Semaine 2-Genèse, facteurs et processus pédogéniques Flashcards

1
Q

Pédogenèse

A

Formation du sol par l’action des processus pédogéniques.
Pédo=sol
Genèse=formation

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2
Q

Facteurs pédogéniques-Définition

A

Principaux facteurs qui contrôlent la pédogenèse

5 facteurs pédogéniques qui forment le sol selon Soil=f(CL,O,R,PT)

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3
Q

Facteurs pédogéniques-Climat

A

Cl
Température, précipitations, gel-dégel
ex: haute température augmente la vitesse de décomposition
ex: gel-dégel E fissures et compaction du sol

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4
Q

Facteurs pédogéniques-Organismes

A

O
Communautés microbiennes du sol, pédo-faune et végétation
Contribuent à la formation du sol et de la litière
ex: champignons permettent de solidifier les agrégats du sol

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5
Q

Facteurs pédogéniques-Relief

A

R
Topographie, pente
ex: en bas de pente, il y a accumulation de matière, mais aussi un moins bon drainage

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6
Q

Facteurs pédogéniques-Parental material

A

P
Matériel géologique parental
Roche-mère ou dépôts

  • Roche-mère peut être différents types de roche et de différentes origines
    ex: roche ignée qui provient éruption volcanique ou du magma solidifié

-Dépôts
Fluviau-glacial : reste de sable/gravier après pluie ou fonte glacer
Deltaoïque : précipitations à la rencontre entre eau douce et eau salée
Éolien : dépôts laissés par le vent
Lacustre : fond d’un ancien lac
Marin : fond d’une ancienne mer
Colluvial : dépôts causés par la gravité

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7
Q

Facteurs pédogéniques-Parental material importance

A

Permet de déterminer :

le type d’argile (CEC), l’acidité du sol, la vitesse de météorisation et le capital en nutriments

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8
Q

Facteurs pédogéniques-Temps

A

T

La classification d’un sol témoigne de son stade d’évolution pédogénqiue

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9
Q

Processus pédogéniques-définition

A

Processus qui mènent à la formation d’un sol, è la différenciation des horizons du sol

On témoigne de ces processus en observant des profils verticaux de sols, les pédons

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10
Q

Processus pédogéniques-Météorisation de la roche mère

A

Weathering ou désagrégation
Par la recristalisation du sol, le gel-dégel (fissures), l’acidité (bris de la matière géologique) et des organismes qui influencent la vitesse de météorisation

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11
Q

Processus pédogéniques-Accumulation à la surface

A

Tous les processus qui contribuent à l’ajout de matière à la surface du sol.
Dépôts éoliens et colluviaux, litière

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12
Q

Processus pédogéniques-Perte de matière

A

Volatilisation, lessivage, érosion par le sol ou le vent

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13
Q

Processus pédogéniques-Migration de la matière

A

Éluviation : perte de matière d’un horizon vers un autre

Illuviation : gain de matière provenant d’un autre horizon

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14
Q

Processus pédogéniques-Structuration

A

Structure de la matière dépend de la forme, la grosseur et la stabilité des agrégats, ainsi que le grosseur et le volume des pores
Agrégation par des forces électrostatiques
Cimentation par illuviation
Formation des pores par racines et vers de terres, imp pour lessivage, drainage et aération du sol

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15
Q

Processus pédogéniques-Altérations chimiques

A

Condensation de la matière organique dissoute en micro-molécules comme des acides humiques
Hydrolyse : décomposition
Oxydo-réduction: aide à migration matière

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16
Q

Processus pédogéniques-Dynamique de la matière organique

A

Décompositon : permet d’utiliser le C en énergie
Humification : formation de macro-molécules organiques stables
Comminution : briser la litière en petits morceaux par la faune du sol

17
Q

Pédon

A

Profil vertical du sol qui couvre une surface de 1m2
On l’utilise pour caractériser et classer un sol
Plus petite unité de sol

18
Q

Taxon

A

Classe à un niveau catégorique de la classification des sols

Ordre, grand-groupe, sous-groupe, famille, série

19
Q

Horizons

A

Couche de sol +/- // à la surface
On distingue les horizons du sol selon 1 ou plusieurs propriétés : couleur, texture, structure (forme, grosseur, stabilité) et propriétés chimiques