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FALL 2021: CASI TERMINAMOS > SPAN 361 Exam #2 > Flashcards

SPAN 361 Exam #2 Flashcards

1
Q

sílaba

A
  • un grupo natural de sonidos que tiene prominencia perceptual y se destaca de otros sonidos cercanos
  • la unidad rítmica básica del ESP
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2
Q

partes de la sílaba: ataque

A

consonante que va antes del núcleo

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3
Q

la sílaba: estructura

A 
sílaba 
                   ||||||| 
                 //     \\ 
       ataque       rima
                           |||||||
                          //    \\
                núcleo       coda
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4
Q

partes de la sílaba: núcleo

A
  • contiene el VOCAL; obligatorio para sílabas español
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5
Q

partes de la sílaba: coda

A
  • aparece después del núcleo en la rima
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6
Q

por qué son importantes las sílabas? p32

A
  1. guían la pronunciación

2. ????

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7
Q

qué es la sílaba prototípica? cuando se ve en bebes?

A
  • CONSONANTE - VOCAL = CV

- primera sílaba que se ve en bebes! viene de la moción de chupar

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8
Q

reglas para la silabificación: el # de vocales

A
  • hay coordinación entre el # de vocales y el # de sílabas en una palabra;

DONDE HAY A , E , O –> HAY SÍLABA DISTINTA / VOCAL NUCLEAR

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9
Q

reglas para la silabificación: vocales I + U

A
  • vocales I & U solo constituyen vocal nuclear si:
  1. LLEVAN TILDE/ACENTO
  2. APARECEN SOLOS (no con otra vocal)
  • si NO —> son deslizadas

ex. “tímido” –> í = nuclear
“púa” –> ú = nuclear

“nación” –> i = deslizada
“antiguo” –> u = deslizada

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10
Q

reglas para la silabificación: 1 consonante entre 2 vocales

A
  • si hay solo 1 consonante entre 2 vocales (“pata”), al crear sílabas el consonante va con la SEGUNDA vocal
    ex. “pata” –> “pa-ta” y NO “pat-a”

“piso –> “pi-so” y NO “pis-o”

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11
Q

qué es una vocal deslizada?

A
  • una vocal NO NUCLEAR que forma parte de un diptongo; al lado de una vocal nuclear
  • ex. I e U

“via-je” — i = deslizada

“cau-sa” — u = deslizada

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12
Q

reglas para la silabificación: 2+ consonantes entre vocales

A
  • si hay 2+ consonantes entre vocales (“costar”), intentar de “frontload”/maximizar el ataque ex. (“co-star”) X
  • CHEQUEAR con la pregunta “puede empezar una palabra en ESP con esos consonantes?”
    si SÍ —> se puede empezar la sílaba con ellos
    si NO —> sepáralos, pertenecen a sílabas diferentes

ex. “costar” = co-STar?
algo empieza con “st”? NO –> hay que ser “cos-tar”

“excelente” = eXC-el-NTe?
algo empieza con “xc”? “nt”? NO –> hay que ser “ex-ce-len-te”

“chiflar” – chi-FLar?
algo empieza con “fl”? SÍ –> hay que ser chi-flar

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13
Q

re-silabificación: qué es? cuáles son las 3 características?

A
  • la silabificación de frases orales (y no palabras)
  • preferencia para el ataque / sensible al registro; nivel de formalidad / crea ambiguedad

ex. “los otros” —> los - o - tros (SILABIFICACIÓN)
- –> lo - so - tros (RE-SILABIFICACIÓN)

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14
Q

porqúé el I & U son regularmente deslizadas/no nucleares?

A
  • son vocales ALTAS –> los más similares a consonantes
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15
Q

sílaba tónica - como se produce diferentemente?

A
  • sílaba que lleva acento; se produce con RELATIVAMENTE MÁS ÉNFASIS que otros sonidos
  • producidas con MÁS AIRE y TONO MÁS ALTA [vibración más rápida] y DURACIÓN MÁS LARGA
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16
Q

sílaba átona

A
  • sílaba que NO lleva acento
17
Q

características de sílabas tónicas (3)

A
  1. tono - a qué altura? / pitch
  2. duración - cuanto dura el sonido?
  3. intensidad - cuánto aire? esfuerza?
18
Q

características de sílabas tónicas (3)

A
  1. tono - a qué altura? / pitch
  2. duración - cuanto dura el sonido?
  3. intensidad - cuánto aire? esfuerza?
19
Q

la reducción vocálica

A
  • fenómeno del inglés en que vocales atonas se pronuncian de manera muy SIMILAR / no son tan distintas
    ex. los vocales de:Announce / Event / sUbzero

se pronuncian los mismos! no ocurre en ESP

20
Q

diptongación

A
  • proceso de pronunciar vocales individuales como si fueran diptongos
  • ocurre MUCHO en ING (“ayyy (a)” “owww(o)”), NO en ESP
21
Q

vocales: diferencias entre INGL y ESP (4)

A
  1. número de vocales; ESP tiene 5 / INGL 12-13
  2. diptongos y diptongación - diptongación SOLO en INGL
  3. reducción vocálica - SOLO en INGL
  4. alargamiento de vocales tónicas (MÁS larga en INGL)
22
Q

cuáles son los 3 tipos de acentuación? la regla para cada uno?

A
  1. aguda - acento en la última sílaba [bo-go-tá; ha-bló]
  2. llana - acento en la pen-ultima sílaba [si-lla; to-kio]
  3. esdrújula - acento en la ante-pen-ultima sílaba [trí-po-li; bet-a-bel; mé-xi-co]
23
Q

qué es la sinalefa? en qué tipo de habla ocurre?

A
  • el proceso de unir en la misma sílaba oral dos vocales contiguas (átonas) que están en PALABRAS DIFERENTES
    ex. “estE Ambiente” —> “es-tEAm-bien-te”
24
Q

cómo se determina cuál es la sílaba tónica en una palabra? (3 reglas) - reglas para la silabificación ORTOGRÁFICA

A
  1. si LLEVA TILDE —> es la sílaba tónica
    ex. már-mol / jí-ca-ma

——— SI NO LLEVA TILDE ———–

  1. si termine en VOCAL, N o S —> tilde en la PENÚLTIMA SÍLABA
    ex. bra-SI-lia / gua-YA-ba
  2. si termine en cualquier otro CONSONANTE —> tilde en la ÚLTIMA sílaba
    ex. ma-DRID / lau-REL / fri-JOL / a-RROZ
25
Q

qué se pone cuando una palabra no sigue las reglas para determinar la sílaba tónica?

A
  • hay que poner acento! para indicar la sílaba tónica

ex. qui-bom-BÓ / bró-co-li

26
Q

qué es la elisión de la vocal /a/? cuando se ocurre?

A

Una /a/ átona, al final de palabra, se elide/SE QUITA en algunos dialectos si la palabra siguiente
empieza por CUALQUIERA vocal átona.

ex. “EstabaEL hijo

va + a cambiar / contrAEl sistema / hastAHora

  • en habla RÁPIDA, y de REGISTRO INFORMAL

p102

27
Q

cuando se abre la vocal /e/? en qué contextos?

A
  1. la /e/ se ABRE (o se pronuncia como [3], ANTE la ERRE MÚLTIPLE, o ANTE la (“JOTA)
    ex. [pErro v pero / lEjos]
  2. cuando tiene una consonante en la posición de coda [ex. PIE-N-SO / CER-CA]
    - pasa SIEMPRE, no depende en el contexto —> coarticulación
28
Q

reglas para la vocal /o/?

A
  • siempre se realiza como /o/! no cambios

- p 118

29
Q

reglas para la vocal /i/?

A
  • siempre se realiza como /i/ SALVO pq
  • cuando está al lado de otra vocal —> se convierte en [j]
    ex. “via-je”, “bi-en”
30
Q

reglas para la vocal /u/?

A
  • siempre se realiza como /u/ SALVO pq
  • cuando está al lado de otra vocal —> se convierte en [w] (“wuh”)
    ex. “au-to”, “bue-no”
31
Q

en qué situaciones se usan tildes pero NO para indicar sílabas tónicas? (2)

A
  1. palabras interrogativas
  2. para diferenciar palabras que se escriben y se suenan lo mismo
    ex. te / té, mi / mí
32
Q

qué es la diferencia entre vocal y consonante?

A
  • los consonantes se pronuncian con más constricción de aire en la cavidad oral
  • los consonantes se pronuncian con menos constricción en la cavidad oral
33
Q

¿diferencia visual entre vocales en ESP y INGL? (en un espectrograma)

A
  • hay MÁS DISTINCIÓN entre vocales tónicas y átonas INGL
    • [tono/frecuencia más ALTA / MÁS INTENSIDAD (ondas con más amplitud) / DURACIÓN MÁS LARGO]
  • hay MENOS DISTINCIÓN entre vocales tónicas y átonas en ESP
34
Q

como se describe los vocales? (3)

A
  • ALTURA y LOCALIZACIÓN de articulación [de la lengua] y REDONDEAMIENTO [rounded or unrounded lips]
35
Q

qué es la acentuación/acento prosódico?

A
  • el acento impuesto por la voz

- tiene que ver con el GRADO RELATIVO de duración, tono, intensidad

FALL 2021: CASI TERMINAMOS (7 decks)

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