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Recherche et technique - examen 2 > Séance 11 > Flashcards

Séance 11 Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois étapes du focus group ?

A
  1. Le chercheur décide ce qu’il a besoin d’entendre de la part des participants
  2. Le focus groupe crée une conversation entre les participants autour des sujets prédéterminés par le chercheur.
  3. Les membres de l’équipe de recherche résument ce qui a été dit par les participants
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2
Q

Quels sont les trois avantages au focus group ?

A
  1. Exploration et découverte
  2. Contexte et la complexité des significations qu’elle peut aller chercher
  3. interprétation
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3
Q

Quels sont les divers domaines qui utilisent les focus group ?
* pas trop sur*

A
  • Identification du problème
  • Planification
  • Mise en place
  • Estimation
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4
Q

Quelles sont les types de questions utilisées dans un Focus Group ?

A
  • Questions d’ouverture
  • Questions d’introduction
  • Questions de transition
  • Questions clés
  • Questions de conclusion
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5
Q

Quelles sont les trois types de questions de conclusion ?

A
  • All-things-considered questions
  • The summary question
  • The final question
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6
Q

Quelle est la structure de l’entretien individuel ? (Ne pas confondre au focus group)

A

> Passé > Présent > Futur

  1. Expériences/comportements
  2. Opinions/valeurs
  3. Sentiments
  4. Connaissances
  5. Aspects sensoriels
  6. Questions démographiques
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7
Q

Quelles sont les quatre usages d’un focus group?

A
  • Recherche universitaire
  • Marketing social
  • L’évaluation
  • Amélioration de la qualité
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8
Q

Quels sont les avantages à l’égard des participants d’un focus group ?

A
  • Possibilité d’interviewer plusieurs personnes en un court laps de temps.
  • Possibilité d’interviewer des groupes temporaires
  • Certains sujets se discutent mieux avec des pairs.
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9
Q

Quels sont les avantages à l’égard du processus d’un focus group ?

A
  • Le partage d’expériences permet aux idées de s’enchaîner les unes aux autres.
  • Permet d’observer le processus communicationnel.
  • Les phénomènes étudiés sont des construits sociaux et non seulement individuels.
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10
Q

Quels sont les avantages à l’égard de l’animation d’un focus group ?

A
  • Le danger que l’interviewer impose ses propres vues est moins présent.
  • Il est possible de varier entre l’analyse de surface (non-ingérence) et celle en profondeur (ingérence).
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11
Q

Quels sont les désavantages à l’égard d’un contenu d’un focus group ?

A
  • Le groupe de discussion ciblé ne produit pas plus d’idées.

- Les points de vue tendent à être plus polarisés.

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12
Q

Quels sont les désavantages à l’égard du processus d’un focus group ?

A
  • La plupart des observations possibles sont verbales.
  • Les phénomènes de groupe peuvent causer de la distorsion.
  • Pour étudier l’échange d’idées en contexte naturel, il vaut mieux faire de l’observation participante.
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13
Q

Quels sont les désavantages à l’égard des finances d’un focus group ?

A
  • Ça peut coûter cher.
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14
Q

Quelles sont les étapes d’un focus group ?

A
  • L’accueil
  • L’ouverture
  • L’introduction
  • La transition
  • Les questions clés
  • La fermeture
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15
Q

Combien de questions clés sont suggérés ? Combien de temps pour chaque questions ?

A

2 à 5 questions.

10 à 15 minutes par questions.

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16
Q

À quoi sert la fermeture ?

A

Amène les participants à entamer une réflexion critique sur le sujet discuté

17
Q

Quels sont les trois types de fermeture ?

A
  • «Tout compte fait» (chaque personne donne son opinion)
  • La question de synthèse (synthèse de ce qui s’est dit)
  • La question finale (y aurait-il autre chose à ajouter?)
18
Q

À quoi sert l’étape de la transition ?

A
  • La question de transition rapproche la discussion des questions clés.
  • Élargir la perspective du thème qui sera abordé.
  • Demander aux gens d’aller plus en profondeur
  • Faire émerger la différence entre les participants.
19
Q

À quoi sert l’étape de l’introduction ?

A
  • Présentation du thème général de l’entretien.
  • Les participants décrivent comment ils voient
    le phénomène étudié.
  • Les réponses sont souvent imprévisibles.
20
Q

À quoi sert l’ouverture ?

A
  • Rendre les gens à l’aise.
  • Questions de comportement.
  • Susciter des réponses de 30 secondes.
  • Créer un sentiment de solidarité.
  • Mettre l’accent sur les ressemblances.
  • Éviter les questions démographiques.

Recherche et technique - examen 2 (4 decks)

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