Séance 11 : L'attachement Flashcards
Qui est à l’origine du concept d’attachement ?
a) Bowlby
b) Freud
c) Betherton
d) Ainsworth
e) Harlow
Bowlby.
Qu’est-ce que l’attachement selon Bowlby ?
Lien particulier qui unit le jeune enfant è sa mère et par la suite aux autres personnes de son entourage.
Prédisposition innée chez les humain à rechercher la relation avec autrui.
Quelle est la fonction de l’attachement ?
fonction de protection
Que sont le «following» ?
- la succion
- l’étreinte
- les cris et pleurs
- le sourire
- la poursuite
Comportement permettant de faciliter la communication et le maintien de la proximité
Qui est-ce qui:
S’intéresse au langage et à la communication parent-enfant
▪ Aider les enfants à faire du sens d’une réalité menaçante qui échappe à leur compréhension
▪ 3 types de réponses indésirables (parent):
▪ Parent peut nier l’existence même de l’évènement
▪ Peut en faire un compte rendu qui s’oppose à l’expérience de l’enfant
▪ Ignorer toute discussion ou question sur le sujet
Bertherton
À qui doit-on les contributions suivantes ?
- Différences interindividuelles dans la capacité d’utiliser la mère comme sécurité pour l’exploration
- Différences interindividuelles dans la capacité de maintenir un équilibre fonctionnel entre proximité et l’exploration
- ‘’la situation étrangère’’
Marie Ainsworth
Qu’est-ce que l’attachement ?
▪ Est un lien affectif durable dans le temps
▪ Envers une personne non interchangeable
Quand est-ce que le système d’attachement de l’enfant s’active ?
▪ Est malade ou fatigué
▪ Perçoit une menace dans l’environnement
▪ S’établi à la fin de la première année de vie (6 à 12 mois)
Qu’est-ce que le modèle opérants internes ? (MOI)
Systèmes de représentations internes à propos de soi et des autres, en contexte relationnel
▪ Basés sur les premières expériences relationnelles
▪ Déterminent la façon dont on anticipe les interactions
▪ Maintenus entre autres par ‘’assimilation’’
▪ Se raffinent tout au long du développement
▪ Expliqueraient la stabilité relative de l’attachement et la répétition d’un type donné de relation
Que devient un enfant avec un attachement sécurisant à l’âge adulte ?
sécurisant et autonome
Que devient un enfant avec un attachement évitant à l’âge adulte ?
détaché
Que devient un enfant avec un attachement ambivalent à l’âge adulte ?
préoccupé
Que devient un enfant avec un attachement désorganisé à l’âge adulte ?
non résolu
La transmission intergénérationnelle de l’attachement à une forte correspondance avec …
Forte correspondance mère au jeune enfant
Forte correspondance deux groupes (sécurisant et insécurisant): 75%
Stabilité temporelle de l’attachement
De la petite enfance à l’âge adulte…
Stabilité milieu à haut risque: 30-40% (sécurisant et insécurisant)
Stabilité milieu à faible risque 72-78% (sécurisant et insécurisant)
La transmission intergénérationnelle de l’attachement à une faible correspondance avec …
- Détaché vers évitement: 57%
- Préoccupé vers ambivalent: 21%
- Non résolu vers désorganisé: 52%
Comment s’explique la transmission intergénérationnelle de l’attachement ?
Capacité de la mère à être sensible aux besoins de l’enfant et à y répondre de manière adéquate.
Quel type d’attachement ?
«Je trouve relativement facile de me rapprocher des gens et je suis à l’aise à dépendre d’eux et qu’ils dépendent de moi en retour. Je ne m’inquiète pas trop souvent à propos d’être abandonné ou d’avoir quelqu’un qui se rapproche de moi»
sécurisant
Quel type d’attachement ?
« Je sens que les autres ne veulent pas se raprocher de moi autant que je le souhaiterais. Je m’inquiète souvent du fait que mon partenaire n’aimes pas ou qu’il ne veuille pas rester avec moi. J’ai envie de fusionner avec l’autre, et parfois ce désir repousse les gens. »
anxieux
Quel type d’attachement ?
«Je suis en quelque sorte inconfortable avec la proximité aux autres. Je trouve difficile de faire totalement confiance aux gens, et difficile de me laisser dépendre sur quelqu’un. Je suis nerveux lorsque quelqu’un se rapproche trop. Mes partenaires amoureux me font la remarque qu’ils aimeraient être plus intime que l’intimité avec laquelle je suis habituellement confortable. »
évitant
Dans une relation intime comment conçoivent les gens avec un attachement sécurisant ?
attachement sécure vont voir les gens comme étant digne de confiance, vont être plus ouvert et vont se dévoiler davantage
Dans une relation intime comment conçoivent les gens avec un attachement évitant ?
Attachement évitant ou détaché conçoivent les autres avec méfiance, et ne sentent pas qu’ils peuvent compter sur les autres. Donc moins d’ouverture et de dévoilement
Dans une relation passion comment conçoivent les gens avec un attachement préoccupés ?
Dans une relation intime comment conçoivent les gens avec un attachement sécurisant ?
Dans une relation passion comment conçoivent les gens avec un attachement évitant ou détaché ?
Attachement évitant ou détachés: sont plus distants, donc passion qui est impersonnelle
Dans une relation passion comment conçoivent les gens avec un attachement sécure ?
Attachement sécure: ont sexualité plus fréquente, plus plaisante, plus d’orgasmes, et plus de satisfaction
Dans une relation de jalousie comment conçoivent les gens avec un attachement préoccupé ?
Attachement préoccupés veulent la proximité mais demeurent chroniquement préoccupés (par le fait que le partenaire ne les aime pas en retour)
Dans une relation de jalousie comment conçoivent les gens avec un attachement craintifs?
Attachement craintifs vont faire l’expérience de préoccupation similaire, vont s’inquiéter et seront suspicieux, mais ne seront pas autant menacés par la compétition d’un rival
Dans une relation de jalousie comment conçoivent les gens avec un attachement sécure ?
Les attachements sécure sont plus affectés si une relation importante est en péril qu’un style détaché
Qui sont ceux qui ressentent le moins de jalousie?
Attachement évitant: ne pas vouloir dépendre sur les autres
Que dit l’étude de Fenney et KirkPatrick (1996): réponse au stress lorsque partenaire est présent ou absent ?
Pour les attachements insécures (évitant ou préoccupés) Réponse physiologique plus élevée (anxiété) lorsqu’il fallait compléter une tâche en l’absence d’un partenaire
Lorsque l’on introduisait le partenaire à on n’observait pas de réduction significative du stress initial
Nous pointe vers l’idée que les attachement insécures sentent qu’il ne peuvent pas dépendre sur l’autre
Style d’attachement et support :
Les personnes avec un style d’attachement ________ vont plus rechercher et donner du support.
Sécurisant
Une étude a démontré que femmes ___________ cherche le support et la réassurance lorsque l’anxiété est basse
Et que femmes ____________ ne recherchent pas le support de l’autre sous stress conflit interne
Les hommes ________ offrent plus de support et de reassurance que les hommes anxieux ou évitants
évitantes
préocuppées
sécures
Si l’on ferait un sondage randomisé, que retrouvait-on chez les partenaires (similarité ou complémentarité?
Dépend de la situation mais en situation de stress nous allons vers la similarité.
Selon l’entrevue d’attachement adulte, qu’est-ce que l’état d’esprit détaché ?
- Minimise la détresse
- Les obstacles rendent fort
- Emphase sur les aspects matériels, les activités
- Ensemble de l’entrevue dépourvue d’émotions et plutôt dans l’abstrait
- Échelles cotées: idéalisation, mépris, manque de mémoire, ou peur du décès de son enfant
- Expérience dans l’enfance théoriquement associée au rejet, à la minimisation, ou l’intrusion
Selon l’entrevue d’attachement adulte, qu’est-ce que l’état d’esprit autonome?
- Identité bien définie, Autonomie flexibilité
- Valorise l’Attachement,
- Opinion balancée et mise en contexte
- Échelles cotées: cohérence (qualité, pertinence, quantité, manière)
- Capacité à mentaliser (prendre conscience de ses états mentaux)
Selon l’entrevue d’attachement adulte, qu’est-ce que l’état d’esprit préoccupé ?
- Long discours pas toujours pertinent (liste de blâmes ou associations libres)
- Évaluation des parents oscille
- Ramène tout au présent même quand questionné sur le passé
- Préoccupation de plaire au parent
- Faible sens de l’identité
- Échelles cotées: (colère ou passivité)
- Expérience d’enfance: inconstance, renversement de rôle, culpabilisation
Selon l’entrevue d’attachement adulte, qu’est-ce que l’état d’esprit non résolu?
Plus typiquement associé à un rappel d’un historique d’abus ou de négligence, ou deuil particulier
Désorganisation plus claire du discours ou de la pensée
Flashback d’évènements traumatiques
Incapacité à nommer (‘’ cet évènement-là’’)
En thérapie, pour les______________ on ne vas nécessairement faire trop de reflet, car on risque de les perdre, mais plutôt viser à rationaliser ou mentaliser leur expérience
préoccupé
En thérapie, pour les _______________on ne peut pas trop parler de la relation directement, plutôt faire des liens avec la vie extérieure , un exemple peut être de faire des jeux de rôles
évitants
