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Curriculum > Sistema educativo paraguayo > Flashcards

Sistema educativo paraguayo Flashcards

1
Q

La educación inicial comprende dos ciclos, el primer ciclo se extiende hasta los 3 años y el segundo hasta los cuatro años.

A

Jardín maternal y jardín de infantes.

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2
Q

El preescolar, para niños de 5 años pertenecerá sistemáticamente a la educación escolar básica.

A

Verdadero.

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3
Q

La educación inicial se desarrolla en las modalidades:

A

Formal y no formal.

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4
Q

Atiende a los niños de 0 a 2 años, a quienes se brinda atención y estimulación integral durante el día, en media jornada o jornada completa. Ofrece servicios complementarios de salud y alimentación.

A

Jardín maternal.

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5
Q

Dirigido a niños de 3 a 4 años. Contempla actividades educativas tendientes a desarrollar todas las dimensiones de la personalidad de los infantes.

A

Jardín de infantes.

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6
Q

Atiende a niños de 5 años, busca estimular el desarrollo integral de todos los aspectos de su personalidad.

A

El preescolar.

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7
Q

La modalidad formal de la educación inicial comprende tres etapas:

A

Jardín maternal. Jardín de infantes. Preescolar.

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8
Q

La modalidad no formal se ocupa de atender a los niños de 3 a 5 años que no tienen acceso a la educación inicial formal, se implementa en los Mitã Róga, que funciona en casa de:

A

Familia, escuelas, iglesias, municipalidad, clubes y otros.

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9
Q

Normativas del nivel: por la cual se ajustan los criterios referentes a la edad de ingreso de los niños de nivel inicial y escolar básica.

A

Resolución N° 745/2013

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10
Q

Ley General de educación; Código de la niñez y adolescencia “Gratuidad y obligatoriedad de la educación inicial y educación media”

A

Ley N° 4088/10

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11
Q

Ley N° 5136/13 de:

A

Educación inclusiva.

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12
Q

En la educación escolar básica el primer ciclo comprende:

A

1°, 2° y 3° grado.

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13
Q

En la educación escolar básica el segundo ciclo comprende:

A

4°, 5° y 6° grado.

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14
Q

En la educación escolar básica el tercer ciclo comprende:

A

7°, 8° y 9° grado.

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15
Q

La educación escolar básica es obligatoria y gratuita en las escuelas públicas de gestión oficial, comprende nueve grados y se imparte en niños de:

A

6 a 14 años de edad.

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16
Q

El nivel de la educación escolar básica se divide en dos ciclos de tres años de duración cada uno.

A

Primer ciclo. Segundo ciclo. Tercer ciclo.

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17
Q

El tercer ciclo de la educación escolar básica está dirigido a la población de niños y adolescentes de 12 a 16 años, comprende los grados:

A

Séptimo, octavo y noveno.

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18
Q

Dentro del tercer ciclo de la educación escolar básica las ofertas educativas en el nivel son:

A

Regular, educación básica abierta (EBA) y Iniciación profesional agropecuaria (IPA)

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19
Q

La oferta educativa regular del tercer ciclo de la educación escolar básica comprende, desde el séptimo al noveno grado en la modalidad presencial de lunes a viernes en instituciones:

A

Oficiales, privadas y privadas subvencionadas del sistema educativo nacional.

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20
Q

La oferta de educación básica abierta (EBA) del tercer ciclo de la educación escolar básica promueve el desarrollo de alternativas educativas adecuadas oportunas y flexibles a las características de la población de estudiantes para responder a los problemas de acceso y permanencia en la educación escolar básica.

A

Verdadero.

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21
Q

La modalidad educación escolar básica está dirigida a jóvenes de 12 a 16 años, que por diversas razones ya sean familiares, viajes, enfermedades, deportivas, culturales o gran distancia, que no les permita asistir a la modalidad convencional con clases diarias.

A

Verdadero.

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22
Q

Consiste en una formación semipresencial, con tutoria y la aplicación de módulos de auto instrucción, mediante materiales de autoaprendizaje y clases semipresenciales.

A

Educación básica abierta.

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23
Q

Pueden acceder a la modalidad educación básica abierta los estudiantes que concluyeron el 2° ciclo (6° grado) de la educación escolar básica y desea continuar el tercer ciclo 7°, 8° y 9° grado.

A

Verdadero.

24
Q

Iniciación profesional agropecuaria (IPA) posibilita al egresado insertarse en labores agropecuarios, además de proseguir sus estudios en el sistema educativo formal.

A

Verdadero.

25
Q

Los certificados entregados en iniciación profesional agropecuaria con énfasis en producción vegetal o producción animal, dependiendo de las condiciones agropecuarias donde está inserta la institución. Este certificado le permite proseguir sus estudios en la educación media.

A

Verdadero.

26
Q

El enfoque pedagógico de la iniciación profesional agropecuaria es práctica, participativa, dónde el estudiante profesor y comunidad son los sujetos responsables del cambio y su característica principal se sintetiza en los conceptos de:

A

Aprender haciendo y hacer para aprender.

27
Q

La modalidad de iniciación profesional agropecuaria está dirigida a jóvenes de 12 a 16 años que concluyeron el 2° ciclo de la educación escolar básica y desea continuar el tercer ciclo.

A

Verdadero.

28
Q

Se fomentará la educación media en sus diversas modalidades, será considerada educación básica por ser necesaria para todos los ciudadanos y consecuentemente, será gratuita en las instituciones:

A

Educativas públicas admistradas por el estado.

29
Q

El estado garantiza el acceso universal y la culminación de la educación media, como parte de la educación básica obligatoria.

A

Verdadero.

30
Q

La educación media está dirigida a estudiantes adolescentes de 15 a 16 años que han concluido el tercer ciclo de la educación escolar básica.

A

Verdadero.

31
Q

La educación media tiene como objetivo la incorporación activa del alumno a la vida social y al trabajo productivo o su acceso a la educación superior.

A

Verdadero.

32
Q

La educación media tiene una duración de tres años y cuenta con un solo ciclo, constituido por tres cursos.

A

Verdadero.

33
Q

Las modalidades de la educación media son:

A

Bachillerato Científico. Bachillerato técnico.

34
Q

La modalidad del bachillerato científico propone la formación en tres énfasis ciencias básicas y tecnología, letras, artes y ciencias sociales, tiene una duración de 3 años y busca la incorporación positiva del egresado a la vida social, productiva y a la educación superior.

A

Verdadero.

35
Q

El componente académico está conformado por las áreas académicas, éstas áreas en el caso de educación media, están integradas por disciplinas, agrupadas en tres partes:

A

Plan común, plan específico y plan optativo.

36
Q

Qué se entiende por plan común?

A

Corresponde a un conjunto de asignaturas obligatorias que comparten los estudiantes.

37
Q

El plan común ofrece la formación general y asegura una base común a todos los estudiantes del país, este hecho facilita la movilidad de los mismos y permite una mínima equidad en la formación que reciben todos los bachilleres de nuestro país al establecer un listado de capacidades que deben tener adquiridas al término de su formación en la educación media.

A
38
Q

El plan específico es un espacio de profundización en un campo determinado, en el caso del bachillerato científico un estudiante tiene la posibilidad de optar por el énfasis en ciencias sociales, ciencias básicas y tecnológicas o el énfasis en letras y arte.

A
39
Q

El plan obtativo es un espacio previsto para que las propias instituciones educativas elijan, conforme a las necesidades y los intereses de los estudiantes, qué desarrollar en cada grupo.

A
40
Q

Cada institución puede elaborar su propio programa de estudio a ser implementado en el espacio del plan obtativo.

A
41
Q

Modalidad de educación media abierta es una estrategia alternativa del MEC para reducir la inequidad del acceso a la educación y facilitar la reinserción de los jóvenes en el sistema educativo para la culminación de sus estudios del nivel:

A

Medio.

42
Q

El bachillerato técnico es una modalidad de la educación media que tiene como. finalidad la formación integral de jóvenes, está centrada en el desarrollo de competencias para la empleabilidad y empreandibilidad.

A
43
Q

La formación profesional tiene como finalidad principal la formación y capacitación para el desempeño de una actividad profesional.

A
44
Q

Para cursar la formación profesional se requiere haber concluido los 6 años de la educación escolar básica.

A
45
Q

La formación profesional média ofrece oportunidades de profesionalización de distintos grados de calificación y especialidad. Esta relacionada a la formación en áreas de producción de bienes o servicios.

A
46
Q

Formación profesional média en mecatronica, es un nuevo modelo pedagógico basado en la adquisición de competencias profesionales que permitan lograr con mayor eficacia el objetivo de la incorporación activa del alumno en la. vida social y el trabajo.

A
47
Q

Requisitos de ingreso en la formación profesional media en mecatronica:

A

Noveno grado de escolar básica.

48
Q

Procesos de movilidad del bachillerato técnico o científico al bachillerato técnico del sector de servicios; el estudiante del bachillerato científico o técnico que haya concluido el primer curso podrá solicitar su movilidad al bachillerato técnico del sector de servicios, en cualquiera de sus especialidades.

A
49
Q

Procesos para concesión de examen extraordinario; El estudiante del bachillerato técnico de instituciones educativas de gestión oficial, privada o subvencionada que tenga materias pendientes podrá solicitar examen extraordinario por haber abandonado sus estudios por el término de un año o más.

A
50
Q

El Paraguay está constituido por una diversidad de pueblos diferenciados con historias, culturas y lenguas propias. Es un país multicultural, plurietnico y bilingüe.

A

Educación indígena.

51
Q

Dedé el inicio de la reforma educativa paraguaya o a principios de los noventa, se han planteado la necesidad de desarrollar estrategias que ayuden a superar la desigualdad y la descriminación que existía en el interior del sistema escolar, de allí que la equidad constituya uno de los fundamentos de la reforma.

A

Educación inclusiva.

52
Q

La preocupación por los derechos a la educación y la equidad en educación parten del reconocimiento de mecanismos que históricamente han discriminado y excluido a niñas y niños del sistema escolar, muchos de los cuales continúan vigentes.

A

Políticas públicas relacionadas a la inclusión.

53
Q

La educación general básica y la educación permanente busca reconocer y potenciar el saber hacer y la cultura popular, a partir de la identificación de necesidades de las comunidades, definir proyectos de acción y programas de alfabetización y de educación básica.

A

Educación permanente.

54
Q

La educación permanente comprende la educación básica de adultos que atiende a requerimientos de las personas mayores de 15 años y más que quedaron excluidas de la educación escolar básica para satisfacer necesidades de aprendizaje.

A
55
Q

La educación básica de adultos comprende tres ciclos y es considerada como una formación supletoria. Este programa se desarrolla con clases presenciales y a distancia, generalmente en el turno noches.

A

Educación permanente.

Curriculum (6 decks)

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