Diges teorier

Question 1

Invitation- Peter Lang

Answer 1

børn kan invitere

• ved at stille spørgsmål
• ved at afvise og derved opfordre at den voksne skal stille sig nysgerrig og undersøg hvorfor barnet afviser

voksnse kan invitere
- stille spørgsmål - vise at det er barenet det bedst kender til sin situation.

Question 2

Don’t fall in love with your own ideas/forelsk dig ikke i dine egne hypoteser - Cecchins

Answer 2

vi skal forholde os åbent i samtalen med børnene. vi skal ikke have en agenda/mål med samtalen, men at vi fokusere på spørgsmålene, som kan ligge op til fælles drøftelse og til at barnet kan reflektere.

Question 3

Gode historier - Peter Lang

Answer 3

handler om at hjælpe barnet med at finde frem til de gode historier, de fælder de ikke har nogen af. det gør an ved at finde de peak i deres fortællinger, oplevelser osv. hvor der alligevel skete noget godt, og på den måde får vendt deres opmærksomhed hen på det positive i deres oplevelse

Question 4

“Sam-skabe barnets historie”- narrative tænkning

Answer 4

sker ved at få koblet ord og betydning til en begivenhed.
Kræver at børnene får nogle redskaber til at kunne italesætte sine oplevelser.

“Vi kan gentage spørgsmålet eller omformulere det til noget mere enkelt og konkret, eller vi kan være “ordtilbydere” og give barnet et tag selv-bord af muligheder”

Question 5

handlings- og meningslandskab,

Answer 5

handlingslandskab –> for barnet til at beskrive og forklare sin opleveelse i fysisk beskreivet, fx vi to ud til en skov med træer

meningslandskab –> at barnet sætter ord på sin følelser og fortæller hvad der er værdigfuld og betyningsfuld.
fx det betyder meget at komme i skov for så er jeg sammen med min bror og det er sjovt

Question 6

sorg er ikke psykologisk med biologisk - Cecchins

Answer 6

enhver betydningsfuld relation, betyder at der kommer en betydningsfuld reaktion når relationen bliver udfordret. ved fx. død og sygdom