SPAN 362 EXAM 1

Question 1

la competencia lingüística

Answer 1

toda la información que tiene una persona sobre un idioma y su uso; la mayoría es inconsciente, los errores no la reflejan bien

Question 2

lexicón

Answer 2

todas las palabras que uno sabe en un idioma y toda la información relacionada a las palabras (imágenes, características, etc)

Question 3

gramática

Answer 3

el sistema, la estructura, y los patrones de un idioma; lo que los lingüísticos quieren estudiar

Question 4

reglas prescriptivas

Answer 4

establece como gente “DEBE” hablar; vulnerable a la influencia de discriminación

Question 5

reglas descriptivas

Answer 5

DESCRIBE como gente habla EN REALIDAD

Question 6

las clases cerradas (7)

Answer 6

determinantes; pronombres; preposiciones; cuantificadores; intensificadores; conjunciones; verbos auxiliares

Question 7

las clases abiertas (4)

Answer 7

sustantivos; adjetivos; verbos; adverbios

Question 8

un sintagma

Answer 8

un grupo de elementos sintácticas que funcionan juntos como parte de una oración; puede reemplazar la función de una clase abierta

Question 9

una oración

Answer 9

un sintagma nominal (sujeto) + un sintagma verbal (predicado)

Question 10

tipos de expresión del sujeto (3)

Answer 10

(expreso, tácito, inexistente)

i. ella come pan
ii. comeremos pan
iii. hay pan / nevó mucho

Question 11

verbos copulativos

Answer 11

verbos que señalen igualdad de dos temas; ser, estar, parecer

Question 12

la morfología

Answer 12

campo de lingüística que trata de los tipos de palabras (categóricas léxicas) y cómo se construyen palabras por unir otras palabras

Question 13

derivation

Answer 13

proceso de crear palabras nuevas de otras palabras; más veces consiste en un cambio de categórica léxica (ej. cat –> catty / sustantivo –> adjetivo)

Question 14

inflection

Answer 14

la creación de otras formas de la misma palabra; más veces no se cambia la categórica léxica (ex. cat –> cats)

Question 15

affixes

Answer 15

una morfema que se añade a palabras (a una “raíz”) para cambiar la forma (ej. -s, -oso, -ed); tiene sentido pero no puede existir solo; pre-fixes y suffixes

Question 16

procesos morfológicos (5)

Answer 16

affixation; compounding; reduplication; alternation; suppletion

Question 17

affixation

Answer 17

añadir sufijos, prefijos, inflejos, para crear nueva palabras ej. (des+hacer=deshacer)

Question 18

compounding

Answer 18

reuinir dos palabras para crear una nueva (palabras compuestas)

Question 19

reduplication

Answer 19

repeticion de un sonido o morfema para crear una nueva palabra (“ciao ciao”)

Question 20

alternation

Answer 20

el cambio por dentro de una palabra para señalar una forma diferente (ex. stem changing verms. jugar –> juego)

Question 21

suppletion

Answer 21

cambio extensivo a las formas de una palabra/verbo (ej. yo voy –> yo fui)

Question 22

los sufijos

Answer 22

afijos se añaden al fin de una raíz; DETERMINA la clase abierta de una palabra y el sentido léxico (ex. - mente)

Question 23

los prefijos

Answer 23

afijos se añaden al principio de una raíz; NO cambian la clase abierta, pero SÍ cambian el sentido léxico

Question 24

palabras compuestas

Answer 24

conjunciones de dos PALABRAS en vez de morfemas para crear nuevas palabras; usualmente un verbo + sustantivo / O sustantivo + adjetivo; (se toma la clase abierta de la SEGUNDA palabra)

Question 25

género epiceno

Answer 25

no se puede cambiar el determinante que viene antes del sustantivo (ej. la policía/la mujer policía /// ÉL es LA persona)

Question 26

género natural

Answer 26

para seres animados basado en el sexo biologico (ex. el mujer/el hombre; la hembra y el macho; el pintor/la pintora; el/la joven)

Question 27

género artificial

Answer 27

dado a objetos inanimados, es arbitraria (ej. el agua; la mesa)

Question 28

un morfema

Answer 28

la unidad más pequeña que lleva el significado o función gramatical en un idioma

Question 29

morfemas: tipos (4)

Answer 29

i. contenido: CAMBIA la categoría léxica (ej. -oso; -mente)
ii. función: NO CAMBIA la categoría léxica (-s; -es; -ió)

iii. libre: puede existir por su mimso como una palabra significada (libro; plato; flor)
iv. bound: tiene que ser conectada con una raíz (-oso, -mente)

Question 30

el apócope

Answer 30

el perdiendo del “-o” al fin de adjetivos en el masculino singular cuando vienen ANTES de un sustantivo; ej. el PRIMER capítulo vs el capítulo PRIMERO

Question 31

los adjetivos antepuestos

Answer 31

vienen antes de un sustantivo; añaden una opinión personal o subjetiva del sustantivo
ii. ej. visité las bellos parques de Wisconsin

Question 32

los adjetivos pospuestos

Answer 32

vienen después de un sustantivo; limitan el sustantivo para aclarar a la cual se refiere
ii. ej. visité los parques bellos de Wisconsin

Question 33

identificar/definir el sujeto, objeto directo, y objeto indirecto

Answer 33

sujeto: el que lleva a cabo la acción del verbo
objeto directo: el recipiente de la acción del verbo
objeto indirecto: no el recipiente del verbo, pero el beneficiario o destinatario indirecto/secundario de la acción del verbo

i. le regalé un libro a mi amiga
ii. hay varios estudiantes en la biblioteca

Question 34

la jerarquía personal

Answer 34

manera de establecer la concordancia de verbos cuando hay más de 1 sujeto; 1st PLURAL ALWAYS WINS (NOSOTROS) —> THEN 2nd PLURAL (VOSOTROS)

ej. “una de las personas que más quiero eres tú.
“mi mejor amigo eres tú.”

Question 35

verbos de régimen

Answer 35

requieren el uso de una preposición para se usan correctamente

ej. asistir a / confiar en / acordarse (de) / acercarse a / preocuparse de / fijarse en / soñar con

Question 36

argumentos del verbo

Answer 36

el número de palabras en una oración que son relacionados con el verbo; que modifican, están afectados por el verbo

Question 37

tipos de idiomas (2)

Answer 37

i. analíticos: consiste en morfemas libres; no se usan los afijos; cada palabra es solo UNA morfema y tiene su propio sentido; la ORDEN de palabras es muy importante
ej. madarin

ii. sintéticos: consiste en morfemas bound con afijos; una sola palabra puede tener VARIAS morfemas;
ej. hungarian

Question 38

tipos de idiomas sintéticos (3)

Answer 38

1. agglutinating: es FACIL determinar/ver las fronteras entre morfemas en una sola palabra
   ej. swahili, INGLES
2. fusional: es DIFICIL determinar/ver las fronteras entre morfemas en una sola palabra; un solo afijo/morfema puede tener VARIOS sentidos
   ej. ESPAÑOL
3. polysynthetic: se hacen formas muy COMPLEJAS de palabras por integrar sustantivos como parte de verbos
   ej. sora

Question 39

idiomas que han contribuido al español (3)

Answer 39

i. griego - “metro “- medida –> parametro
“biblio” - libro –> biblioteca
ii. latín - “omni” - todo –> omnisciente
“cidio” - matar –> suicidio
iii. arabe - “almohada”
“ajedrez” –> “a-“ & “al-“ son determinantes del arabe

Question 40

los modificadores

Answer 40

los modificadores alteran o añaden información sobre un sustantivo, u otro miembro de una clase abierta.

i. ej. la pelota roja / muchos libros / el caballo corre rápidamente

Question 41

determinantes definidos

Answer 41

ESPECIFICA; el, la, los, las,

Question 42

determinantes indefinidos

Answer 42

NO ESPECIFICA; un, una, otra, otro, suyo, suya