Sozialstaat

Question 1

Individualisierungsthese nach Beck

Answer 1

Von Fremd- zu Selbstbestimmung, geprägt von:
Risikobereitschaft, Industrialisierung,Modernisierung
Durch verbesserte Lebensstandards wurden typischen Industriegesellschaftlichen Lebensformen abgelöst

Gründe: Gestiegener Wohlstand, mehr Freizeit, räumliche und soziale Monilität, höheres Bildungsniveau, Emanzipation

Question 2

Dimensionen der Individualisierungsthese

Answer 2

Freisetzungsdimension: Gewinn an Handlungsspielraum, Individuum wird Gestalter seines eigenen Lebens, weniger Abhängigkeiten und Zwänge

Entzauberungsdimension: Unsicherheiten und Risiken, Auflösung gewohnter Strukturen, Verlust von traditioneller Sicherheit

=>Bastelbiografie; jedes Individuum kann sein Leben frei gestalten, Planer und Konstrukteur seiner eigenen Biografie
in diesem Prozess stößt er auf neue Zwännge:

Kontrolldimension: Widersprüche, Unfreiheiten, Zwänge, Mensch als Spielball von Verhältnissen/Märkten/Konjunkturen, Freiheit des Individuums ist nicht endlich

Question 3

Fahrstuhleffekt

Answer 3

Einfacher, zwischen Schichten hin- und herzufahren, Auflösung der Klassen- und Schichtgrenzen
Zunehmende Statusschwankungen: fragmentierte Erwerbsbiografie
Entstrukturierung der Strukturen der sozialen Ungleichheit

Ulrich Beck: Alle Gesellschaften/Schichten eine Ebene nach oben; positiver Aufstieg für alle, höherer Lebensstandard generell

Question 4

Absolute Armut

Answer 4

Existenzbedrohende Mangelsituation (Mangel an Gütern wie Wasser, Nahrung, Kleidung, Wohnung); Einkommen unter 2 USD am Tag; extrem arm=unter 1,25 USD am Tag (ca. 18% der Weltbevölkerung)

Bevölkerungsgruppe, die sich kontinuierlich über der Armutsgrenze bewegt: Prekariat

Messung von Armut: Nettoäquivalenzeinkommen

Deprivationen: Mangelzustände
Bereich wohnen, Konsum, Rücklagenbildung

Question 5

Relative Armut

Answer 5

Physisches Existenzminimum gesichert, Lebensstandard erheblich unter dem Durchschnitt der eigenen Gesellschaft
Weniger als 60% des durchschnittlichen Einkommens des Landes/der Region

Question 6

Merkmale von Armut

Answer 6

• finanzielle Armut
• Benachteiligung in Hinblick auf das Maß von Lebenschancen, Lebenskomfort, Selbstrespekt
• mehrdimensionaler Begriff: finanzielle Unterversorgung, kulturelle Dimension, soziale Dimension, Gesundheitszustand

Question 7

Ursachen von Armut

Answer 7

• Arbeitslosigkeit
• zu geringe Entlohnung
• Bildungsmangel
• zunehmende Anzahl Alleinerziehender/Trennender/Scheidener
• Migration

Question 8

Gini-Koeffizient

Answer 8

-statistische Maßzahl, mit der sich das Ausmaß der Einkommenskonzentration in einer Zahl zwischen 0 und 1 ausdrücken lässt
Je höher der Wert, desto höher die Ungleichheit (0=alle verdienen das gleiche; 1=einer verdient alles)

Question 9

Prestige

Answer 9

Stellenwert in der Gesellschaft

Question 10

Pyramide der Unterdrückung

Answer 10

Kapital regiert alles; es wird nur für das Geld gearbeitet

Question 11

Kriterien für die Schichtzuweisung

Answer 11

“Äußere” Lebensbedingungen: Sozialprestige (Macht, Einfluss); Vermögen/ Einkommen/ Besitz; Bildung->Qualifikationsniveau (Beruf); Macht

innere, psychische Merkmale: Lebenserfahrung und -bedingungen; Persönlichkeitsentwicklung; Werte, Normen

Question 12

Schicht

Answer 12

Gruppierung von Menschen mit ähnlichen Lebensbedingungen
Schichtinkonsistenz = soziale Mobilität
Heute sind Grenzen zwischen sozialen Schichten kaum mehr exakt bestimmbar (Aufstieg und Abstieg)

Question 13

Status

Answer 13

Bessere oder schlechtere Stellung oberhalb und unterhalb einer Dimension

Question 14

Vertikale und horizontale Mobilität/ Ungleichheit

Answer 14

Vertikal: Unterscheidung zwischen oben und unten

Horizontal: Unterscheidung zwischen Mann und Frau, ledig und kinderreich, alt und jung,…

Question 15

Modelle sozialer Ungleichheit

Answer 15

Klassenmodell, Schichtmodell (Geißler), Modell der sozialen Lagen, Sinius-Milieumodell

Question 16

Klassenmodell

Answer 16

Karl Marx

Starres Gefüge zweier unversöhnlicher Klassen
Kapital; Besitz/Nichtbesitz (materieller) Produktionsmittel
Bourgeoise (wollen System erhalten) und das Proletariat (möchten es stürzen)
Aufgrund der klaren Grenzen zwischen den einzelnen Schichten, werden soziale Ungleichheiten von Generation zu Generation weitergegeben

Nach seiner Vorlage bleibt soziale Mobilität heutzutage auch noch begrenzt -verfestigte Armut; working poor

Question 17

Schichtmodell Geißler

Answer 17

Gestufte Übergänge zwischen mehreren gesellschaftlichen Gruppen

Prestige, Einkommen, Beruf, Qualifikationen

Haus –>Fundament =Unterschicht; trägt Wände und Etagen
Etagen=Mittelschicht; trägt das Dach
Dach= Oberschicht
Wände=Ausländer

gegebene soziale Mobilität; Räume geben Stand an; Stockwerk gibt Hierarchie an

Question 18

Modell der sozialen Lagen

Answer 18

Vertikale und horizontale Ungleichheiten
Objektive Wohlfahrt: Einkommen, Beruf
Subjektive Wohlfahrt: Lebenszufriedenheit

Question 19

Sinus-Milieumodell

Answer 19

Prestige, Beruf, Lebenseinstellung, Ziele, Familie, (materieller) Besitz, Wertorientierung

Kartoffel: ineinandergreifende Blasen; Lage der Blasen entscheidet über Stand
10 Milieus
Desto höher=höherer Stand; desto weiter außen=moderner

Question 20

Gerechtigkeit

Answer 20

=Grundnorm menschl. Zusammenlebens
= Verhalten eines Menschen oder eine soziale Gegebenheit, die subjektiv als (un-)gerecht beurteilt wird –>keine genaue Definition

Soziale Gerechtigkeit: -gesellschaftliche Zustände; Verteilung von Ressourcen, Rechte, Möglichkeiten; Unterscheidung von Arten und Dimensionen

Die vier Grundtypen der Dimensionen von Gerechtigkeit sind nicht miteinander vereinbar; stehen im Widerspruch und sind nur zu vereinbaren, wenn sie jeweils mit Einschränkungen erfüllt werden

Question 21

Leistungsgerechtigkeit

Answer 21

Menschen erhalten so viel, wie Ihr persönlicher Beitrag und/oder Aufwand für die Gesellschaft ausmachen; soll belohnen und zu weiterer Anstrengung motivieren

Question 22

(Start-)Chancengerechtigkeit

Answer 22

Alle im Wettbewerb sollen gleichen Chancen haben, um Leistungsfähigkeit zu entwickeln und Leistungen hervorzubringen –>nicht das Ergebnis, sondern Ausgestaltung des Leistungswettbewerbs

Question 23

Liberale Wohlfahrtsstaaten

Answer 23

Großbritannien, USA, Australien, Neuseeland
Freier Markt, Staat greift nicht ein und wenn dann nur zur Auflösung Flexibilitätshemmnissen
Soziale Sicherheit ist abhängig vom Arbeitsmarkt
+gute Beschäftigungsdynamik ->jeder mit den richtigen Qualifikationen kann Karriere machen
+niedrige Steuern =>hoher privater Wohlstand

• soziale Anspruchsrechte sind niedrig; niedrige Leistungen
• dadurch entsteht ein Zwang zur Lohnarbeit, da es keine wirkliche soziale Sicherung gibt
• Spreizung der Gesellschaft
• soziale Unsicherheit, dafür aber relativ große Freiheit

Question 24

Konservative Wohlfahrtstaaten

Answer 24

Frankreich, Italien, Deutschland, Niederlande
Staat interveniert stärker, eher temporär, primär aus staatspolitischen Gründen
Soziale Rechte sind stark an Klasse und Status gebunden und Ansprüche basieren auf Beiträgen –>Leistungen fallen unterschiedlich aus

+Sicherheit dominiert (über Gleichheit und Freiheit)
+temporäre Eingriffe; Gesellschaft kann also auch ohne Staat funktionieren

• lohnarbeitszentriert
• geringe Umverteilung

Question 25

Sozialdemokratische Wohlfahrtsstaaten

Answer 25

Schweden, Norwegen, Dänemark
Ansprüche basieren auf sozialen Bürgerrechten
Gleichheit auf hohem Niveau wird angestrebt
Finanzierung weitgehend vom Staat

+allgemeine Versorgung auf höchstem Niveau (qualitativ und quantitativ)
+aktive Arbeitsmarktpolitik –>annähernde Vollbeschäftigung und relativ hohes Maß an sozialer Gleichheit

• relativ hohe Steuersätze
• hohe Abhängigkeit vom Staat

Question 26

Künftige Probleme des Sozialstaats

Answer 26

• Demografischer Wandel –> Wanken des Generationsnvertrages, Erhöhung der Beiträge, Kostensteigerung im Gesundheitswesen, Konfliktpotential zwischen Generationen und Lebensformen; höhere Kosten für Krankenversicherungen
• soziokulturelle Herausforderungen –> Veränderung der Familienstruktur
• politisch-ökonomische Besonderheiten –>Folgelasten der Wiedervereinigung; Arbeitskräftemangel, der durch Zuwanderung ausgeglichen werden muss
• Auswirkung der Globalisierung –> Reduzierung der Sozialausgaben zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit

Question 27

Folgen und Gründe von/für Armut

Answer 27

-Konflikte (daraus folgt Gewaltbereitschaft)
-Isolation (sozial und geistig)
=>Existenzverlust

folgt aus Arbeitslosigkeit und niedrigen Qualifikationen

Question 28

Messgrößen sozialer Ungleichheit

Answer 28

Gini-Koeffizient
Quantilsanteile
BIP

Question 29

Bedarfsgerechtigkeit

Answer 29

Berücksichtigung des Mindestbedarfs der Menschen

Question 30

Gleichheitsgerechtigkeit

Answer 30

Güter und Lasten sollten möglichst gleich verteilt werden

Gerechte und gleiche Gesundheitsversorgung gefordert

Question 31

Globale Gerechtigkeit

Answer 31

Auf alle Menschen der Erde bezogen; Gerechtigkeit sollte nicht an Landesgrenzen aufhören und auch Nachkommen mit berücksichtigen

Question 32

Generationengerechtigkeit

Answer 32

Güter- und Lastenverteilung der heute lebenden Generationen, wie auch der kommenden

Question 33

Sozialstaat

Answer 33

Gesamtheit aller staatlicher Maßnahmen mit denen Lebensrisiken und soziale Folgewirkungen einer Marktwirtschaft abgesichert werden
Ausrichtung staatlichen Handelns auf die Herstellung sozialer Gerechtigkeit und sozialer Sicherheit, auf die Sicherung eines sozialen Existenzminimums für alle

Question 34

Agenda 2010

Answer 34

Sammelbegriff für Reformpaket von 2003, welches von der rot-grünen Bundesregierung unter Gerhard Schröder verabschiedet wurde; Maßnahmen über Reformen des Arbeitsmarktes, sozialen Sicherung, Steuerpolitik

Question 35

ALG I

Answer 35

ALG I: Zahlung eines Gehaltsersatzes in Höhe von 60% (Kinder: 67%) des früheren Nettoarbeitsentgelts; Träger: beitragsfinanzierte Arbeitslosenversicherung; Voraussetzungen: innerhalb der letzten zwei Jahre mindestens 360 Tage versicherungspflichtige Beschäftigung, Meldung als arbeitslos und -suchend; Dauer: je nach Alter 24 Monate, bei Fortdauer der AL wird anschließend ALG II gezahlt

Question 36

ALG II

Answer 36

“Hartz IV”
Frühere Arbeitslosenhilfe und Sozialhilfe
Anspruchsberechtigt: alle erwerbsfähigen, hilfebedürftigen Personen zwischen 15 und 65 Jahren, wenn sie gewöhnlich in Deutschland leben
Fester Höhe des AGL II (Regelbedarf +Kosten für Miete und Heizung werden übernommen

Kindergeld wird angerechnet (mindert Höhe)

Question 37

Drei-Sektoren-Hypothese

Answer 37

Primärer Sektor: Landwirtschaft
Sekundärer Sektor: industrielle Produktion
Tertiärer Sektor: Dienstleistungen
(Quartärer Sektor: Informationssektor)

Tertiarisierung

Question 38

Dimension Bildung

Answer 38

Durch Industrialisierung kamen neue Ansprüche an die Bildung
Auch wg. Wohlstandswachstum, neue Bedürfnisstrukturen und Werte, Demokratisierung der Gesellschaft
Ausbau von sekundären und tertiären Bildungseinrichtungen; Bildungsdauer verlängerte sich, immer mehr erreichen höhere Abschlüsse

Schulbildung der Schlüssel zu einem besseren Stand
Reformen sorgten für bessere Quoten
1960: Bildung als Humankapital (Bildungsökonomen)
Bildung als Bürgerrecht (Bildungsforscher)

Schüler sollen Kompetenzen erwerben, nicht nur abgefragtes Wissen sammeln, sondern auch selbstständig Inhalte erschließen, etc. 
Lebenslanges Lernen (ständige Weiterbildung) ist essentiell

Indikatoren: Schulbesuchsjahre
Abschluss- und Übergangsquoten

Chancengleichheit soll vor allem dort verbessert werden, wo nicht die persönliche Leistung, sondern Ungleichheiten durch zugeschriebene Merkmale entstehen

Bildungstrichter:
Kinder von Akademikern sind mehr wahrscheinlich einen höheren Bildungsabschluss zu erreichen (Gymnasium, Studium), als Kinder von Nichtakademikern; Startbedingungen hängen also oftmals vom Elternhaus ab
Na-Kinder bekommen oftmals (bei gleicher Leistung) eine schlechtere Empfehlung für eine weiterführende Schule, das die unterstützenden Mittel der Eltern nicht so hoch geschätzt werden
Bildungssystem ist auf die Mittelschicht ausgelegt, Kinder mit stark abweichenden Merkmalen werden oft nicht angemessen gefördert
Akademikereltern haben höheren Anspruch auf den Schulabschluss ihrer Kinder, damit steigt Bereitschaft zur Unterstützung, Lernmotivation, Glaube an eigene Leistungsfähigkeit

-: immer weniger die Ausbildungen (Schlechterer Ruf) oder Handwerksberufe machen, viele freie Ausbildungsstellen
Immer mehr Studierende, aber auch immer mehr die abbrechen
Zertifikate hören sich gut an, aber man muss auf Qualifikation achten
oftmals wird auch Erfahrung benötigt
für Nichtakademiker bleiben nur schlecht bezahlte Jobs

+: ohne Abi kann man immer weniger erreichen ->mehr machen Abi, eine Art Gleichberechtigung
mehr qualifizierte Leute werden benötigt aufgrund des Mangel an Fachkräften
Hochschulabsolventen haben bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt (weniger AL)
undurchsichtige Gesellschaft, es gibt nie zu viel Bildung

kognitive Mobilisierung: Deutsche werden pro Schuljahr 3 IQ-Punkte schlauer (E. Stern)

Question 39

Dimensionen sozialer Ungleichheit

Answer 39

Materieller Wohlstand

Bildung

Macht

Prestige

Question 40

Dimension “Materieller Wohlstand”

Answer 40

Indikatoren: Einkommen, Vermögen und Armut
Wohlstand ist allgemein ein Mittel zur Realisierung von Vorstellungen und Wünschen

Vermögen: sämtliche Güter, die sich im Eigentum einer Person/Körperschaft befinden, dieser zustehen
Funktionen: Einkommensfunktion, Nutzungsfunktion, Sicherungsfunktion, Machtfunktion

Indikatoren zur Vermögensverteilung: Durchschnittsvermögen (arithmetisches Mittel) und das mittlere Vermögen (Median)

Einkommen: Haushaltseinkommen ->Einkommen aus Erwerbsarbeit, Besitzeinkommen/Vermögenseinkommen, Transfereinkommen (Kindergeld, Sozialhilfe, Wohngeld)
nach Abzug von Steuern und Sozialabgaben =Haushaltsnettoeinkommen, welches Rückschlüsse auf die Konsumgüternachfrage eines Haushalts zulässt
Haushalte werden für Vergleichbarkeit in Gruppen eingeteilt

Nettoäquivalenzeinkommen hat größere Aussage über Einkommensverteilung bzw. -ungleichverteilung
Nettohaushaltseinkommen werden addiert und entsprechend einer Äquivalenzskala gewichtet (Gewicht abhängig von Alter und Anzahl der Haushaltsmitglieder)

Lorenz-Kurve visualisiert Ungleichheit
Gini-Koeffizient zur Analyse der internationalen Einkommensverteilung

Armut

Question 41

Demographischer Wandel wird begünstigt durch

Answer 41

Enthäuslichung der Frau
Anspruchsvoller Lebensstil und Konsumdenken
Mangelnde Versorgung mit Kinderbetreuungsplätzen
Strukturelle Benachteiligung von Familien
Gestiegene Ansprüche an die Elternrolle

Veränderte Paarbeziehungen
Zunehmende gesellschaftliche Akzeptanz von Kinderlosigkeit
Anforderungen an Mobilität und Flexibilität
Wunsch nach individuellen Wahlmöglichkeiten
Veränderung der Arbeitsmarktstruktur

Question 41

Pluralisierung der Lebensformen

Answer 41

Veränderung der Formen des Zusammenlebens

->Haushaltsgrößen verändern sich, Ehe und Familie wandelt, mehr Einpersonenhaushalte und mehr Scheidungen

Question 42

Maslowsche Bedürfnispyramide

Answer 42

Selbstaktualisierung
Statusbefürnisse
Liebesbedürfnisse/Zugehörigkeit
Sicherheitsbedürfnisse
Physiologische Bedürfnisse

Werteorientierung (materialistische oder postmaterialistische Werte; kommt auf die Verhältnisse in der Jugend an) prägt den Lebensstil einer Person, ihr Konsumverhalten, ihre Berufs- und Partnerwahl

Question 43

Zwiebelmodell Karl Martin Bolte

Answer 43

Kriterien: Beruf, Einkommen, Schulbildung

Bauchige Mitte, unten die sozial verachteten, oben die Oberschicht

Question 44

Sozialbudget

Answer 44

Finanzielle Kernziffern zu den Sozialleistungen ->Gesamtbild zur Entwicklung und Zusammensetzung der sozialstaatlichen Leistungen

Sozialleistungsquote: Anteil der sozialen Leistungen am BIP

Question 45

Finanzierung der Sozialstaatlichkeit

Answer 45

Zweigliedrigkeit:
Private Haushalte auf Grundlage ihrer Einkommen aus Arbeit und Vermögen; einerseits durch Steuern andererseits durch Sozialbeiträge

Probleme mit den Beitragszahlungen durch demografischen Wandel und Generationenvertrag
Höhere Belastung der Beitragszahler auch durch alleinige und weitere Einzahlung in die Sozialversicherung
Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt sind ebenfalls problematisch, Arbeitslose können System nicht mehr unterstützen

Question 46

Hartz IV
Butterwegge
Schäfer

Answer 46

Butterwegge: Hartz IV hat die Gesellschaft materiell und mental tief gespalten:

• Verschlechterung in fast allen Bereichen durch Deregulierung und Liberalisierung des Arbeitsmarktes
• Arbeitslose und Sozialhilfeempfänger wurden entrechtet, erniedrigt, stigmatisiert und ausgegrenzt
• Reformen sind fundamentaler Paradigmenwechsel des deutschen Sozialstaates, einen Abbau eines Wohlfahrtsstaates hin zu reinen (und minimalen) Fürsorgeleistungen
• Agenda 2010 führt zu einem immer größer werdenden Niedriglohnsektor
• hin zur Entdemokratisierung aufgrund sinkender Wahlbeteiligung

Schäfer: Hartz IV Gesetze sind eine essentielle Errungenschaft des deutschen Sozialstaates

• Alg II sichert jedem Menschen unabhängig von den Umständen die zu seiner Notlage geführt haben, den Lebensunterhalt
• Kritik bezieht sich nicht auf das Prinzip, sondern auf die Höhe der Leistungen und die Forderung an die Betroffenen selber Verantwortung zu übernehmen
• teilweise hysterische Kritik wird mit erfundenen dramatischen Folgen dieses Gesetzes begründet: z.B. Ausweitung des Niedriglohnsektors schon vor der Gesetzgebung statt
• Abschaffung von Doppelbürokratie hat Situation Betroffener bereits verbessert
• sinkende Nummer von Hilfeempfänger

Question 47

Wer ist besonders betroffen von Armut?

Answer 47

Alleinlebende
Rentner
Alleinerziehende
Arbeitslose 
Junge Erwachsene + niedrige Qualifikationen
Kinderarmut

Question 48

Prinzipien der sozialen Sicherung

Answer 48

Leistungen nach dem

-Versicherungsprinzip, durch Sozialversicherung
Alle Beitragszahler/MG der Sozialversicherung
Durch Versicherungsbeiträge (ggf. Staatszuschüsse)

-Versorgungsprinzip, durch öffentliche Versorgung
Alle Beamte, die im Dienste der Gemeinschaft stehen
Durch Steuern (und private Vorsorge)

-Fürsorgeprinzip, durch Grundsicherung und Sozialhilfe
Alle Bedürftigen Bürger
Durch Steuern

Question 49

Prekarisierung von Arbeitsverhältnissen

Answer 49

Entwicklung der sozialen Lage von Menschen, die in die Gefahr laufen (aufgrund ihres Arbeitsverhältnisses), in die Armut und die damit verbundene Abgrenzung abzuleiten

• > unbefristete Teilzeitbeschäftigung
• > Minijobs (geringfügige Beschäftigungsverhältnisse)
• > Leiharbeiter (Konkurrent durch den Weltmarkt)
• > Entstandardisierung der Beschäftigungsverhältnisse
• > Ausdehnung des Niedriglohnsektors (globaler Markt, Preisdruck)

=>Arbeitsverhältnisse passen sich den Bedürfnissen (Flexibilität, Dynamik, Mobilität) am globalisierten Arbeitsmarkt an

Folgen: Alters-/Kinderarmut; Unsicherheit in verschiedenen Lebensbereichen; Arbeitslosigkeit

soziale Ungleichheitsschere wird verstärkt

mögliche Maßnahmen: Quote von befristeten Verträgen; Förderung Alleinerziehender durch Gelder, Ganztagsschulen, usw.

Question 50

Dimension Macht

Answer 50

Berufliche Befugnisse, Einkommen, Vermögen

Messung: Wirtschaftseliten in Wirtschaft
Starke Kopplung an das Elternhaus, Aufsteiger haben bei gleichen Qualifikationen nicht dieselben Erfolgschancen
Klassenspezifischer Habitus (Bourdieu): in kindlicher Sozialisation erfolgende Prägung in Bezug auf Auftreten, Verhalten und Charaktereigenschaften

Question 51

Dimension Prestige

Answer 51

Berufszugehörigkeit

Messung: repräsentieve Umfragen in Bezug auf das Ansehen bestimmter Berufsgruppen