de empleo, HHSS trabajo, opciones laborales, contratación, higiene y salud y prevención RRLL
  • ACCESO A CFGM: con título ESO, TPB, BAC, curso de formación específico, prueba de acceso 17añ
18
Q

PROGRAMAS PLAN ORIENT

A

1- Prevención DA
2- Asesoramiento psicopedagógico
3- Implicación familias
4- específicos

19
Q

PROGRAMAS ESO

A

1- Programa de prevención DA: fomento técs instrumentales (lectura, escritura, razonamiento y cálculo) y hábitos de trabajo y estudio
2- Programa de orientación vocacional: elección de optativas y decisión vocacional al final ESO
3- Otros
4- PAT

20
Q

Programas hábitos de trabajo y estudio

A
  • Proyecto de inteligencia de HARVARD
  • Filosofía para niños LIPPMAN
  • Programa CORT (De Bono)
  • Aprendo a pensar (Alonso Tapia)
  • Inteligencia aplicada (Sternberg)
  • Programa TTI (EOS)
21
Q

Programas de orientación vocacional

A
  • ¡Me decido” (Dolores Muñoz y Ángel Zárate)
  • SAVI 2000 (RIVAS)
  • “Tengo que decidirme” Alvárez Rojo
  • ORIPRO (Xunta)
  • ORIENTAPLUS (Vallés)
  • ¿y el año que viene qué? (Sánchez Pérez)
22
Q

Programas vertiente personal

A
  • Plan VALORA de Xunta
  • Prevenir para vivir de FAD
  • PEHIA (hhss - colección ojos solares)
  • AGARIMOS (ed afectivo sexual)
  • Programa de cine y salud
23
Q

PAT

A
  • Jornadas de acogida y presentación
  • Normas de convivencia
  • Dchos y deberes alumnado
  • Elección delegado/a
  • Reuniones con familias
  • Revisión curso escolar
  • Evaluación tutoría
24
Q

BAC - Programas

A

2 programas de OV
1- Asesoramiento generalizado en elección de optativas y estudios superiores
2- Asesoramiento individualizado SAVI 2000

25
Q

CICLOS FORMATIVOS asesoramiento

A

para TVA

  • “De gira hacia el trabajo” de Soledad Romero
  • “Formación y orientación laboral” García Vidal y Vallés
  • “Tecs y estrategias para la búsqueda de empleo” (fondo-formación)
26
Q

FUNCIONES ORIENT EN SECUNDARIA

A

RD 86/1996 y D 120

  1. Procesos de madurez personal, social y profesional, desarrollo de propia identidad y del sistema de valores y de la progresiva TD
  2. Prevenir DA, fracaso e inadaptación social
  3. Ajuste Rs educativa a necesidades
  4. Continuidad educación
  5. Asesoramiento psicopedagógico órganos de gobierno y de coordinación docente
  6. Familias
  7. Innovación, investigación y experimentación
  8. Relación positiva y continuidad educativa. Procesos organizativos y participación
  9. Asesoramiento Admón. y planes estratégicos
  10. Claustro y CE
27
Q

Conclusiones

A
  • educ integral
  • igualdad oportunidades
  • complejidad sistemas educ y mundo profesional
  • elección vocacional
  • MAD - AD
  • etapa propedéutica y terminal
28
Q

BIBLIOGRAFÍA

A
  • ALVÁREZ Y BISQUERRA “Manual de orientación y tutoría. Ed Praxis
  • ALVÁREZ Y BISQUERRA “Orientación educativa. Modelos estrategias y recursos”. Wolters Kluwer
  • MEC 1992 - Orientación y tutoría. Educación secundaria.
29
Q

Webgrafía

A
  • mecd.gob.es
  • edu.xunta.es
  • orientared.com
  • brujulaeducativa.com
  • monicadizorienta.blogspot.com
  • copoe.org

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