Sécurité dans les sports Flashcards
Qui est William Haddon?
- Ingénieur et médecin américain
- Science de la prévention des traumatismes (1963)
- TORS: traumatismes d’origine récréative et sportive
Définition d’un traumatisme
Lésion corporelle résultant d’un transfert d’énergie dont la nature ne peut être tolérée par le corps humain
Le transfert d’énergie peut être catégorisée de 5 façons, lesquelles
- Mécanique (collision)
- Thermique (brûlure)
- Chimique (intoxication)
- Électrique (électrocution)
- Radiation (coup de soleil)
Une distinction importante à faire entre le traumatisme et la suite d’événements
La distinction importante à faire entre le traumatisme (ou la blessure) et la suite d’événements qui ont abouti à la blessure, généralement appelée l’accident
Les stratégies de Haddon sont principalement basés sur quelle dimension?
La dimension temporelle (pré, per et post)
Les 10 stratégies de contrôle concernent 4 types de fateurs, lesquels
- Humains
- Techniques
- Environnement physique
- Environnement socio-économique et législatif
Quelles sont les différences entre les mesures passives et actives ?
Passives: automatique, ne requiert pas la participation de la personne que l’on cherche à protéger
Actives: fait appel aux individus pour assurer leur protection
3 grandes approches sont favorisées dans l’intervention
- Réglementaire
- Éducationnelle/modifications de comportements
- Ingénierie (pistes sécuritaires)
En quelle année est apparue la loi sur la sécurité dans les sports?
1979
Quelles sont les causes à l’origine des traumatismes?
- progression trop rapide
- nombre d’heures entrainement trop élevé
- mauvaise technique de travail
- surface de travail ou chaussures inappropriés
- encadrement inapproprié
Quels sont les 4 domaines stratégiques d’intervention
1-Qualité de l’encadrement: intervenants connaissent les principes de sécurité et d’intégrité, les transmettent et les mettent en application, EX: connaître les mesures d’urgence, connaisse l’emplacement de la trousse d’urgence
2-Qualité de l’environnement physique: élaborer et favoriser l’implantation de normes de sécurité pour l’aménagement, l’entretien et la gestion des installations récréatives et sportives
3-L’équipement: favoriser l’utilisation d’équipement sportif répondant à des normes de sécurité reconnues et collaborer à l’élaboration de ces normes EX: confort ambiant, vestiaires et douches
4- Les comportements et les attitudes du participant : influencer le participant pour qu’il adopte des attitudes et des comportements sécuritaires (équipement du participant, règlements et consignes)
