Stigma och socialpsykologi

Question 1

socialpsykologi

Answer 1

de sociala samspelet - hur människor relaterar till varandra. Identitet skapas i sociala kontexter med andra –> växelverkan mellan individ och socialitet

Question 2

sociala konstruktioner

Answer 2

meningar, förväntningar etc. skapas i ett socialt samspel (förväntar oss olika av olika människor). Klassificering och kategoriseringar –> processer som vi behöver, men dem är kontextbundna och föränderliga

Question 3

habitus

Answer 3

de sociala regler som vi lär oss blir tillslut en vana, de blir förkroppsligade. Vi söker oss till de sociala miljöer vi förstår och som vi tillsammans med andra kan påverka

Question 4

ontologisk trygghet

Answer 4

allt flyter på, världen är trygg och hanterbar (KASAM). Genom att bryta mot sociala regler och normer kan vi belysa dem

Question 5

skam

Answer 5

skam är en reaktion på att inte ses som tillräckligt bra i jämförelse med andra, känsla av att göra något fel eller inte passa in. –> rädsla att hamna/vara utanför en gemenskap

Question 6

språkets betydelse

Answer 6

språket ses som ett medel som bidrar till skapande och konstruktion av de sociala livet och våra uppfattningar. Bidrar till klassificeringar och kategoriseringar genom uttryck och namn –> begreppsliggörande av världen

Question 7

diskursanalys

Answer 7

analys av språk uttryck och hur detta påverkar eller konstruerar de sociala livet. Ett sätt att begripa, hantera och kontrollera världen –> men skapar också vad som anses som avvikande

Question 8

stämpling och stämplingsteori

Answer 8

om vi inte följer de spelregler som finns i kontexter och situationer kan vi stämplas som avvikare. Stämpling är en social process, som kan ses som en grund till självstigma

Question 9

4 typer av avvikelse

Answer 9

1. utföra olagliga/opassande handlingar
2. tillhöra en social kategori som bedöms problematisk
3. fysiska/kroppsliga
4. karaktärsdrag som uppfattas som “onormala”

Question 10

stigma

Answer 10

kan ses som en social konstruktion och det är inte egenskaper i sig hos en individ som utgör stigmat, utan egenskaper relaterad till specifika sociala sammanhang

Question 11

de 4 stegen i stigmatiseringsprocessen

Answer 11

1. etikettering
2. stereotypier
3. separation i vi och dem
4. diskriminering och statusförlust

Question 12

etikettering (stigmatiseringsprocess)

Answer 12

får en etikett eller stämpel som signalerar att bäraren skiljer sig från andra människor. En helt normal psykologisk process som hjälper oss att strukturera vår värld och är nödvändig för vår överlevnad

Question 13

stereotypier (stigamtiseringsprocessen)

Answer 13

vissa etiketter kopplas till generella föreställningar om de personerna. Stereotypier innehåller ibland positiva generaliseringar, medan andra etiketter är associerade till uttalat negativa stereotypier och fördomar. Problemet med detta är att den drabbade inte längre är en unik individ med individuella egenskaper

Question 14

separation i vi och dem (stigmatiseringsprocessen)

Answer 14

de som uppfyller stereotypin upplevs som annorlunda, underlägsna eller mindre värda och vi vill separera oss från dem

Question 15

diskriminering och statusförlust (stigmatiseringsprocessen)

Answer 15

leder till uteslutning och statusförlust av social, ekonomisk, politisk eller kulturell art

Question 16

självstigma

Answer 16

innehåller samma komponenter som allmänhetens stigma med stereotypier som medför negativa föreställningar om sig själv. Fördomarna medför ett bejakande av de föreställningarna och negativa emotionella riktade mot den egna personen

Question 17

självstigma/upplevd stigma 3 steg

Answer 17

1. man är medveten om omgivningens fördomar och negativa attityder
2. man accepterar och instämmer i dessa
3. man riktar dem mot sig själv och låter de styra sitt liv och beteende

Question 18

2 strategier att bemöta/minska självstigma

Answer 18

1. insatser där man direkt försöker påverka individens föreställningar och attityder
2. man accepterar och inte utmanar de föreställningarna utan snarare förstärker förmågan att hantera dem genom att stärka självkänsla, empowerment och hjälpsökande beteende