Séance 4 - Gestion des réunions Flashcards

1
Q

9 étapes pour tenir une réunion efficace

A

Formuler l’objectif de la rencontre
Péparer l’ordre du jour et l’envoyer à tous avant la rencontre
Réserver la salle et l’équipement (voir la salle)
DÉmarer et terminer aux heures prévues
Rôles et assurer leur mise en application
Gérer le temps, l’organisation, la participation
Évaluer la réunion
Rédiger un compte-rendu et l’envoyer à tous

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Q

Pourquoi se réunir

A

Cibles proposées justifient une réunion
Plusieurs personnes doivent être solidaires de la décision ou ‘interaction entre plusieurs ressources
Discussion de groupe permettrait de mieux atteindre les cible

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3
Q

Qui réunir dans une réunion

A

Lien de chaque personne avec l’objectif ou la cible
Relation entre les personnes

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4
Q

Que doit comprendre l’en-tete d’un ordre du jour

A

But
Date
Lieu
Heure
Rôles
Personnes convoquées

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5
Q

Que doit comrpendre le corps d’un ordre du jour

A

Vérification du quorum
Ouverture de la séance
Lecture et adoption de l’ordre du jour
Lecture du procès verbal de la dernière réunion
Varia
Date, heure et lieu de la prochaine séance
Clôture de la séance

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6
Q

Animateur : Processus de réunion (à faire Avant, pendant après)

A

Avant : planifier
Pendant : Débuter, faciliter, clore
Après : donner suite

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7
Q

Comportements négatifs en réunion

A

Se montrer ouvertement agressif envers les membres
Flâner quand il y a du travail a faire
Refuser de coopérer
Se servir du groupe comme tribune, confessionnale ou cabinet de psychologue
Trop parler de sujets sans importance
s’acharner à attirer l’attention ou la reconnaissance

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8
Q

4 choses à faire si on a pas d’ordre du jour pour démarer la réunion

A

Valider la compréhension de l’objectif de la réunion
Répartir les rôles
Établir un plan de travail sommaire (étapes et temps)
Si applicable, faire connaitre l’expérience particulière qu’on possède

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9
Q

4 types de points de l’ordre du jour

A

Information
Consultation (1 question posée et cueillete des opinions avec ou sans discussions)
Prise de décision
Résolution de problème

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10
Q

Différents rôles dans une réunion

A

Participant
Animateur
Chronométreur
Secrétaire
Scribe
Expert
Porte-parole
Obeservateur

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11
Q

Que doit faire le participant dans une réunion

A

Avant la réunion : lire l’ordre du jour
Lire le compte-rendu de la dernière réunion
Se préparer adéquatement : lire les dossiers requis, apporter les documents nécessaires

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12
Q

Quelles sont les tâches de l’animateur

A

obtenir l’accord de tous pour jouer ce role
Démarrer la réunion et gérer les 3 opérations de départ : contact, cible et procédures
Encadrer l’exercice des autres rôles
Lire ou faire lire l’ordre du jour
Conseiller le groupe sur les méthodes à utiliser et les processus à suivre
Gérer les 3 niveaux de fonctionnement
S’abstenir de donner son point de vue sur les sujets discutés
Aider le groupe à s’auto-évaluer

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13
Q

5 procédés d’animation sur l’organisation d’une réunion

A

Prise de contact
Cible
Rôles
Règles
Étapes

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14
Q

3 tâches de l’animateur (3 niveaux d’intervention selon st-arnaud)

A

Gérer les échanges
Faciliter la production
Faciliter la soladirité

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15
Q

6 procédés d’animation pour gérer les échanges

A

Donner la parole
Susciter la participation
Réfréner la participation
Sensibiliser au temps
Recentrer
Neutraliser

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16
Q

6 procédés d’animation pour faciliter la production

A

Définir les termes (meme mot même sens)
Reformuler (pour valider la compréhension)
Résumer (pour faire le point)
Expliciter (pour clarifier les non-dit)
Faire des liens
Inviter à conclure

17
Q

6 procédés d’animation pour faciliter la solidarité

A

Extérioriser (inviter a exprimer ses sentiments
Focaliser (se centrer sur un sentiment diffus dans le groupe)
Faire diversion (apaiser les tensions)
Objectiver (soustraire la charge émotive)
Rapprocher( souligner les points de vue convergents)
Valoriser la contribution (remercier pour la contribution)

18
Q

Tâches du chronométreur

A

Être la conscience du temps qui passe en réunion
Prévenir qu’il ne reste pas beaucoup de temps
Demander à l’équipe si elle veut poursuivre la discussion ou passer à autre chose
Éviter de jouer à la police avec le temps

19
Q

Tâches du secrétaire

A

Écrire l’ordre du jour de la réunion en collaboration
Le faire parvenir aux membres de l’équipe quelques jours avant la réunion
Écrire le compte-rendu de la réunion
Noter les sujets à traiter lors des prochaines réunion
Distribuer le compte-rendu

20
Q

Tâches du scribe

A

Écrire les idées émises
Écire les idées sans les déformer, valider si nécessaire
Utiliser une écriture lisible

(ne pas écrire ce qu’il veut)

21
Q

Tâhce de l’expert

A

Présenter un point de vue structuré
Répondre aux questions
Suggérer des pistes de solution

22
Q

Tâches du porte-parole

A

S’assurer d’avoir un mandat clair du groupe quant aux limites de son rôle
Représenter le groupe à l’externe
Présenter le point de vue du groupe

23
Q

Tâches de l’observateur

A

Observer le fonctionnement du groupe et lui donner du feed back sur son mode de fonctionnement
Nécessite une grille d’analyse
Nécessite l’accord préalable du groupe

24
Q

4 types de prise de décision

A

Minoritaire (une personne pour le groupe)
Majoritaire
Unanimité
Consensus

25
Comment se définit le consensus
TOus sont solidaires de la décision et peuvent la justifier Tous ont exprimé leur opinion Tous affirment verbalement leur accord
26
4 étapes du consensus
Définir la décision (valider compréhension) Cueillete d'opinions sans évaluer Évaluer les opinions Prise de décision
27
Avantages de la prise de décisions collective
Quantité d'information Diversité des options Compréhension et consentement Engagement
28
Inconvénient des décisions collective
Pression des pairs Prédominance d'une minorité Temps requis
29
Quand décider minoritaire
Cas d'urgence Une personne a toute l'information On fait confiance a la personne Ne concerne que le décideur
30
Quand décider majoritaire
On croit peu probable consensus Tous possèdent la meme information et comprennent point de vue de tous Majorité peut appliquer sans la participation de ceux qui perdent On sait comment s'occuper de ceux qui perdent
31
Quand décider par consensus
Décision importante Moins de 10 participants Échanges d'idées fructueux en temps réel Tout le groupe est informé et chaque membre est essentiel pour parvenir à une décision satisfaisante
32
le consensus requiert
Temps participation active de tous Compétences pour communiquer écouter, faciliter, résoudre les conflits Imagination créatrice Ouverture d'esprit
33
7 conseils pour atteindre consensus
Ne pas argumenter aveuglément (tenez compte des réactions Ne changement pas d'idée simplement pour parvenir à un accord Ne cherchez pas à masquer ou à éviter les conflits en soumettant la décision au vote Essayer d'amener chacun à prendre part au processus décisionnel Laisser les désaccords se manifester Ne pas envisager la décision comme une compétition Discutez toutes les hypothèses, écoutez avec attention et favorisez la participation de tous