Sygepleje teorier Flashcards
Fundamental of Care
Består af 3 dimensioner som udgør tre koncentriske cirkler for samarbejde
Den inderste cirkel etablering af relationen,
Den midterste cirkel, dimension for integrering af sygepleje
Den yderste cirkel en perifer dimension, der omhandler konteksten for sygepleje.
Relationsdannelse er en essentiel del af forholdet mellem sygeplejersken og patienten/pårørende. For at skabe en relation kræves det, at sygeplejersken har
viden og færdigheder til at kunne gå i dialog med børn i sorg.
faglig skøn - Kari Martinsen
som sygeplejerske at handle ud fra ens intuition, og for at kunne det skal man besidde både menneskelige og faglige kompetencer. med tiden vokser ens evne til at handle ud fra ens intuition og man bliver mere og mere tryk ved at bruge sit faglige skøn i takt med mere erfaring
Kari Martinsen mener at ‘‘Tillid er en grundlæggende værdi i omsorgen”. Kari mener at omsorg er en grundlæggende nødvendighed i arbejdet med patienter og borgere. · Omsorg har med næstekærlighed at gøre, at handle mod andre, som vi ønsker, de andre skal handle mod os.
Sygeplejeetiske retninglinjer
Ydre elementer, der kan gå ind og påvirker relationsdannelsen for eksempelvis de fysiske rammer på hospitaler, varigheden af samtalen, traumesymptomer ved akut dødsfald som kan hindre sorgprocesse
sygeplejerske arbejder man ud fra grundværdierne: ansvar, velvære og omsorg
klinisk lederskab
orem/ antonosky OAS mm.
kari martinsen omsorgsteori
grundlæggende som sygeplejerske, at man besidder omsorg og ser holistisk på personen
empati – lytter til personen og sætte sig ind i deres situation for at forstå deres følelser og reaktioner, samt at man er bevidst om sine egne forestillinger, så det ikke er ens egen virkelighed og forforståelse, man spørger ind til, men derimod, at man er åben, undrende og afprøvende i sine spørgsmål for at finde børnenes virkelighedsopfattelse
systemiske teori
svære samtale - Bent Falk
selv om emner måske er komplicerede, så behøver samtalen ikke at være det.
man skal ikke som sygeplejerske nødvendigvis være klogere på eksistentielle temaer som for eksempelvis håbløshed, afmagt, tab, mening og dødsangst, end den sørgende.
men være lyttende og tilstede
verbal og non verbal lytning
Rogers og Farson
o De mener at aktiv lytning læres i praksis
o Bygger på gensidig indlevelse og nysgerrighed
spørgsmålstyper
åbne spørgsmål?
• Orienterende hensigt
• At for mere af vide og få kendskab til mere så man kan fremme sin egen forståelse
lukkede spørgsmål?
• Påvirkende hensigt
• De vil påvirke fokusperson til at tænker i bestemte retninger, eller på bestem hændelser.
Verdenstid og livstid - Niels Thomassen
2 tidsopfattelser:
verdenstid - er den ydre objektive klokketid, den sygeplejerskerne arbejder ud fra, når man skal nå omkring andre patienter, da der er et krav om effektivitet.
Livstid - den subjektive, indre tid, hvilken betydning man tillægger situationen i
forhold til hvor meget af sin mentale “tid” eller klokketid, man vil bruge. Der skal være en
sammenhæng mellem de to tider
Børns sorgreaktioner
børn oplever tab og sorg anderledes end voksne
de forstår tabet på nye måder i takt med deres udvikling
sorgprocess (tosporsmodellen) - Stroebe og Schuts
I deres forståelse kendetegnes et normalt sorgforløb ved at være en pendulering mellem to spor: det tabsrelaterede og det reetablerende.
I det tabsorienterede spor indgår sorgarbejde, påtrængenhed af sorgen, at bryde/relokere bånd og fornægtelse af det reetablerende. I det reetablerende spor indgår opmærksomhed på livsforandringerne, at gøre nye ting, afledning fra sorgen, fornægte/undgå sorgen og nye roller/ identiteter/relationer.
Sorgfaseteorien - John Bowlby, bygger på hans tilknytningsteori, der omhandler måden til, hvordan vi danner og opretholder en relation på.
Sorgfaseteorien 4 faser
fase 1 “Chok og emotionsløshed” - varer normalt få timer til en uge, man kan i denne fase blive ramt af udbrud af ekstrem intens fortvivlelse og/eller vrede.
Fase 2 “Længsel og søgen” - vare måneder og for nogle flere år.
Fase 3 “Desorganisation” - her oplever den efterladte forvirring og kan tvivle på, at noget nogensinde vil kunne erstatte tabet. Den sørgende forsøger at erkende tabet og finde nye tanke- og handlemønstre.
Fase 4 er større eller mindre grad af “Reorganisering” – hvor den efterladte gør sig tanker om sig selv og omverdenen
dansk studie af M. Nielsen og M. Neergaard
hvis man viser mange sorgsymptomer før et dødsfald, kan det øge risikoen for, at man senere i livet vil udvikle en forlænget sorglidelse
casestudie af Palmer, Saviet og
Tourish
børn og unges sorgreaktion adskiller sig fra de voksnes. Artiklen går ind
og beskriver vigtigheden i, at man som sundhedsprofessionel kender til børn og unges normale udvikling samt sorgreaktioner, og kan identificere afvigelser fra dette
