Semaine 14 Flashcards
média participation citoyenne
Quels sont les 3 écoles de pensés qui expliquer l’impact des médias sur l’adaptation de l’individus
théorie de la culture,
théorie de l’utilisation et de la gratification
le modèle pratique des médias
comment l théorie de la culture explique l’impact des médias sur l’adaptation des individus
influence viens du contenue au quels ado exposé, accent donc mis sur l’impact de l’exposition aux médias
influence leur connaissance du monde, attitudes, valeurs et cptms
offre une visions très uniforme du monde = acceptation de cette vision fausse du monde(visions médiatique du monde )
ex: contenue impact adapt
violence télé=agressivité
comment l théorie de l’utilisation et de la gratification explique l’impact des médias sur l’adaptation des individus
met accent sur rôle actif que joue ado dans la sélection des médias et des contenus auxquels il est exposés
intérêt et motivations modèle leurs utilisations des médias –> utilisation en cohérence avec leurs propres caractéristiques personnelles
ex:
caractéristiques impact exposition
est agressifs donc consomme film violents
intérêts sexuelle donc écoute pronographie sur internet
comment le modèle de pratiques des médias explique l’impact des médias sur l’adaptation des individus
met accent sur ado choisissent médias auxquels ils sont exposé et que façons dont il interprète le contenu médiatique moduleras l’impact de l’exposition au contenu
réciprocité entre préférence de l’ado par rapport à certain médias et impact des médias sur leur adaptation
ex: caractéristiques ado détermine exposition aux médias impact de expo dépend de interprétation qui finalement impact adaptation
ado boit de la bière, pub lors d’un match de bière interprète positive : wow c’est cool permet d’être populaire auprès des filles= augmentation conso
interprétation négative: voyons sont Lair stupide= diminue conso
Quels sont deux principales positions quant aux impacts de l’exposition à de la violence à la télévision et les deux principaux processus en jeu.
1- Cathasris(peu appuie empirique): catharsis est est l’épuration des passions par le moyen de la représentation dramatique
exposition libaire des pultions fantasme envie= purifications morales
exposition violence télé donc libaire propre impulsion agressive, libaire en vivant pultion a travers antagoniste et héros
2- apprentissage social(plusieurs puis empirique dans écrits scientifique): expérience clown bobo= exposition violence à la télé active émotions négative comme colère qu’on peut vouloir expulser par la suite, modelage cptm violent, approbation cptm agressifs, ce qui = diminution des inhibition désensibilisation face à la violence
Quels sont les deux principales processus en jeux pour expliquer liens entre violence télé et augmentation agressivité
- banalisation des contenus violent(personnage attrayant, pas conséquence ou remord suite à violence, humoristique ludique, aseptisé(banalisé)
- désensibilisation physiologique aux contenus violents: diminution de la rep physiologique face à la violence et augmentation de la tolérance face à des comportements violents= émotions négative fasse à acte viollent plus en plus diminué émoussé, donc plus de chance de commettre acte négatif puisque sa nous fait pu grand chose d’en être témoins
Quels sont les principaux effets et préoccupations par rapport à la présence de contenus sexuels dans les médias.
une des principales tâche de l’ado est d’apprivoiser sa sexualité et de l’expérimenter de façons socialement acceptable, mais se produit dans une période oui adulte pas disponible/ alaise d’en parler= médias deviennent source info éducation par défaut et non négligeable, principale source info des jeunes = influence les pratiques positivement comme négativement, alterne attitude, croyance, intention puisque image de la sexualité sont déformés (ex: tolérance de violence sexuelle)
victimisation et détresse sexuelle à cause sexto
Quels sont les principaux effets et préoccupations par rapport au temps passé sur les réseaux sociaux.
contact électronique remplace contact face à face au détriment du développement des habiletés sociales
contact avec des étrangers sur le net on remplacé les contacts intimes avec de vrai amis
Quels sont les six principaux « symptômes » de la cyberdépendance.
caractère saillant d’être en ligne(être en ligne=chose plus important de la vie)
changement d’humeur (en fct des expérience sur internet)
tolérance(avoir besoin passer plus en plus de temps sur internet pour se sentir satisfait de sa présence sur les plateforme
retrait (ressentir des émotions négatives quant personne est empêcher d’être en ligne, dépression)
conflit(internet à causé des problèmes dans relations de la personne ou dans autre aspect de la vie, comme école
rechute et réintégration(les ctpm de dépendance revienne après avoir été sous contrôle(comme dans tout dépendance)
Défini la participation citoyenne
ensemble d’action individuelle ou collective qui ont pour objectif d’identifier ou d’aborder des questions d’intérêt public –> différente sphères=
démocratie(défense droit humain, minorité, activité contre discrimination, élection)
écologie (protection biodiversité et enviro)
solidarité (aide personne en difficulté, bénévolat)
pacifisme(paix pas de guerre)
il s’agit aussi d’un concept multidimensionnel+ connaissances(actu), attitude/valeurs(croyance égalité sociale), comportements (faire bénévolat)
connaissance attitude valeurs prédisent ctpm dans ex bénévolat prédit par ça
Quels sont les principaux facteur d’influence de la participation citoyenne (5)
1-individuels: prosocialité, empathie= précurseur souci bien-être des autres, habilleté de coopération, partage, compromis(prédispose implication communoté)
Moralité: qualité du raisonnement morale
participation aux activités parascolaires: tout sauf sports, représentent les possibilité de participation à cette période dévelopmentale(donc influence plus tard)
2- facteur familiaux: background familiaux ex: minorité, discrimination= + grande sensibilité égalité sociale, importance communauté, participation active parents=modelage(pas puis empirique), mais plus important connaissances attitudes valeurs parents qu’il transmet au enfant encourage et présent dans la famille
3- facteurs scolaire: éducation citoyenneté, climat classe( débat, prise de position encouragé par pédagogie= outille participation citoyenne), opportunité implication à l’école(politique étudiante, conseil établissement, comité), programmes particuliers(PEI, éducation internationale, bénévolat obligatoire)
4- médias: sources info essentiel , être au courant actualité peut initier vers la comunoté et participation citoyenne mais parfois trop infos paralyse = pas action, rester au courant actu ici ailleurs, au courant initiatives locale et opportunités de participation citoyenne
5- contexte sociopolitique: crise économique et politiques majeur = plus de mobilités au changement
