Skinner + Rotter + Bandura Flashcards
Boîte noire
Incapacité d’observer intérieur de l’organisme
Personnalité (3)
1) Rejet de la personnalité
2) Comportement opérant
3) Comportement stable selon les situations
Personnalité déterminée par (3):
Environnement, Social, Expérience.
Renforcement positif:
Renforcement négatif:
+ : stimuli positif
- : enleve stimuli neg
Augmente probabilité
Putition +/-
+ : stimuli positif
- : enleve stimuli neg
Diminue probabilité
Façonnement
acquérir un comportement absent. Apprentissage de la lecture et de l’écriture, nécessite la division en plusieurs comportements de base et renforcement de ceux-ci jusqu’à l’obtention de l’apprentissage.
Extinction
diminue la probabilité d’apparition d’une réponse par la suppression de conséquences associées à cette réponse. Elle est préférable à la punition pour éliminer les comportements inadaptés.
Modifier un comportement (4)
1- Analyse descriptive du comportement : observation systématique, en relation avec le contexte.
2- Établissement d’une relation fonctionnelle entre les contingences qui précèdent, déclenchent et suivent le comportement
3- Identification des renforçateurs au comportement. Suppression doit provoquer extinction du comportement.
4- Substitution du comportement inacceptable par renforcement d’un comportement acceptable.
Déficit comportemental
N’a jamais appris la réponse
Réponse inadapté
A appris une réponse que le milieu n’est pas d’accord.
Personnalité selon Rotter:
A appris une réponse que le milieu n’est pas d’accord.
Renforcement selon Rotter:
tout élément qui peut modifier l’apparition, le genre ou la direction d’un comportement.
Comportement (3)
->
->
Équation
Rotter ne croit pas que les comportements sont uniquement déterminés par les renforcements de l’environnement. Ils dépendent surtout des attentes d’un individu.
Plus l’importance des renforcements et des attentes d’un individu augmentent, plus la probabilité d’occurrence d’un comportement est grande.
Comportement = Attente * valeur du renforcement.
Attente
Attente spécifique
Attente généralisée
Attente : estimation de la probabilité qu’un renforcement apparaisse.
Attente spécifique : prévision concernant une situation particulière.
Attente généralisée : prévision concernant un ensemble de situations semblables.
Tendance
Tendance des individus à recourir à des attentes généralisées à partir d’expériences passées qu’ils associent à la situation présente. Répétition des mêmes conduites dans des situations psychologiques interprétées de façon identiques selon des critères personnels, mais qui n’ont rien en commun pour d’autre personne.
Situation psychologique
circonstance pour une personne qui ont en commun des caractéristiques liées à ses attentes et à ses expériences passées.
Les 6 besoins
Besoin d’être reconnu Besoin de protection ou de dépendance Besoin de domination Besoin d’indépendance Besoin d’amour et d’affection Besoin de confort physique
Lieu de contrôle interne
Une personne croit que les conséquences de ses comportements sont liées à ses performances ou caractéristiques personnelles.
résiste à l’influence des autres et refuse de se conformer. Propension à l’abus de substances. Niveau de satisfactions plus grandes.
Lieu de contrôle externe
Une personne croit que les conséquences de ses comportements sont liées à des facteurs aléatoires.
croit à la chance, au hasard, au destin. Propension à se considérer comme une victime. Perception imprévisible et incohérente. Niveau plus important d’anxiété et d’estime de soi plus faible.
Est-ce un trait?
Non, c’est dynamique selon la situation.
BANDURA
BANDURA
Déterminisme réciproque
Accent sur les intentions et les pensées pour expliquer l’apparition d’un comportement. Ces facteurs personnels sont en interaction de façon constante et réciproque avec l’environnement et le comportement de l’individu.
Déterminisme réciproque : interdépendance entre facteurs personnels, environnement et comportement.
Perception efficacité personnelle
Convictions et attentes qu’une personne entretient quant à sa capacité à exercer un contrôle sur son comportement et sur la situation. La perception d’efficacité personnelle influence les comportements. Concept proche de la personnalité.
Efficacité procuration
confiance en les capacités d’une autre personne
Efficacité collective
confiance d’un groupe
Renforcement (5)
Ce n’est pas un processus automatique. Il est en fonction des cognitions et motivations d’un individu. L’individu conserve une liberté d’Action. Un renforcement est une source d’information provenant de l’environnement ou de l’individu. Il fait naître des pensées et des images mentales.
Extrinsèque
source extérieure (récompense pour la réussite d’un examen)
Intrinsèque
source intérieure (satisfaction personnelle pour avoir réussi un examen)
Apprentissage social (2)
Les conduites humaines sont trop complexes pour n’être qu’expliquées par es renforcements positifs et négatifs.
Certains comportements humains sont appris par l’observation d’un modèle.
Imitation:
simple reproduction du comportement.
Vicariant:
simple reproduction du comportement.
Processus (4)
Attentionnel
Rétention
Production
Motivationnel
Attentionnel:
attention est portée aux aspects important du modèle. Les sources de comportements sont les personnes et les situations.
Rétention:
modèle est interprété et mémorisé de manière symbolique. Peut se faire de manière imagée ou verbale.
Production:
efficacité de reproduction d’un comportement dépend des habiletés et compétences d’un individu et du niveau de familiarité qu’il a avec le comportement observé.
Motivation:
le comportement est reproduit selon les attentes d’un individu et les renforcements qu’il procure. Un comportement peut être appris, mais il n’est pas reproduit s’il n’est pas en lien avec les désirs, valeurs et prédictions de renforcement de l’observateur.
