séance 6 : langue et école Flashcards
Que sont les langues de première socialisation ?
Ce sont les langues acquises dans l’environnement familial, elles ne sont pas necessairement les langues de scolarisation
Quel est le lien entre langue et socialisation ?
Les pratiques linguistiques sont très importantes dans la transmission et l’évaluation des savoirs,
Quelle est la mission de l’école ?
en terme linguistique
L’école se charge en partie de développer un répertoire langagier -sur lequel la transmission et l’évaluation sont basées
Par quoi sont marqués les pratiques linguistiques ?
Par la variation
Qu’est-ce que le métalangage ?
C’est la capacité à faire un retour réflexif sur notre propre manière de parler
Qu’est-ce que le métalangage ?
C’est la capacité à faire un retour réflexif sur notre propre manière de parler
Observe-t-on des différences entre classes sociales au niveau du langage?
Oui, car l’enfant provenant des classes favorisées a un vocabulaire plus varié et maîtrise mieux le métalangage
Quelle a été l’explication donnée aux difficultés scolaires jusqu’aux années 60 ?
C’est à causes de déficits cognitifs voire “ une déficience “ mentale
- Qui est Basile Bernstein ?
- Que met-il en lien ?
- C’est un sociologue britannique du XXème siècle
- Il souhaite mettre en lien :
- résultats scolaires ( aspects cognitifs )
- aspects sociologiques ( milieu social, caractéristiques familiales …)
- aspects linguistiques ( langage )
Qu’est-ce qu’un code linguistique ?
C’est un système linguistique
Quelle est la théorie que Bernstein développe ?
2 codes
Il développe une théorie selon laquelle il existerait 2 codes
1. le code élaboré ( formal language )
2. le code restreint ( public language )
Quel est le but de l’analyse de Bernstein et de sa théorie ?
2 buts
- veut agir pour la prévention du gaspillage du potentieléducatif de la classe ouvrière
- veut éclairer les inégalités à l’école
Qu’est-ce que le code restreint / public language / langage public ?
C’est lorsqu’on peut prévoir la fin d’un énoncé dans un discours. Cela est principalement utilisé par les classes ouvrières ; forme de discours condensé qui restreint l’expression et l’élaboration par contraste avec le formal language
De quoi le code restreint est-il constitué linguistiquement selon Bernstein ?
Constitué de 6 éléments
Il est constitué linguistiquement de :
- Phrases courtes, syntaxe simple, phrases non-achevées
- Usage massif de connecteurs (puis, donc, alors, enfin) ????
- Peu de subordonnées
- Usage limité des adverbes et des adjectifs
- Peu de modalisation
- Usage fréquent de constructions préfabriquées, proverbes…
! cela se situe à l’opposé de ce qu’attend l’école !
Caractéristiques linguistiques du code élaboré :
3 caractéristiques
- subordonnées
- conjonctions
- prépositions
Qu’est-ce que le code élaboré / formal language / langage formel ?
C’est lorsqu’il est difficile de prévoir la structure syntaxique du discours
Comment Bourdieu et Passeron considèrent l’école ?
Comme un puissant générateur d’inégalités sociales
Quel est le problème pointé par Bourdieu et Passeron concernant l’école ?
normes linguistiques
- Elle impose comme normes linguistiques les usages des classes favorisées donc les élèves des classes défavorisées doivent faire plus d’efforts pour s’aligner sur ces pratiques
- c’est un instrument de reproduction sociale
Quelles sont les critiques émises sur le modèle de Bernstein ?
Gadet ; Labov
- Françoise Gadet :
- elle pense que ces éléments linguistiques sont des marqueurs sociaux d’un certain standing bourgeois
- Il a omis les productions longues d’enfants utilisant ce code restreint - William Labov :
- il émet une critique méthodologique ; parfois il peut y avoir des insécurités linguistiques qui émergent donc c’est un peu “ mal fait “
