Séance 5 - production orale des mots : répétition et mémoire tampon phonologique

Question 1

Quelles sont les trois voies de la répétition ?

Answer 1

voie lexicale sémantique = Répétition des mots familiers
CHEMIN = AA → LPE → SS → LPS → MTP → PA → production orale

voie non lexicale = Répétition des mots non familiers et des non-mots
chemin = AA → conversion acoustico-ponologique → MTP → PA → production orale

voie lexicale non sémantique = Répétition des mots sans compréhension
CHEMIN = AA → LPE → LPS → MTP → PA → production orale

Question 2

Quelle mémoire doit être activée pour maintenir certaines informations en mémoire à court terme au cours de la production des mots ?

Answer 2

Mémoire tampon phonologique

Question 3

Quels sont les types d’erreurs qui peuvent être causées par la longueur des stimuli dans la MTP

Answer 3

omissions, substitutions, déplacements de phonèmes et séquences d’approximations phonémiques

Question 4

Quelle tâche permet d’évaluer la MTP?

Answer 4

Tâche de répétition ou lecture de mots de de non mots avec manipulation de la longueur de mots et non
mots

Question 5

Quelles sont les trois étapes générales du modèle de production de la parole

Answer 5

Préparation conceptuelle
Accès lexical
- Sélection lexicale
- Encodage phono-morpho
articulation

Question 6

Quels sont les trois modèles théorie qui expliquent l’accès lexical en 2 étapes ?

Answer 6

Modèle sériel de Levelt
Modèle en cascade interactif de Dell
Modèle à réseau indépendant de Caramazza

Question 7

Quelles sont les 5 étapes du modèle sériel de Levelt

Answer 7

1 - préparation conceptuelle
Activation du concept correspondant au mot
2 - Sélection lexicale
Chaque concept est lié à un LEMME (mot)
3 - Encodage phono
Récupération du LEXÈME (forme sonore des mots) associé au lemme précédemment sélectionné
4 - Encodage phonétique
Programmation des gestes articulatoires de la parole
5 - Articulation
Exécution de la représentation des gestes (étape précédente) à l’aide des organes de la phonation

Question 8

Quels sont les trois niveaux de traitement du Modèle en cascade

Answer 8

Sémantique, lexical et phonologique

L’activation / inhibition des traits et phonèmes mène à un seul « gagnant » qui sera finalement produit à l’oral

Question 9

Quelle est la structure du modèle à réseau indépendant de Caramazza

Answer 9

• Les trois réseaux son indépendants mais interconnectés
• Les représentations lexicales-sémantiques activent en parallèle les infos syntaxiques et phonologiques

Question 10

Quelles sont les évidences expérimentales des modèles théoriques

Answer 10

• Les mots qui ont beaucoup de voisins phonologiques sont produits + rapidement à l’oral (effet contraire que celui observé pour le lexique phono d’entrée)
• Les mots avec une forme phonologiquement liée facilitent l’activation du mot cible

Question 11

Quel est le but de la dénomination orale d’images ?

Answer 11

exclure les troubles du contrôle moteur de la parole et les troubles neurovisuels

Question 12

Quelles variables psycholinguistiques sont pertinentes dans la dénomination d’objets ? Lesquelles sont utiles dans la dénomination d’actions ?

Answer 12

OBJETS
Fréquence
Catégorie sémantique
Imageabilité (concrétude)
Longueur
Âge d’acquisition
Complexité visuelle de l’image

ACTIONS
Fréquence
Imageabilité
Longueur

Question 13

Quels sont les redflags dans l’évaluation du lexique phonologique de sortie ?

Answer 13

• Retards / échecs dans la récupération des mots
• Circonlocutions (Périphrase utilisée pour éviter de dire directement ce qu’on pense)
• Erreurs sémantiques
• Erreurs phonologiques / fragments de mots
• Effet de fréquence : les mots fréquents ont des connexions + fortes que les mots non fréquents → accès + rapide pour les mots fréquents