SPAN 362 EXAM 2

Question 1

argumentos

Answer 1

el número de elementos sintácticas que requieren un verbo para usarlo

Question 2

conjuncts

Answer 2

arguments of coordinating conjunctions (ej. and / or)

- Bob AND Sally –> conjuncts are bob and sally; can switch positions and still be grammatical

Question 3

unidades sintácticas / syntactic constituents

Answer 3

grupo de elementos sintacticos/palabras que funcionan juntos; pasan las pruebas de question, clefting, and coordination (__ and ___)

Question 4

pronombres personales tónicos (general)

Answer 4

• NO son obligatorios; funcionan para aclarar o enfatizar
• incluyen pronombres del sujeto y pronombres
  preposicionales
• tienen una posición flexible en relación con el verbo

Question 5

pronombres del sujeto (tónicos)

Answer 5

yo / nosotro(a)s / tú / él / ella / usted / vos / ustedes / vosotros / ellos / ellas

i. funcionan para dar énfasis (“YO no voy al cine, pero TÚ debes ir”)
ii. y aclarar el sujeto/evitar la ambigüedad en algunas formas verbales (3ra persona presente, “yo / él / ella / usted hablaría”)
- OPCIONALES

Question 6

pronombres preposicionales (tónicos)

Answer 6

MI / TI / vos / él / ella / usted / nosotros / ustedes / vosotros
- “mi” y “ti” son los unicos que cambian realmente

i. se usan con preposiciones como: A mí / CONtigo / EN vos / SIN ella
- OPCIONALES

Question 7

sintaxis

Answer 7

como se forman oraciones o frases gramaticales en un idioma; el estudio del orden y la relación entre palabras en una oración

Question 8

semántica

Answer 8

el estudio del significado de expresiones lingüísticas

Question 9

pronombres personales átonos (general)

Answer 9

• pronombres del objeto directo, objeto indirecto, o los reflexivos
• su posición y orden en una frase es mucho más RÍGIDA; muchas veces son OBLIGATORIOS

Question 10

pronombres de objeto directo (átonos)

Answer 10

LO, LA (3ra singular) / LOS, LAS (3ra plural) / me / te / nos / os

i. se usan para reemplazar un sustantivo para reducir la repetición
- ej. “Hice la tarea y LA puse en la mesa”

ii. puede reduplicarlo con el sustantivo para dar ÉNFASIS
- ej. “El dinero LO tengo yo!”

iii. más veces para objetos INANIMADOS

Question 11

pronombres de objeto indirecto (átonos)

Answer 11

LE (3ra singular) / LES (3ra plural) / me / te / nos / os

i. sirve para reducir la repetición
- ej. “LES dio un regalo”
ii. muchas veces están duplicados, aunque tienen la misma función que el complemento indirecto de una frase
- ej. “TE (oi) dio los lápices A TI (ci)”

• OBLIGATORIOS

Question 12

adjuncts

Answer 12

• no están obligatorios en una oración

i. una oración todavía es gramatical sin su presencia
ii. se puede cambiar la orden y mantiene la gramaticalidad

Question 13

usos paradigmáticos del pronombre reflexivo

Answer 13

• Acción reflexiva verdadera
• Acción con consumo completo
• Acción recíproca (nos besamos)
• Acción incoativa: se usa con verbos que expresan un cambio de condición, o de un estado a otro; existen formas diferentes para cambios fijos y/o temporarios
  “los seis mozos se convirtieron en cisnes”
• Acción reflexiva + objeto directo
  “Lávate LAS manos”
• Acción reflexiva con agente externa
  “Me corté el pelo”/”Me vacuné”
• Verbo pronominal detransitivo
  “Me desperté” VS “Te desperté a ti”
• Verbo pronominal inherente
  Arrepentirse, Quejarse de
• Verbo intransitivo con cambio de sentido
  “Me fui” v “Fui”/ “dormir” v “dormirse”

Question 14

usos del “se” invariable

Answer 14

• se falso
  “se lo envié a él” - evitar “le lo”
• pasivo refleja con se (3RA PRSNA Sing or PLRL ONLY)
  “se fundó el grupo en 2000” / “se fundaron”
• pasivo refleja con se + objeto indirecto
  “se me perdieron mis lentes”
• se impersonal
  “se habla español” / “si se puede”