SDP exam 1 Flashcards
nomme les 8 étapes du PPO
- Définition de la problématique
- Identification de la population cible
- Analyse des besoins
- Établissement des priorités, buts et objectifs généraux
- Formulation des objectifs opérationnels
- Planification des activité et plan d’opération
- Mobilisation et coordination des ressources
- Élaborer un protocole
quels sont les 3 facteurs à considérer dans la définition du problème?
les causes, les conséquences et l’ampleur.
quelles sont les variables à identifier dans l’identification de la population cible?
- âge
- sexe
- statut socio-économique
- scolarité
- environnement
À quoi sert l’analyse des besoins?
Cette analyse est faite auprès de la population pour déterminer si les problèmes identifiés sont perçus par la population comme dérangeants et importants en se basant sur les déterminants de la santé (habitudes de vie, environnement, biologie humaine et organisation des soins)
qu’est-ce qu’un but?
Définit l’orientation à long terme d’un programme, qu’est-ce que l’on veut atteindre et chez qui, débutant par prévenir, favoriser ou promouvoir.
Ex : Prévenir les maladies buccodentaires chez la population québécoise.
qu’est-ce qu’un objectif général?
En terme plus ou moins précis, définissant les résultats à atteindre à long terme. Doit inclure l’état (la condition que l’on souhaite changer), le sujet (la population ciblée) et l’intervention (la nature de l’intervention qui changera l’état).
Ex : Améliorer les habitudes alimentaires chez les enfants de 5 à 11 ans par une intervention éducative.
qu’implique la formulation d’objectifs opérationnels?
Rédaction de l’objectif spécifique décrivant en terme clairs et précis ce vers quoi tend le programme par un critère mesurable, une clientèle, un comportement et une condition.
Ex : 100% des enfants seront en mesure de brosser leurs dents avec la méthode circulaire à la suite d’une séance d’autobrossage.
quelles sont les tâche de l’HD en SDP?
Sur le terrain:
-Dépistage (maternelle), suivi individuel (parler d’alimentation, appliquer du fluor), scellant (2e année)
Administratives:
-Gestion des enfants vulnérables à la carie, ouverture de dossier, aspect juridique de la gestion du dossier, communication téléphonique, bilan annuel
-Autres activités en santé dentaire publique
Soins à domicile, initiatives locales et régionales, réunion multidisciplinaire, études épidémiologiques
Pour maintenir et développer ses compétences
Journée de santé dentaire publique
quels sont les 4 grand rôle de l’HD en SDP
- Éducatrice, animatrice en santé buccodentaire
- Communicatrice, collaboratrice
- Thérapeute clinique
- Promotion de la santé
qu’est-ce que le dépistage?
Classification de chaque enfant dans une zone de gravité par le dépistage visuel de la bouche de chacun d’eux dans le but de sélectionner les plus à risque de carie dentaire qui feront l’objet de suivi.
qu’est-ce que le critère provincial?
C’est un moyen abrégé pour dépister les enfants en se basant sur le site et le nombre de dents touchées par l’expérience de la carie (lésions carieuses, obturations, extraction pour cause de carie), car on pense qu’ils l’expérimenteront à nouveau.
quels observations permettent de classifier un enfant dans une zone donnée?
- cavitation (carie évidente à l’œil nu)
- dent absente pour cause de carie
- obturation (temporaire ou permanente)
- perte de matériau obturateur.
qu’est-ce que la zone 1 implique?
L’enfant est retenu pour le programme. Les faces observées sont les faces mésiales, distales et buccales des antérieures du haut et du bas, sauf le distal des canines.
qu’est-ce que la zone 2 implique?
L’enfant est retenu pour le programme si deux faces sont atteintes dans cette zone. Les faces observées sont les faces mésiales et distales des postérieures du haut et du bas (prémolaire et molaire), incluant le distale des canines.
Une MOD, une couronne CAI et une dent absente compte pour 2 surfaces.
qu’est-ce que la zone 3 implique?
L’enfant n’est pas retenu pour le programme. Les faces observées sont les occlusaux des molaires postérieures, les fosses buccales des dents 36, 75, 85, 46 et les sillons linguaux des dents 16, 55, 65, 26.
