Pros/cons Flashcards
Troværdighed
Styrke
valgte, at det var Lidegaard, der foretog størstedelen af interviewet af Dige. Hun har mere erfaring i at interviewe end os, samt det at hun allerede havde en relation til Dige. –> ikke have en negativ indvirkning, der kunne gøre, at Dige ville sige det, Lidegaard søgte, og ikke hvad han faktisk mente.
Optog interviewet
Valget at bruge den induktive analysemetode, da man går ind og analyserer med udgangspunkt i ens empiri, - finde essensen i empirien ved at kode og finde de
relevante teorier og begreber. Da vores mål med opgaven er, at finde den teori, de erfaringer og begreber Dige bruger i sit arbejde, og hvordan vi kan overføre det til vores arbejde som sygeplejerske, er det derfor en relevant tilgang.
Svaghed
Ikke havde afprøvet vores interviewguide inden vi interviewede Dige, for at sikre os at spørgsmålene gav mening og ikke ville kunne misforstås.
vi var med som observatører, da Dige dermed kunne føle, at han skulle performe, og bruge flere narrative fortællinger, da man kunne forstille sig, at Dige følte sig nødsaget til at forklare mere dybdegående. Havde det kun været Lidegaard kunne man forstille sig, at samtalen ville have haft en mere praktisk tilgang og ikke et delvis undervisende niveau.
Anden type studie
Vi kunne også have valgt at lave et observationsstudie, hvor vi havde filmet, hvordan Dige arbejder med sorggrupperne og dermed set hans tilgang til børnene, da han måske ubevidst handler og gør noget, han ikke tænker over, som derved ville været kommet til udtryk. Men der ville være flere etiske udfordringer forbundet med dette, blandt andet at børnene er i en sårbar position, og det kunne påvirke relationen og måden børnene taler til Dige på
Pålidelighed
Styrke
hele projektet bestræbt os på at være transparente, og gøre vores arbejdsproces synlig for læseren. –> beskrive, hvordan vi har foretaget den systematiske søgning, og lavet et flowchart for at gøre det nemmere for læseren at følge processen. og inddrage tabeller fra vores analysemetode i selve projektet, og vedlagt vores analyse som bilag, for at understøtte det vi har skrevet i selve projektet.
Svaghed
vi som opgaveskrivere konstant og kontinuerligt er indforstået med det, vi skriver, og at alt ligger implicit for os, så kan vi derfor ikke kan være 100 procent sikre på, om vores projekt er forklaret til fulde, så det er til at forstå, og om det er lykkedes os at holde os
transparente i udviklingen af projektet.
Bekræftelighed
Styrker
metodeafsnit beskrev, hvordan vi fandt frem til vores forforståelse. Det gjorde vi ved, at vi startede med at beskrive, hvordan vi udarbejdede
vores kædesøgning for at finde vores empiri, som er det, der lægger til grund for baggrundsafsnittet.
Vi forklarer også overfor læseren, hvad der ligger forinden interviewet i forhold til vores forforståelse, og hvad der ligger til grund for vores interviewguide. Herudover hvordan vi har bearbejdet interviewet og foretaget analysen ud fra videnskabelige metoder.
Svagheder
vores analyse er meget subjektiv i forbindelse med at finde meningsbærende enheder og kategorier.
Dige var meget narrativ i sine fortællinger, var det meget indforstået, og det kan måske være svært at forstå analysen, fordi det er brudstykker af en helhed, hvor vi som opgaveskrivere har hele konteksten. –> vedlage bilagt at spørger barnet,
Overførbarhed
Styrke
at uanset hvor man arbejder som sygeplejerske, vil man kunne bruge hel- eller delelementer af projektet i praksis, hvis man har med børn i sorg at gøre.– > størstedelen af Diges arbejde læner sig op ad vores støttende og vejledende arbejde i
sygeplejen.
Svagheder
Dige ikke er sygeplejerske, og det er derfor vigtigt at vores troværdighed, pålidelighed og bekræftelighed er til stede i hele projektet.
svært at overføre vores projekt, er, at ens tilgang til samtaler med børn i sorg er individuelt, og selvom vi i projektet kommer med redskaber til at tale med børnene, er det i sidste ende op til den enkelte sygeplejerske, om de vil følge det, vi kommer frem til i vores projekt. Det har også betydning, hvor meget erfaring, man har indenfor området, og om man vil kunne overføre vores fund til daglig praksis.
konklusion
kunne beskrevet mere konkret redskaber at følge og ikke bare at det er farninge, men at den svare samtale er god at have i overvejlserne når man har med børn at gøre. at der ikke er noget rigtigt men at man skal lytte
